人教版四年级数学上册第一单元《比较亿以内数的大小、整万数的改写》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pdf

1、人教版小学四年级数学上册比较下面每组中两个数的大小。9991000308100157649719671976问题：前两组数是如何比较出大小的？后两组数是如何比较出大小的？预设：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的数 比大小，从最高位比起，最高位上大的就大；如果最高 位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。比较99864和101010的大小。3.99864101010。99864是五位数，最高位是万位，101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两 个数，位数多的那个数就大。活动：1.正确读出这两个数。2.利用手中的计数器，正确表示这两个数。3.比较这两个数的大小，说一说你是

2、怎么比较出来的。预设：1.九万九千八百六十四，十万一千零一十。2.问题：你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的？预设：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。活动：1.同桌同学合作，举出三组位数不同的亿以内的数。2.正确读出这些数。3.比较每组数中两个数的大小。比较356000和360000的大小。3.356000360000。这两个数都是六位数，最高位是 十万位，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位 都是3，就要比较下一个数位上的数，356000下一位 是5，360000下一位是6，所以360000大。活动：1.正确读出这两个数。2.利用手中的计数器，正确表示这两个数。3.比较这两个数

3、的大小，说一说你是怎么比较出来的。预设：1.三十五万六千，三十六万。2.问题：同桌互相讨论，位数相同的两个数，如何比较大小。预设：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的 那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数 位上的数。活动：1.同桌同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。2.正确读出这些数。3.比较每组数中两个数的大小。预设：9250410360028906288905014063140620300307300问题：说一说你是怎么比较出它们的大小的。1.比较下面每组中两个数的大小。92504103600501406314028906288906203003073002.按

4、照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005预设：400055050055000500500。活动：1.尝试排列。2.分组交流，检查排列结果，并说一说各自的比较方法。问题：如何比较多个数的大小？预设：1.先按照位数的多少分类。2.位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数 与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。3.再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中 最小的数。读出下面各数。248000010000006104000010200000问题：这些数有什么共同点？预设：个级全是0。过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在

5、生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。一小滴血液含有：活动：介绍白细胞和红细胞 的作用。问题：怎样把红、白细胞的 数量改写成用“万”作单位的数？预设：去掉个级的4个0，改 写成一个“万”字。红细胞：5000000个500万个 白细胞：10000个1万个说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位 的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000320000075800002.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的数。1一个人的头发约有80000到90000根。2一个人的血管总长约40000000米。3人一年平均眨眼睛约55000000次。（4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计 参观人数约73080000人次。问题：说一说你们是怎么改写的。问题：说一说你是怎么想的。4.按数的大小比一比、排一排。13810000300107030100708040001804万3.比较下面每组中两个数的大小。966389305643679821367892110000009999995270000527万250万2500000010010010万今天都有哪些收获？还有什么问题？第14页练习二，第1题。第15页练习二，第5题、第6题。谢谢观看Thank You