2022年高考语文 基础保分题型精选精练(语言文字运用 文学常识 默写)专题27(含解析).doc
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1、(语言文字运用+古代文化常识+情景默写)一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。(1)小S同学做导数题时用分离参数苦苦做不出答案,绝望时发现构造函数可以秒杀,不禁令人想到游山西村中的诗句:“_,_”。(2)醉翁亭记中,从侧面写出醉翁亭周围风景优美、滁州的老少皆来游玩的句子是:“_,_”。(3)李白在蜀道难一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是:“_,_”。【答案】(1)山重水复疑无路 (2)柳暗花明又一村 (3)伛偻提携 (4)往来而不绝者 (5)扪参历井仰胁息 (6)以手抚膺坐长叹(1)学习不是死读书,读死书,而是能够主动思考,把自己个人经验的东西变成可见的实践精神。孔子在论语中就用“
2、_,_”两句阐述了学习与思考的关系。(2)人们在比喻“柔”的思想教育时,常常引用“春风化雨,点滴入土”的俗语和杜甫“_,_”的诗句。(3)个人离不开国家,离开国家的个人就会失去存在的意义。文天祥在过零丁洋中,用“_,_”的比喻,阐明了这个道理。【答案】(1)学而不思则罔 (2)思而不学则殆 (3)随风潜入夜 (4)润物细无声 (5)山河破碎风飘絮 (6)身世浮沉雨打萍二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文化常识相关内容的解说不正确的一项是(3分)( )A.后唐是五代政权之一,李存勖所建,都洛阳。五代指后梁、后唐、后晋、后汉、后周,文中“汉祖(南下)”指“后汉高祖(南下时)”。B称疾,是古文中
3、较为常见的一种托词,当事人本身或许没有生病,却以生病为由,以回避某事某人,文中“称疾不行”暗示传主的微妙心态。C祭酒,古代学官名。晋武帝咸宁四年设,以后历代多沿用,为国子学或国子监的主管官。刘温叟当时以工部侍郎的身份兼任国子监主管。D丁内艰,是指遭遇父亲去世。丁忧就是遭遇父母亲去世。古代朝廷官员,无论任什么官职,从得知丧事的那一天起,必须回到祖籍守丧一段时间。【答案】D【解析】丁内艰,是遭遇母亲去世。下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )A.字,古人幼时命名,成人取字,字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。B.太守,是郡守的尊称。汉景帝更
4、名为太守,为一郡的最高行政长官,除治民、进贤、决讼、检奸外,还可以自行任免所属掾史。C.孝廉,是秦始皇时设立的察举考试以任用官员的一种科目。孝廉是“孝顺亲长,廉能正直”的意思。后代,也变成明朝、清朝对举人的雅称。D.杀青,古人在竹简上写字,用火烤去竹简的水分,以便书写和防虫蛀,这道工序称为杀青。后来泛指书籍定稿。【答案】C 【解析】不是秦始皇是设立的,而是汉武帝时设立的。三、语言文字综合运用。阅读下面的文字,完成下面小题。江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚
5、在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客;天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪。“_”自然是江南日暮的雪景。“_”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在
6、调戏酒姑娘了。“_”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“_”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?1. 下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )A. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。B. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。D. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白
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