（新教材同步系列）2024春高中语文 第五单元 10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说课件 部编版必修下册.ppt

1、第五单元学习任务群：思辨性阅读与表达1通过专题研讨，加深对“抱负与使命”的认识。2注意这些作品切于实用、关注特定对象、富于针对性的特点。3结合具体作品，学习有理有据地发表意见，阐发主张。4把握书信注重交流、抒写自由的文体特质，体会作者的深挚情感。本单元所选作品，或剖析社会矛盾，宣示历史使命；或概括伟人贡献，致以崇敬之情；或是上书言事，谏阻逐客；或为临终绝笔，直抒心志。这些作品表现出革命导师、有为之士顺应历史潮流，勇于担负时代使命的精神。在人民报创刊纪念会上的演说是马克思于1856年4月14日在英国伦敦举行的人民报创刊纪念会上发表的演说。文章首先从1848年革命谈起，以此来对照反衬由它“宣布”预

2、示的无产阶级解放运动；接着列举大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困衰颓之间，生产力与生产关系之间的尖锐对抗；最后，从历史唯物主义的思想高度描述出这场社会革命的阶级，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。在马克思墓前的讲话是恩格斯代表全世界无产阶级对马克思的逝世表示的深切哀悼,也是对马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献的评价和赞颂。谏逐客书围绕“大一统”的目标,从秦王统一天下的高度立论,正反论证,利害并举,说明用客卿强国的重要性，从而达到谏阻秦王逐客的目的。与妻书是清朝末年革命烈士林觉民在1911年4月24日晚写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝笔信中,作者委婉曲折地表

3、达了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国的深沉的爱。10 在人民报创刊纪念会上的演说课程目标学法指导1从演讲的目的、场合和对象等方面把握演讲词的针对性。2设想演讲者演讲时的现场氛围，揣摩演讲者的语气、语调，想象其表情和肢体语言。1积累词语，品味演说辞生动、充满感情的语言。2理解重要语句的深刻含义，体会文章丰富的情感内涵。课前 自主学习资料助读作者简介马克思(18181883)，犹太裔德国人,近代政治经济学家、哲学家、社会活动家、革命理论家。马克思主义的创始人之一,第一国际的组织者和领导者,马克思主义政党的缔造者之一,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的

4、开创者。他一生著述颇丰,主要著作有1844年经济学哲学手稿神圣家族(1844年)、共产党宣言(1848年)、哲学的贫困(1847年)、法兰西阶级斗争(1850年)、路易波拿巴的雾月十八日(1852年)、资本论第一卷(1867年)、法兰西内战(1871年)、哥达纲领批判(1875年)等;他的一些著作是与其挚友、同为德国革命社会主义者弗雷德里希恩格斯共同完成的。马克思和恩格斯共同创立的科学社会主义,是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南方针。写作背景人民报是英国宪章派的周报,1852年5月由革命的宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄琼斯在伦敦创办。

5、1852年10月至1856年12月,马克思和恩格斯曾为该报撰稿,并对该报的编辑工作给予帮助。人民报除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外,还转载了他们在纽约每日论坛报上发表的最重要的文章。在这个时期,该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。琼斯和资产阶级激进派的接近,使马克思和恩格斯停止了为人民报撰稿并使他们和琼斯的关系一度破裂,1858年6月该报转到了资产阶级实业家的手中。马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表,出席1856年4月14日为纪念宪章派报纸人民报创刊四周年而举行的宴会。本文就是马克思在宴会上发表的演说。知识链接演讲辞演讲词,是在重要场合或群众集会上发表讲话

6、的文稿。它常用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。演讲词有三种类型:1.叙事型:以记叙为主要的表达方式,辅以适当的议论、说明和抒情,通过对人物、事件、景物的描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。2.说理型:以议论为主要的表达方式,具有正确而深刻的论点,使用确凿、充足、具有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。3.抒情型:以抒情为主要的表达方式,在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵,与听众产生情感上的共鸣。基础梳理字音识记(1)衰颓()(2)愚钝()(3)毋庸()(4)狡狯()(5)雇佣()词语积累微不足道：非常渺小，不值得一提

7、。痛哭流涕：形容非常伤心地痛哭，涕泪交加的样子。惊慌失措：吓得慌了手脚，不知如何是好。tudnwkuiyn词语积累微不足道：非常渺小，不值得一提。痛哭流涕：形容非常伤心地痛哭，涕泪交加的样子。惊慌失措：吓得慌了手脚，不知如何是好。词语辨析张克侠在国民党上层人物中开展反内战、反独裁活动，_国民党反动派破坏和平、发动内战的阴谋，1945年策动郝鹏举起义成功。鼠疫如何预防？日常的预防措施主要是减少人被感染的蚤叮咬或者尽量减少_于肺鼠疫病人的可能性。(暴露 揭露)【答案】揭露 暴露【解析】两者都有“把隐蔽的事物显露出来”的意思。暴露：(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来。多是无意地显露，有时是有

8、意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。揭露：使隐蔽的事物显露。一般能用于自己、自身事物、目标等。课堂 思考探究整体感知结构图解主旨探微这篇演说向我们阐述了无产阶级革命的原理：随着工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。文本特色1思想深邃在第四段文字中，马克思提及了“机器”“财富”“技术”等推动社会进步的事物，但在资本主义社会中，与这些事物有关的许多神圣的东西都被亵渎了，如“道德”等。作者深刻地看到了技术进步背后的东西，在文章最后提出“无产阶级是旧社会的掘墓人”的观点。这些均体现

9、出其观察问题的细致，思考问题的深入。2语言隽永在演说中，马克思或运用生动形象的比喻，或列举大量的事实；或用长句，或用短句；或运用“狡狯的精灵”“菲默法庭”的判决等典故，隽永的语言始终在一种鲜活的语境和生动的文化氛围中获得。任务探究任务一 理解1为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”？【答案】“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”代表工业革命和先进的生产力，由这一生产方式产生了无产阶级；而巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民”是1848年革命的参加者，由他们发起的革命必将被无产阶级革命取代，所以说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”甚至“更危险”。2本

10、文在论述时，用到了哪些论证手法？【答案】比喻论证：将革命形象地比喻为“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。“在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”把蕴含的革命力量描述得生动形象。引用论证，运用典故。“狡狯的精灵”“好人儿罗宾”出自莎士比亚的喜剧仲夏夜之梦。“这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”这些形象都用来比喻革命。任务二 探究3马克思旨在阐述无产阶级革命的原理，但他为何从1848年革命谈起？这样的安排有什么作用？【答案】原因：他称这场革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。当时，184

11、8年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。作用：马克思和恩格斯曾科学地总结了这场革命经验。在演说里，马克思想用它来对照反衬，由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心灵。4“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”，“这种对抗”表现在哪些方面？其原因是什么？【答案】表现：机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高。财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困。无序竞争使社会道德日益沦丧。人成为物质的奴隶。人所创造的技术反过来成为束缚人自身的枷锁。原因：资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉，社会安定和谐的对立面。