分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型2022年高考语文 基础保分题型精选精练(语言文字运用 文学常识 默写)专题23(含解析).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:67745
  • 上传时间:2025-10-30
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:58KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022年高考语文 基础保分题型精选精练语言文字运用 文学常识 默写专题23含解析 2022 年高 语文 基础 题型 精选 精练 语言文字 运用 文学 常识 默写 专题 23 解析
    资源描述:

    1、(语言文字运用+古代文化常识+情景默写)一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。(1)习近平主席访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习主席援引了庄子逍遥游“_,_”强调如果不让中墨两国人民的友情汇聚成浩瀚的大海,就不可能承载起中墨两国友好合作的大船。(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐战功的两句是“_,_”。(3)行路难中,李白那积极用世的强烈意愿,使他唱出了充满自信与展望的强音“_,_”他相信自已有一天会像刘宋时的宗悫一样,实现自己的理想。【答案】(1)(且夫)水之积也不厚 (2)则其负大舟也无力 (3)金戈铁马 (4)气吞万里如虎 (5)长

    2、风破浪会有时 (6)直挂云帆济沧海(1)党员干部要始终不忘初心牢记使命,为中国人民谋幸福,为真理正义绝不后悔,这与屈原在离骚中表现诗人坚持真理、献身理想、至死不改的诗句“_,_”有着跨越历史的相似。(2)苏轼在赤壁赋中用高超的手法描写了动人的音乐,“_,_”两句,形容乐声的悲伤感人,从侧面写箫声的魅力。(3)2020年的中秋节和国庆节相逢在同一天,普天同庆“中国节”。我们可以来到岳阳,近距离感受范仲淹在岳阳楼记中运用动静结合的手法所描写的洞庭湖月夜美景:“_,_”。【答案】(1)亦余心之所善兮 (2)虽九死其犹未悔 (3)舞幽壑之潜蛟 (4)泣孤舟之嫠妇 (5)浮光跃金 (6)静影沉璧二、完成

    3、下边两道古代文化常识题。下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )A.“劝进”指旧时部属劝其主登基称帝,本文指劝说康王建立南宋政权。B.“藩镇”是唐朝中后期设立的军镇,“藩”,这里含有“边界”的意思。C.“廷对”指在朝廷上回答皇帝的咨询,或指科举时代的殿试,本文指后者。D.古人相信天意和人事彼此感应,故本文“日有黑子”被视为朝政有失的证据。【答案】B【解析】“藩,这里含有边界的意思”错误,在唐代,“藩镇”,亦称方镇,是唐朝中、后期设立的军镇;“藩”是“保卫”之意,“镇”指军镇;唐代朝廷设置军镇,本是为保卫自身安全。下列对相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )A庶吉士,是中国明

    4、、清两朝时翰林院内的短期职位。由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任,为皇帝近臣,负责起草诏书,有为皇帝讲解经籍等责,是为明内阁辅臣的重要来源之一。B言官又称谏官,职在讽议左右,以匡人君,监察方式主要是谏诤封驳,审核诏令章奏。统治者既然把特权赋予言官,也就会对言官的政治素质提出特别的要求。C中国儒家学派创始人孔子晚年整理的诗书礼易乐春秋,后人称之为“六经”。其中乐经已失传,所以通常称“五经”。D古代官员正常退休叫作“致仕”,古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官员辞职归家。按照封建礼法,官员欲退,则皇帝必称社稷所倚而加以挽留,官员则以不能阻塞后人予以坚持,反复数次之后,皇帝不再勉强,以

    5、优厚待遇让官员回乡安度晚年。“乞骸骨”“丁忧”也可理解为告老还乡,退休之意。【答案】D【解析】古代官员为去世父母在家守孝。三、语言文字综合运用。阅读下面的文字,完成题目。“语言癌”这一新概念,引起两岸媒体与学界的关注与热闹,能够在短时间内迅速升温,乃因在一定程度上击中了命门。现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积弊已久。当手机点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表达,当非规范的网络语言吞噬语言规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。( ),笔者并不以为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已。对此,著名作家余光中认为,“语言癌”

    6、和中文的“恶性西化”有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中文学坏了。加上电视、网络 ,遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓凤还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、 的话语,这种“腔调”潜移默化感染到观众,“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是 的。咱们这边的电视节目“口水”也不少,“讲病态中文”在现实生活中更是常见,“英文没学好却把中文学坏了”的例子 。比如90后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A推波助澜 人云亦云 针砭时弊 比比皆是B推波助澜 不知所云 切中肯綮

    7、 俯拾皆是C兴风作浪 人云亦云 切中肯綮 比比皆是D兴风作浪 不知所云 针砭时弊 俯拾皆是1B【解析】第一空,推波助澜:比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展,扩大声势或影响。兴风作浪:原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪,后多比喻煽动情绪,挑起事端或进行破坏活动。语境中说电视、网络“遂将讲病态中文变成时尚”,指扩大声势或影响,推动坏的事物发展,用“推波助澜”。第二空,人云亦云:人家怎么说,自己也跟着怎么说,形容没有主见,只会随声附和。不知所云:意思是不知道在说什么,形容人说话逻辑混乱,表达不清,语无伦次。语境中指电视记者说话造成的啰嗦混乱等问题,用“不知所云”。第三空,切中肯綮:比喻

    8、最重要的关键,后比喻解决问题的方法对,方向准,比喻切中要害,找到了解决问题的好办法。针砭时弊:意思是指出时代和社会问题错误,劝人改正。语境中肯定张晓风的分析切中要害,用“切中肯綮”。第四空,俯拾皆是:意思是只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得,侧重东西多。比比皆是:意思是到处都是,形容极其常见,侧重经常见到。前面说“讲病态中文”在现实生活中更是常见,后面说“英文没学好却把中文学坏了”的例子多,避免前后重复,用“俯拾皆是”。2下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是( )A也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻B有人也许认为,“语言癌”的症状在大陆较为明显,台湾地区

    9、症状略轻C有人也许认为,“语言癌”的症状在大陆较为明显,在台湾地区略轻D也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,在大陆略轻2D【解析】根据下文“两岸只是表现形式不同而已”“余光中”“台湾作家张晓风”“咱们这边”可知,括号内应该先说台湾地区情况,再说大陆情况;又根据“笔者并不以为然”可知“也许”应修饰“有人认为”,排除B、C两项;A.成分赘余,“大陆症状略轻”中的“症状”与前一句“语言癌的症状”表意有重复,也排除。3文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A“语言癌”这一新概念,能够在短时间内迅速升温,引起两岸媒体与学界的关注与热闹,乃因在一定程度上击中了命门。B“语言癌”这一

    10、新概念,引起两岸媒体与学界的关注与热议,能够在短时间内迅速升温,乃因在一定程度上击中了命门。C“语言癌”这一新概念,能够在短时间内迅速升温,引起两岸媒体与学界的关注与热议,乃因其在一定程度上击中了命门。D“语言癌”这一新概念,引起两岸媒体与学界的关注与热议,能够在短时间内迅速升温,乃因其在一定程度上击中了命门。3C【解析】文中画线句子共有三处语病:一是搭配不当,“引起”与“热闹”搭配不当,应将“热闹”改为“热议”,排除A;二是语序不当,根据句意可知,应是先“迅速升温”,再“引起关注”,故应将“引起”一句放在“能够”一句之后,排除BD;三是成分残缺,应在“在一定程度上”前加上“其”,排除AB。阅

    11、读下面的文字,完成下列小题。我常常会想,长沙这座城市_一本摊开着的书,湘江是它的书脊,南北两岸是它摊开的扉页,而行走的我,穿行在它的街巷中,就仿佛走在它的_一样。我曾经想要努力去读懂它的毎一行文字,努力去获悉它的每一个故事,努力去看清它的每一处美妙,努力去参悟它的每一点深意。我在这样_的穿行中逐渐成长。成长起来的我深深地明白:有些东西你是无法读懂、无法获悉、无法看清、也无法参活的。你知道的永远只是表面,而隐藏在深处的东西,甚至与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,隐藏在历史的尘土之下。时光一层层地覆盖着它们,今生今世也无人知晓。所以,如果你问我:为什么喜欢长沙这座城市?与其他无关,也许

    12、只是因为这一次次的探寻,让它成为我最_的面孔。古诗云,相看两不厌,唯有敬亭山。长沙就是我的敬亭山。1. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A. 犹然 字里行间 擢发难数 熟习B. 犹然 古往今来 擢发难数 熟悉C. 犹如 字里行间 不计其数 熟悉D. 犹如 古往今来 不计其数 熟习【答案】 C 【解析】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空,“犹如”,如同。“犹然”,仍然;照旧。根据后文“湘江是它的书脊”等暗喻语境可知,“长沙这座城市”和“书”之间构成比喻关系,应选“犹如”。第二空,“字里行间”,字句中间;表空间。“古往今来”,从古代到现在;表时间。结合语境可知,此处

    13、意在阐明“我”和“书”(长沙)的关系,结合“书脊”“扉页”等可知应选“字里行间”。第三空,“不计其数”,无法计算数目,形容极多。“擢发难数”,形容罪恶多得像头发那样,数也数不清,贬义词。结合语境可知,此处并没有罪行极多的意思,应选“不计其数”。第四空,“熟悉”,知道得清楚;了解,使知道得清楚。“熟习”,(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。此处是对“面孔”的修饰限定,应选“熟悉”。故选C。2. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A. 你知道的永远只是表面,而隐藏在深处的东西,甚至与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,历史的尘土隐藏了它们。B. 你知道的永远

    14、只是表面,而隐藏在深处的东西,甚至与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,被历史的尘土所隐藏。C. 你知道的永远只是表面,而隐藏在深处的东西,尤其与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,被隐藏在历史的尘土之下。D. 你知道的永远只是表面,而隐藏在深处的东西,尤其与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,隐藏在历史的尘土之下。【答案】 D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“而隐藏在深处的东西,甚至与人的命运相关的故事”不合逻辑,“甚至”强调前句意义上的延伸,“尤其”表示更进一步,是前句具体的“点”的突出,根据语境,“隐藏在深处的东西”和“与人的命运相关的故事”之间是包含

    15、与被包含的关系,此处应用“尤其”。排除AB。而C项“被隐藏在历史的尘土之下”采用被动句式有违前句的连贯性和一致性,此处应是主动而非被动。排除C。故选D。3. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。【答案】. 构成:都以“努力去”开头造句,“读懂”“获悉”“看清”和“参悟”四个动词分别跟后面的词语构成动宾短语,四句字数相同、结构相似、句式统一;另外,四句从不同层面来表达“探寻”这一行为,语意密切相关。效果:这组排比句结构相似、句式整齐、语气一贯、节奏感强;在内容上,这一组排比句既为下文回答“为什么喜欢长沙这座城市”做了铺垫,又抒发了作者不断探寻长沙文化的执着精神,让读

    16、者感受到作者对长沙城的认知有一个逐步深刻的过程。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。本题针对“排比”设题,重点是“分析构成和表达效果”。首先分析构成。“排比”是连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子,来加强语势或深化语意。“努力去读懂它的毎一行文字,努力去获悉它的每一个故事,努力去看清它的每一处美妙,努力去参悟它的每一点深意”,这是四个结构相似的短句,每一句都以“努力去”开头,然后从“读懂”“获悉”“看清”“参悟”四个层面展现自己探寻长沙的行为,“读懂文字”“获悉故事”“看清美妙”“参悟深意”都是动宾短语,结构相似,句式一致。然后分析表达效果。从结构上来看,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势。从内容表达来看,用排比来抒情,节奏和谐,显得感情充沛;用排比来表达,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。就这段话来看,“我曾经想要努力去读懂努力去获悉努力去看清努力去参悟”,连续四个“努力”展现出“我”探寻长沙文化的执着,而由“读懂”“获悉”“看清”“参悟”几个动词的逻辑顺序来看,这里呈现出“我”对长沙认知的逐步深入;结合下文来看,最后一段说“为什么喜欢长沙这座城市”,作者此处呈现出的努力探寻为下文对这一问题的回答做了铺垫。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022年高考语文 基础保分题型精选精练(语言文字运用 文学常识 默写)专题23(含解析).doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-67745.html
    相关资源 更多
  • 小学语文 成语大全 描写儿童的成语及解释.doc小学语文 成语大全 描写儿童的成语及解释.doc
  • 小学语文 成语大全 振穷恤贫成语解释.doc小学语文 成语大全 振穷恤贫成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 挂肚牵心成语解释.doc小学语文 成语大全 挂肚牵心成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 拾掇无遗成语解释.doc小学语文 成语大全 拾掇无遗成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 折角之口成语解释.doc小学语文 成语大全 折角之口成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 折节向学成语解释.doc小学语文 成语大全 折节向学成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 抃风儛润成语解释.doc小学语文 成语大全 抃风儛润成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 手泽之遗成语解释.doc小学语文 成语大全 手泽之遗成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 戴笠乘车成语解释.doc小学语文 成语大全 戴笠乘车成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 成语不甚了了的解释.doc小学语文 成语大全 成语不甚了了的解释.doc
  • 小学语文 成语大全 成语一喷一醒解释.doc小学语文 成语大全 成语一喷一醒解释.doc
  • 小学语文 成语大全 愣头愣脑成语解释.doc小学语文 成语大全 愣头愣脑成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 惊才风逸成语解释.doc小学语文 成语大全 惊才风逸成语解释.doc
  • 山东省济宁市微山县第二中学2019-2020学年高一语文下学期第一学段教学质量监测试题(含解析).doc山东省济宁市微山县第二中学2019-2020学年高一语文下学期第一学段教学质量监测试题(含解析).doc
  • 小学语文 成语大全 悲愁垂涕成语解释.doc小学语文 成语大全 悲愁垂涕成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 性烈如火成语解释.doc小学语文 成语大全 性烈如火成语解释.doc
  • 小学语文 成语大全 急惊风撞着慢郎中成语解释.doc小学语文 成语大全 急惊风撞着慢郎中成语解释.doc
  • 2021年湖南省娄底市初中毕业学业模拟语文试题(解析版).doc2021年湖南省娄底市初中毕业学业模拟语文试题(解析版).doc
  • 小学语文 成语大全 志满气骄成语解释.doc小学语文 成语大全 志满气骄成语解释.doc
  • 广西桂梧高中2019届高三语文第一次月考试题(扫描版).doc广西桂梧高中2019届高三语文第一次月考试题(扫描版).doc
  • 小学语文 成语大全 形容马跑得快的成语.doc小学语文 成语大全 形容马跑得快的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容颜色的成语大全.doc小学语文 成语大全 形容颜色的成语大全.doc
  • 小学语文 成语大全 形容随声附和的成语.doc小学语文 成语大全 形容随声附和的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容远的成语.doc小学语文 成语大全 形容远的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容进步的成语.doc小学语文 成语大全 形容进步的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容车速快的成语.doc小学语文 成语大全 形容车速快的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容车多的成语.doc小学语文 成语大全 形容车多的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容贪心的成语.doc小学语文 成语大全 形容贪心的成语.doc
  • 小学语文 成语大全 形容诸葛亮的成语.doc小学语文 成语大全 形容诸葛亮的成语.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1