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类型(河南专版)2024春九年级语文下册 第六单元 20曹刿论战作业课件 新人教版.ppt

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    河南专版2024春九年级语文下册 第六单元 20曹刿论战作业课件 新人教版 河南 专版 2024 九年级 语文 下册 第六 单元 20 论战 作业 课件 新人
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    1、第六单元20 曹刿论战1.给下列语句中加点的字注音。曹刿论战(gu)又何间焉(jin)小惠未遍(bin)牺牲玉帛(b)小信未孚(f)下视其辙(zh)登轼而望(sh)望其旗靡(m)gujinbinbfzhshm123456789101112131415161718192.解释下列句中加点的部分。(1)齐师伐我军队进攻(2)肉食者谋之谋划(3)肉食者鄙浅陋。这里指目光短浅(4)衣食所安,弗敢专也指安身不独自享有(5)小惠未遍遍及,普遍军队进攻谋划浅陋。这里指目光短浅指安身不独自享有遍及,普遍12345678910111213141516171819(6)小信未孚使信服(7)小大之狱指诉讼事件(8)

    2、虽不能察明察(9)战则请从跟随(10)齐师败绩大败(11)公将驰之驱车追赶(12)下视其辙车轮碾出的痕迹使信服指诉讼事件明察跟随大败驱车追赶车轮碾出的痕迹12345678910111213141516171819(13)公问其故原因,缘故(14)一鼓作气鼓起(15)三而竭穷尽(16)惧有伏焉害怕、担心埋伏(17)望其旗靡倒下原因,缘故鼓起穷尽害怕、担心埋伏倒下123456789101112131415161718193.写出下面语句中加点部分的古义和今义。(1)又何间焉古义:参与;今义:隔开,不连接。(2)弗敢加也古义:虚夸,夸大;今义:两个或两个以上的东西或数目合在一起。参与隔开,不连接虚夸

    3、,夸大两个或两个以上的东西或数目合在一起12345678910111213141516171819(3)牺牲玉帛古义:指祭祀用的纯色全体牲畜;今义:为了正义的目的舍弃自己的生命。(4)小大之狱,虽不能察,必以情古义:诚,诚实。这里指诚心;今义:感情。指祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命诚,诚实。这里指诚心感情123456789101112131415161718194.下列各项中加点词意思相同的一项是(A)A.肉食者谋之为人谋而不忠乎B.公问其故故克之C.一鼓作气而或长烟一空D.何以战必以分人A12345678910111213141516171819点拨:A项两个“谋”的意思都

    4、是“谋划”;B项两个“故”的意思分别为“原因,缘故”“因此,所以”;C项两个“一”的意思分别为“第一次”“全”;D项两个“以”的意思分别是“凭靠”“把”。123456789101112131415161718195.名句默写。(1)曹刿论战中“肉食者鄙,未能远谋”,揭示了鲁国当权者的目光短浅,显示出曹刿关心国事的爱国精神,同时暗示他是一个有远谋的人。肉食者鄙未能远谋12345678910111213141516171819(2)曹刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想并对出战理由的确定的两句话是“忠之属也。可以一战”。忠之属也可以一战(3)曹刿论战中的“取信于民”具体指的是鲁庄公所说的:小大之

    5、狱,虽不能察,必以情。小大之狱虽不能察必以情12345678910111213141516171819(4)2023河南一模时间的流逝不舍昼夜,前进的航程击鼓催征。前行,我们要把握时机,做事“一鼓作气”(曹刿论战),避免“再而衰,三而竭”(曹刿论战);前行,我们将承受磨难,磨难使我们“动心忍性,曾益其所不能”(生于忧患,死于安乐);一鼓作三而曾益其所不能气竭12345678910111213141516171819前行,我们要勇攀高峰,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”(王安石登飞来峰),只有站在高山之巅,我们才能高瞻远瞩,看清看透;前行,我们豪情万丈,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”李白行

    6、路难(其一),只有坚定信心,我们才能乘风破浪,到达胜利的彼岸。前行,让我们同时间赛跑、同历史并进,在时间刻度上标注不凡的印记。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层长风破浪会有时直挂云帆济沧海123456789101112131415161718196.将下列句子翻译成现代汉语。(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。答案:衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。(2)小惠未遍,民弗从也。答案:这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。12345678910111213141516171819(3)小大之狱,虽不能察,必以情。答案:大大小小的诉讼事件,虽然不能一一明察,但一定要按照诚心判断

    7、。(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。答案:我看见他们的战车车轮碾出的痕迹混乱,望见他们的旗帜倒下,所以才下令去追击他们。(5)夫战,勇气也。答案:作战,靠的是勇气。12345678910111213141516171819课文研读阅读曹刿论战,完成练习。123456789101112131415161718198.将下列句子翻译成现代汉语。(1)肉食者谋之,又何间焉?答案:当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。答案:(齐是)大国,难以摸清(它的情况),怕的是有埋伏。123456789101112131415161718199.曹刿认为“肉食者”“未能远谋”,

    8、那么他自己的“远谋”表现在哪些方面?答案:重视战前准备,具有“取信于民”的政治思想;精于谋略,知己知彼;善于观察,把握时机;洞察时政,进谏献言。1234567891011121314151617181910.【教材母题变式】文章第2段对战争场面的描写,只写了“击鼓”和“逐师”两件事,略写了战争的过程,请分析原因。12345678910111213141516171819答案:作者有意识地略去了战场上的一般情况,这样写是符合实际情况的,在紧张的战斗时刻,曹刿只能用简明的话语作出判断和决定,而不可能把观察、推论的过程和理由作出详细的说明。也为下一段的议论埋下了伏笔,使得文章情节曲折,引人入胜。(意

    9、思对即可)11.左传不仅是一部历史著作,也是一部非常优秀的文学著作。它表现在长于叙述,又善于刻画人物。作者是如何刻画曹刿的形象的?请结合本文分析。12345678910111213141516171819答案:(1)与众人对比。曹刿回绝乡人的劝阻,表明他对当权者的浅陋已有认识,对战事谋划已成竹在胸,说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。与鲁庄公对比。从战前条件分析到战后获胜原因分析,形象地写出了曹刿的政治远见和深谋远虑的战略思想。(2)详略得当。详写曹刿战前、战中、战后的表现,略写战争双方对峙、交锋的场面,突出曹刿的深谋远虑。1234567891011121314151617181913.

    10、把下面的句子翻译成现代汉语。公与之乘,战于长勺。答案:鲁庄公和他共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。1234567891011121314151617181914.【甲】文第1段写曹刿与乡人的对话有什么用意?请结合全文内容简要分析。答案:交代了曹刿请见(鲁庄公)的原因。突出了曹刿强烈的抗敌御侮、护卫国家的责任感。1234567891011121314151617181915.两文在构思上都极具匠心:【甲】文中曹刿与鲁庄公有三问三答,阐述了政治上应取信于民;【乙】文沛公刘邦与咸阳父老约法三章,是为了笼络人心,为他以后称王以及建立汉王朝赢得百姓的支持。取信于民约法三章笼络人心,为他以后称王以及建立汉王

    11、朝赢得百姓的支持1234567891011121314151617181917.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。答案:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士气就消耗尽了。(2)如是,则非德,民不和,神不享矣。答案:如此看来,君主没有德行,百姓就不和睦,神灵也就不享用他的(祭品)了。1234567891011121314151617181918.【创新题新考法】“春秋笔法”讲究褒贬之意不直接流露,寓于字里行间。请就下面画波浪线的句子进行赏析。公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。

    12、”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。12345678910111213141516171819答案:“公将鼓之”“公将驰之”两句非常简洁,表现出鲁庄公毫无作战经验及谋略,急躁冒进。虽未评价,却暗含贬义。两句“未可”、两句“可矣”言简意赅,却表现出曹刿善于把握战机,并且处事谨慎果断,具有卓越的军事才能,体现出褒扬之意。1234567891011121314151617181919.鲁庄公和虞公都认为自己祭祀神明,神明便会保佑自己。请结合【甲】【乙】两文分析曹刿和宫之奇分别是如何进行劝说的,结果如何。12345678910111213141516171819答案:曹刿点明这只是小信用,神明是不会保佑的,并认为应“取信于民”。结果:鲁庄公听取意见,大胜齐师。宫之奇点明神明亲近有德行的人,劝告虞公不要借路给晋侯。结果:虞公未听劝告,终致灭国。(意思对即可)12345678910111213141516171819

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