2022八年级地理上册 第二章 中国的自然环境第二节 气候第3课时教案 (新版)新人教版.docx
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1、2.2气候第三课时教学目标【知识与能力】1.了解我国季风气候的特点。2.理解季风成因,评价我国气候的特征。【过程与方法】会通过地图比较我国于同纬度地区气候的差异。【情感态度价值观】初步掌握评价气候特征的方法。教学重难点【教学重点】分析我国季风气候的特点及成因。【教学难点】 影响气候特征的原因。课前准备课件、地图等。教学过程【预习检查】1.我国季风气候特点: 。(季风气候成因:海陆位置和纬度位置的双重影响,主要是海陆热力差异导致的)名称源地主要风向性质夏季风太平洋和印度洋温暖湿润冬季风西伯利亚和蒙古一带2.季风区与非季风区的分界线是 ,季风区受夏季风影响比较明显,降水;非季风区。【目标展示】了解
2、我国季风气候的特点理解季风成因和评价。【新知研析】研习一:什么是冬季风、夏季风?冬、夏季风特点?以上海为例,结合图2.13、2.14分析一月、七月气温具有什么特点?影响降水量的主要因素是什么?我国降水量主要集中在什么季节?(总结出我国气候的特点)指导自学引导学生带着问题浏览课文一至两遍。提问我国气候有哪些特征?(学生:季风气候显著,气候复杂多样)那么,什么是季风?季风与季风气候是一回事吗?(学生答后,教师补充小结:季风是指一年内盛行风向随季节变换而有显著变化的风。季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型。)提问 引导学生观察冬季风的形成图(图2.19)、夏季风的形成图(图2.2
3、0)。(1)、冬季、夏季的风向分别是从那吹向那(纬度、海陆)?(2)、高低纬度温度有何差异?(3)、冬季风从高纬吹向低纬,因此会怎样影响温度?(4)、冬季风从陆地吹向海洋,因此会怎样影响降水?(5)、夏季风从低纬吹向高纬,因此会怎样影响温度?(6)、夏季风从海洋吹向陆地,因此会怎样影响降水? 提问我国冬季南北气温相差很大,除了受纬度位置的影响,还受哪两个因素的影响?请你说一说学生温故冬季风从俄罗斯西伯利亚和蒙古高原一带频频南下,我国北方地区首当其冲;寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒。冬季风在南下时,受重重山岭阻挡,势力逐渐减弱。南方受冬季风影响而降温的程度远比北方小。因此,寒冷干燥的冬季风的盛
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