2022七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第一、二章综合训练 （新版）新人教版.docx

1、第三单元第一、二章综合训练一、选择题1.小杰用100粒小麦种子测定种子的发芽率,结果89粒种子发芽,11粒种子没有发芽,这批种子的发芽率是()A.100%B.89%C.10%D.90%2.生物实践课上,老师请同学们到校外去采集苔藓植物标本,你会到下列哪种环境中采集?()A.小河中B.向阳的树干上C.干燥的路旁D.房后的湿地上3.菜豆种子中的营养物质主要储存在()A.子叶B.胚乳C.胚芽D.种皮4.右图表示植物根尖纵剖面的四个部位,其中主要由植物的哪一组织构成?()A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织5.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所作的记录,其中错误的一项是()

2、A.桃子的食用部分由子房壁发育而来B.番茄花的子房内有多个胚珠C.花粉萌发形成的花粉管内有精子D.柱头和花柱合称为雄蕊6.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因7.在开花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口,最可能出现的实验结果是()A.甲、乙都不结果实B.甲能结果实,乙不结果实C.甲不结果实,乙能结果实D.甲、乙都能结果实8.右图是菜豆幼

3、苗示意图,下列有关叙述错误的是()A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B.1是由胚芽发育而来的C.菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D.3是由胚根发育而来的9.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于()A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物10.下列有关玉米的叙述,正确的是()A.一粒玉米就是一粒种子B.玉米种子是由种皮、胚和胚乳组成的C.一粒玉米的胚有一片子叶D.在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶11.一粒饱满的花生中有两粒种子,则此花生的形成需要的子房、胚珠和花粉粒(至少)依次是()A.2,2,4B.1,1,4C.1,2,2D.1,2,412.右图是大豆种子的部分

4、结构示意图。下列有关叙述错误的是()A.大豆种子萌发时,图中提供营养物质B.豆芽菜可供食用部分主要由图中发育而来C.既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有13.研究发现某些种子的萌发与光有关。下表是烟草种子、蚕豆种子和苋菜种子在光亮和黑暗两处测定的发芽率记录,烟草种子、蚕豆种子和苋菜种子的萌发与光的关系分别是()光照条件发芽率/%烟草种子蚕豆种子苋菜种子黑暗2.596.896.5光亮98.497.31.9A.不需要光、不需要光、有光无光均可B.不需要光、需要光、需要光C.需要光、有光无光均可、不需要光D.需要光、不需要光、需要光14.用

5、蒸馏水、河水、稻田中的浑水分别培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是()A.中幼苗一样高B.中幼苗高,中最矮C.中幼苗一样高D.中幼苗最高,中次之,中最矮15.被虫蛀过的种子,即使提供了适宜的环境条件,一般也不能萌发成幼苗,其原因往往是()A.种子感染了病毒,失去了萌发能力B.萌发时外界条件不适宜C.种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生命力D.种皮被破坏,失去保护作用16.西瓜在开花时发生了虫灾,致使一些花的花柱甚至子房被咬坏,这种花将来的发育情况可能是()A.正常发育成西瓜B.发育成缺损的西瓜C.发育成无子西瓜D.凋落,不能发育成西瓜17.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相

6、符的是()A.此探究活动不需要作出假设B.为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的2/3作为待测种子C.抽取待测种子时应随机取样D.应重复测定多次,取平均值作为测定结果18.大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是()A.受精卵中有遗传物质B.大豆种子的营养成分主要来自C.表示种子的形成过程D.大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度19.某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为和,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。另一同学阅读了其设计方案后,提出下列意见

7、,其中正确的是()花盆阳光温度/水向阳处20适宜暗处28适宜A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在28 C.花盆应在28 ,花盆应在20 D.两个花盆都应放在暗室中20.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周,其结果如下图所示。下列说法正确的是()A.实验变量是水分的多少B.植株的正常生长需要无机盐C.实验变量是光照时间D.植株的正常生长只需要水分二、非选择题21.观察桃花的结构示意图,据图分析并回答下列问题。(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的过程。该桃花要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是。(2)图中序号3、4、5所示结构共同组成

8、。(3)当你漫步在鲜花盛开的桃林里,会看到蜜蜂忙碌的身影。你可知道,蜜蜂不仅是在为自己采蜜,同时也是在为桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是(用你所学的生物学知识回答)。22.回答下列有关莲的开花和结果的问题。(1)莲出淤泥而不染,其花大而鲜艳,芳香四溢,花粉落到上以后,在其黏液的刺激下开始萌发,长出,穿过花柱,进入,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面的与花粉管中的结合,形成受精卵。(2)民俗中借“莲”的谐音,有“连生贵子”之说,其实莲蓬中的莲子是莲的果实,它由莲花的发育而来。吃莲子时剥去的皮是,它由发育而成。(3)莲可以用种子繁殖后代,它可以借助(填

9、“风力”或“水力”)扩大种子传播的范围。23.某学校的几名同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。(一)实验过程(1)取3个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量、适量餐巾纸,之后分别加入等量、适量的水。(2)取30粒大豆种子,随机平均分为3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。(3)将3个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理。如图甲所示。(4)将图甲所示的3个装置同时置于温暖、有光照的环境中一段时间。甲乙(二)实验结果一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没

10、有萌发。请回答下列问题。(1)如果这几名同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是“大豆种子的萌发需要”,该对照实验的变量是。从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是。(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有,该组对照实验可以得出的结论是。(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。,。24.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题。(1)采集:在校园墙角等环境中采集葫芦藓。(2)观察。用肉眼观察葫芦藓的形态和。用放大

11、镜观察其的形态特点及假根的特点。葫芦藓的孢蒴(如右图)中含有许多生殖细胞:。(3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做的指示植物。25.亮亮的妈妈想在院子里种几棵丝瓜,可她找出保存的10粒种子时,发现其中有2粒种子的种皮有些破损,但她把10粒种子都埋在了湿润的土壤中。几天后,她惊喜地发现,10棵幼苗出土了。亮亮看到这种情况后便产生了疑问:种皮对种子的萌发有没有影响呢?他打算设计一个实验来验证种皮对种子萌发的影响。请回答下列有关问题。(1)亮亮作出的假设是。(2)实验步骤:取20粒大小相同、子粒饱满的大豆种子,放在清水中浸泡几小时,然后分成甲、乙两组,甲组粒种子,乙组粒种子。把甲组大豆种子,乙组大

12、豆种子不做处理。把甲、乙两组种子都放在环境条件适宜的地方。观察种子的萌发情况。(3)实验结果:。(4)得出结论:。第三单元第一、二章综合训练一、选择题1.B2.D3.A4.D图中分别是成熟区、伸长区、分生区、根冠。分生区主要由分生组织构成。5.D柱头、花柱和子房构成雌蕊,花药和花丝构成雄蕊。6.D紫菜是藻类植物,没有根;银杏是裸子植物,没有果实;墙藓适合生活在阴暗潮湿的陆地环境中。7.A两朵花的雌蕊和雄蕊不同时存在,不能进行自花传粉。用透明的塑料袋分别罩起来也不能进行异花传粉。因此,两朵花都不能完成传粉和受精,都不能结出果实。8.C胚是植物体的幼体,将来发育成新的植物体,其中胚芽发育成茎和叶,

13、胚根发育成根。而菜豆种子属于双子叶植物,无胚乳,其营养物质储存在子叶中,菜豆种子萌发初期所需营养物质来自子叶。9.D苹果外有果皮,内有种子,果皮包裹种子构成果实。10.C玉米的种子和果皮紧密地结合在一起,从严格意义上讲,一粒玉米就是一个果实,A项错误;玉米种子由种皮、果皮、胚和胚乳组成,B项错误;一粒玉米的胚中有一片子叶,玉米属于单子叶植物,C项正确;玉米粒的营养物质储存在胚乳中,因此在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳,D项错误。11.C12.D与玉米、水稻种子相比,大豆种子中没有胚乳,是胚,大豆、玉米和水稻种子中都有。13.C比较表中的数据可发现,烟草种子只有在光下才能正常萌发;蚕豆

14、种子的萌发不受光照的影响,有光、无光都可以萌发;苋菜种子需在黑暗处才能萌发。14.D植物生活需要多种无机盐,蒸馏水不含任何无机盐,稻田中的浑水、河水中含有无机盐。幼苗在稻田浑水中生长最好,植株长得最高,在蒸馏水中长得最差。15.C被虫蛀过的种子,不一定感染病毒。题干中已指出“提供了适宜的外界条件”。种子萌发时需要完整的胚,被虫蛀过的种子,胚可能被破坏,失去了生命力。种皮与种子的萌发没有直接关系。16.D17.B18.A种子包括胚和种皮,其中胚是由受精卵发育而来的,种皮是由珠被发育而来的。大豆种子的营养成分主要来自胚中的子叶。表示种子的萌发过程,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。遗

15、传物质存在于受精卵的细胞核中。19.B本题是探究阳光对大豆发芽的影响,因此在对照实验中其变量是阳光,其他条件应该完全相同且适宜。20.B玉米的生长需要无机盐,土壤浸出液中含有各种无机盐,可以满足玉米生长的需要,因此土壤浸出液中的玉米幼苗生长良好;而蒸馏水中不含无机盐等营养物质,因此玉米幼苗生长欠佳。二、非选择题21.答案(1)传粉受精(2)雌蕊(3)传播花粉22.答案(1)柱头花粉管子房卵细胞精子(2)子房果皮子房壁(3)水力23.解析对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验,故A与B、A与C是对照实验。由对照实验结果可知,大豆种子的萌发不需要光。种子萌发时子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,胚根发育成根,胚轴发育成连接根和茎的部分,胚芽发育成茎和叶。答案(1)光有无光大豆种子的萌发不需要光(2)A与C大豆种子的萌发需要空气(3)胚芽子叶胚根24.答案(1)阴湿(2)结构茎、叶孢子(3)监测空气污染程度25.解析此题主要考查探究实验的设计及种皮的作用。探究实验中关键是要做好对照实验中变量的控制。本题中的甲、乙两组种子数目、所处环境条件都相同,只是甲组种子无种皮,乙组种子有种皮这一条件不同,形成一组对照实验,保证了变量的唯一性。答案(1)种皮对种子的萌发没有影响(2)1010剥去种皮(3)甲、乙两组种子基本都萌发了(4)种皮对种子的萌发没有影响