2022初中道德与法治总复习 第一板块 基础知识过关 第二部分 七下第3课时 青春时光 做情绪情感的主人 新人教版.docx

1、第3课时青春时光做情绪情感的主人知能优化训练中考回顾1.(2021陕西中考)古人对秋天的描写多以“悲秋”的意境呈现,但毛泽东采桑子重阳中的秋天却充满了生机和活力:“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。”毛泽东对秋天的描述()体现了他积极向上的人生态度抒发了他气势磅礴的豪迈情怀启示我们要尊重和保护大自然表达了他乐观豁达的心理品质A.B.C.D.答案：C2.(2021湖南衡阳中考)著名作家契诃夫说:“愉快的笑声,是精神健康的可靠标志。”这说明()A.需要防止负面情绪的产生B.情绪往往受自然环境的影响C.正面情绪能让生活更美好D.情绪是神奇的、复杂多样的答案：C3.(2020湖北十堰

2、中考)古人云:“怒中之言,必有泄漏。”这句话告诫我们()A.要学会调控情绪,学会制怒B.情绪有害,要合理宣泄C.要保守秘密,履行义务D.要懂得自尊,自爱知耻答案：A4.(2019海南中考)班上开展学习互助活动,在与异性同学讨论问题时,我们应()A.语言文明,自然大方B.无视性别,东拉西扯C.称兄道弟,亲密无间D.脸红心跳,不敢直视答案：A5.(2019湖南长沙中考)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是()勿以恶小而为之,勿以善小而不为穷则独善其身,达则兼济天下见贤思齐焉,见不贤而内自省也独学而无友,则孤陋而寡闻A.

3、B.C.D.答案：A6.(2019黑龙江齐齐哈尔中考)“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是()A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程B.一种向往美好、永不言弃的精神状态C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德D.只有做大事,才能达到至善答案：D7.(2019山东聊城中考)下面漫画不能一擦就冒火启示我们()不能一擦就冒火要学会调控情绪,做情绪的主人不应产生消极情绪,要让快乐永驻心间要用科学合理的方法抑制“冲动”学会采取理智调控法,调动理智的力量调控情绪A.B.C.D.答案：B模拟预测一、单项选择题1.“刚上中学,我就喜欢和同桌的男生一起玩

4、、一起学习、一起聊天,但又怕老师误会我们。这种感觉真难受!”女生小丽面对青春期的烦恼,应该()A.多与老师、同学沟通,多参加集体活动B.与异性交往要学会隐蔽,避免被别人发现C.不用理会别人的评价,拒绝一切干扰D.拒绝与异性交往,增强防范意识答案：A2.进入青春期,我们会出现一系列矛盾心理。对待这些矛盾心理,我们应该()正确认识,坦然对待设法掩盖,听之任之寻求帮助,自我调节逢人就说,尽情诉说A.B.C.D.答案：B3.我们不仅要培养批判精神,更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有()批判只针对事物本身,不攻击他人批判是为了表明自己观点的合理性批判要具有一定的建设性批判要能够有效地解决问题A.B

5、.C.D.答案：C4.男孩英俊潇洒,女孩温文尔雅;男孩爱穿牛仔兜风,女孩爱在雨中散步;男孩有泪不轻弹,女孩伤心泪涟涟;男孩坚强粗心,女孩谨慎细腻。男女同学()正常交往有益于我们身心的健康发展各有优势,可以取长补短可以互相帮助,促进个性的全面发展性别差异大,很难找到共同语言A.B.C.D.答案：A5.男女同学在交往时应把握好“度”。下列网友对这个“度”的理解正确的是()“萌萌雨”:最好不要说话,保持距离“瑜”:以群体交往为佳,避免单独交往“天涯过客”:应互相尊重、自重自爱“梦想”:应把对方当成同性来交往A.B.C.D.答案：B6.“耻之一字,乃人生第一要事。”这告诫我们()A.知耻的人没有心理问

6、题B.知耻就会失去自尊C.自卑是由羞耻心引起的D.做人要从知耻开始答案：D7.我国传统医学认为,七情过度会影响脏腑功能的协调而致病,如“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”。这启示我们要()A.心如止水,勿喜勿悲B.调控情绪,合理宣泄C.战胜挫折,珍爱生命D.拒绝诱惑,防止刺激答案：B8.一位富有传奇色彩的篮球教练带领球队在连胜了27场后输了球,他高兴地说:“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明()A.他善于激发正面情绪感受B.他以此掩饰内心的不快C.他错误地表达了自己的情绪D.输球是一件令他高兴的事答案：A二、非选择题9.小燕在谈到自己心理品质养成的最大

7、收获时,动情地说:“我原来是一个情绪极易失控的女孩,现在,无论遇到什么情况,我都能较好地调控自己的情绪了。”请结合所学知识,晒晒你在这个方面的具体收获。答案：通过学习,在产生消极情绪时,我学会了利用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等方法来调控自己的情绪;当消极情绪需要宣泄时,我学会了通过哭泣、倾诉、运动、书写等方式来宣泄自己的不良情绪;在宣泄情绪时,我能够做到在道德和法律允许的范围内进行,不妨碍他人,不损害他人和集体的利益。10.一场特殊的爱心活动在某市市区广场热闹进行。100多名小学生变身“小掌柜”,捐出自己的玩具、图书来义卖,得来的钱全部捐给社区公益项目,用于帮助困难

8、家庭。通过参加这种公益活动,这些小学生用爱心给大家带来了满满的感动。看完上述报道,某校七年级(1)班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会,现请你参与。(1)材料中的小学生是通过什么方式传递美好情感的?请你再列举两种传递美好情感的方式。(2)美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量?(3)请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。答案：(1)参与有意义的社会活动(或义卖活动、爱心活动也可)。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。(2)用自己的热情和行动来主动影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验,使生命更有力量。(3)示例:体验美好情感,传递生命正能量;品味美好情感,促进身心发展。