安徽省太和县2016-2017学年高二下学期第三次月考考试生物答案.pdf

1、生物参考答案 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1.A 解析：生物膜中的磷脂分子和蛋白质分子均可以运动；线粒体内膜上分布着与有氧呼吸有关的多种酶；核膜上的核孔对物质进出细胞核也具有选择性，故蛋白质和 RNA 不是自由进出核孔；分泌蛋白是在核糖体上合成的，经内质网和高尔基体的加工修饰，以囊泡的形式与细胞膜融合，最终通过细胞膜的胞吐作用把分泌蛋白释放到细胞外。2.B 解析：在细胞膜上，糖类可与蛋白质结合成糖蛋白，也可与脂质结合成糖脂；RNA 和ATP 彻底水解的产物中都含有核糖；乳糖是动物二糖，植物细胞内不具有乳糖；葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸和H，然后丙酮酸

2、和H进入线粒体继续进行有氧呼吸的第二和第三阶段。3.D 解析：图中 A 表示叶绿体的基粒(光反应进行的场所)，B 表示叶绿体基质(暗反应进行的场所)；光合作用产生的小分子糖类即葡萄糖(还原糖)，可用斐林试剂检测；用14C 标记的 CO2 进行光合作用，它将进入到叶绿体基质中参与暗反应，因此可在叶绿体基质中检测到放射性；在一定温度范围内，提高温度能促进有机物的生成，温度过高，则会抑制反应进行。4.C 解析：细胞呼吸作用产生的能量，大部分能量是以热能的形式散失，只有少部分能量用于合成 ATP；能进行光合作用的细胞，除了高等植物外还可以是蓝藻，蓝藻是原核生物，无叶绿体。5.B 解析：为了消除各种环境

3、因素带来的实验误差，应设置一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是加入不含酵母菌的培养液或是将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液。6.A 解析：若 3 条曲线表示不同温度下的酶促反应，在曲线所示温度下该酶的活性最高，但不能确定该温度就是该酶的最适温度；若 3 条曲线表示不同酶浓度下的酶促反应，在曲线题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D C B A A C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C A C A B D C B 的酶浓度下，酶促反应速率最快，其对应的酶浓度最高；图 3 所示的实

4、验中，蔗糖的含量不变而麦芽糖含量减少，则所用的酶只能催化麦芽糖的水解，说明所用的酶是麦芽糖酶，同时也能证明酶具有专一性。7.A 解析：无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量去向有 3 处，一部分储存在酒精中，一部分储存在 ATP 中，大部分以热能的形式散失；若氧气浓度降低，则有氧呼吸过程将受到抑制；物质 X 是酒精，常用的检测试剂是（酸性）重铬酸钾溶液；光照和 CO2 浓度等是影响光合作用的主要外界因素，合理密植能使植株间通风、透光良好，以达到增产的目的。8.C 解析：细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化使细胞种类增加；细胞代谢受损或中断，属于细胞坏死，细胞癌变后，代谢增强；癌细胞膜的糖蛋白减少，黏性下降；

5、只有细胞癌变与细胞中遗传信息的改变有关。9.D 解析：孟德尔在豌豆杂交、F1 自交的实验基础上提出了四点假说，为了检验所作出的假说是否正确，设计并完成了测交实验，并证明了假说的正确性；在该实验的假说中，“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容；自由组合定律的核心内容是等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同源染色体的组合而组合。10.B 解析：E、e 与 S、s 两对等位基因独立遗传，说明两对等位基因分别位于两对同源染色体上，两对等位基因间遵循基因的自由组合定律；若砖红色香豌豆(eess)与蓝色香豌豆(E_S_或 E_ss)杂交，后代全是蓝色香豌豆(E_ _ _)，则蓝

6、色香豌豆亲本基因型可能是 EESS或 EESs 或 EEss，亲本不一定是纯合体；基因型为 EeSs 的香豌豆自交得到的子一代中蓝色(E_S_E_ss)红色(eeS_)砖红色(eess)(93)311231；红色香豌豆(eeSS)与蓝色香豌豆(EESS 或 EEss)杂交得到的后代基因型为 EeSS 或 EeSs，两种类型均为杂合体蓝色香豌豆。11.B 解析：格里菲斯肺炎双球菌转化实验推测，加热杀死的 S 型菌中含有促使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌转化实验则证明转化因子就是 DNA；噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是 DNA；噬菌体是一种病毒，只能寄生在活细

7、胞中才能增殖。12.C 解析：基因突变是不定向的，而且基因突变的方向和环境没有明确的因果关系；基因突变会使人患遗传病，但不能说变异都是不利的；同源染色体上的非姐妹染色单体的片段交换，属于基因重组的范畴；高度分化的细胞在某些强诱变因素的作用下也会发生基因突变。13.C 解析：父母正常，女儿患病，说明该遗传病为常染色体隐性遗传病；7 号与 8 号再生一个患病男孩的概率为 1/41/21/8；图中患者的父母亲均为杂合子，6 号与 7 号为同卵双胞胎，基因型相同，9 号是杂合子的概率为 2/3，故该家族所有正常个体中基因型均为Aa 的概率为 2/3。14.A 解析：生物的变异为生物进化提供原材料，但不

8、能决定生物进化的方向；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变；共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。15.C 解析：植物激素能调节基因组的表达，酶对生命活动起催化作用；大部分酶和部分激素是蛋白质，可用双缩脲试剂进行检测，部分酶为 RNA，部分激素为固醇、氨基酸等，不能用双缩脲试剂进行检测；激素对细胞代谢起调节作用，细胞代谢实际上是一系列酶促反应，而细胞代谢过程包含着物质变化和能量变化；激素不都是通过影响靶细胞内酶的活性来调节细胞代谢的，激素作用的机理各不相同，有的作用于细胞膜，改变细胞膜的通透性或者改变膜的蛋白质含量等，有的作用于细胞核，影响基因的表达

9、等，有的是在细胞质中通过改变酶的活性来调节细胞代谢等。16.A 解析：图示细胞进行的基因表达过程是边转录边翻译且细胞中无细胞核，所以该细胞为原核细胞；在肽链合成的过程中除需要 mRNA、核糖体、游离的氨基酸外，还需要 tRNA和能量等；DNARNA 杂交区域中 A 应与 U 配对。17.B 解析：血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质含量的多少；人体的内部温度是相对恒定的，同一个人体温在不同的时间有差异，但体温昼夜温差不超过 1，也就是说内环境的温度不会随气温的变化而变化；血浆中含有 CO2、尿素等物质，组织液中含有神经递质等物质；小肠上皮细胞生活的内环境为组织液，消化液不属于人体的内

10、环境组成部分。18.D 解析：侧芽生长受到抑制的原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，从而抑制侧芽生长；生长素的极性运输不受重力影响，失重状态下，根失去向地生长特性的原因是生长素不从背地侧向近地侧运输；生长素处理枝条的时间长短与促进生根的效果不成正比，其效果还与生长素的浓度有关，若生长素浓度高，处理时间太长，可能导致扦插枝条含有较高浓度的生长素，反而抑制扦插枝条生根；根对生长素的敏感度远高于茎，故适宜茎生长的一定浓度的生长素溶液往往能抑制根的生长。19.C 解析：年龄组成为稳定型的种群，其出生率等于死亡率，个体数量将趋于稳定，种群密度也将保持稳定；种群增长曲线为“J”型时，种群增长速

11、率逐渐增大，增长率保持不变；森林中植物的垂直分层现象主要由光照决定，动物的垂直分层现象主要由食物决定。二、非选择题（本大题共 5 小题，共 60 分）21.(12 分，除注明外，每空 1 分)(1)纸层析 最快 A-PPP (2)红光和蓝紫光区域(3)H2O、CO2（2 分）O2 、C6H12O6 和 H2O（2 分）大于（2 分）与细胞呼吸的有关的酶比光合作用的酶对高温的敏感性低（2 分，答案合理即可得分）22.(12 分,除注明外，每空 1 分)(1)A C、D(2 分)有机物 (2)325（2 分）(3)双向传递(2 分)(4)次生演替 增强 大型挺水植物和藻类竞争阳光养料、鱼类捕食藻类

12、（2 分）23.(11 分，除注明外，每空 1 分)(1)多 15N/15NH4Cl(2)3（2 分）1（2 分）2（2 分）半保留复制 (3)如图所示（2 分）24.(12 分，除注明外，每空 1 分)(1)甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素（2 分）负反馈(2)抗利尿激素 细胞外液渗透压升高(3)突触的结构（2 分）效应器（2 分）胰高血糖素(4)激素一经靶细胞接受并起作用后就会失去活性（2 分）20.B 解析：由图中四种生物所含有机物的总量可以判断出它们构成的食物链为：丙丁 甲乙。因此，甲种群数量增加会导致丁的数量减少，乙由于食物增加，其种群数量会增加，丙由于天敌减少，其种群数量也会增加。25261313