2022届高考生物一轮复习 选择性必修3生综合检测题能力提升 原创卷03【范围:选择性必修3全册】.docx
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1、绝密启用前高中2022届高考生物一轮复习 选择性必修3 综合检测题 能力提升 原创卷03考试范围:选择性必修3全册;考试时间:90分钟;学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1.下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是( ) 腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,起主要作用的微生物是根霉、曲霉和毛霉 含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生长 豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝 决定腐乳特殊风味的是卤汤 腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小而且易于消化的物质 卤汤中含酒量应该控制在21
2、%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长A B C D2.变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的( )A.酵母菌B.醋酸菌C.毛霉菌D.乳酸菌3.下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是( )腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,主要参与的微生物是青霉用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝决定腐乳特殊风味的是卤汤腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子而且易于消化吸收的物质卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足
3、以抑制微生物的生长A.B.C.D.4.下表中有关消毒与灭菌的描述错误的是( )常用方法应用举例消毒日常用品不耐高温的液体皮肤灭菌灼烧灭菌法干热灭菌法高压蒸汽灭菌法A.若要彻底除去物体内外的芽孢和孢子,只靠方法是不行的B.牛奶、啤酒等则通常用方法消毒,可以为接种针、涂布器等灭菌C.灭菌时,灭菌物品均不能与箱壁或桶壁接触,其原因不同D.培养皿、培养基灭菌均可采用方法5.野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长,发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时,均不会产生菌落。某同学实验过程中发现,将M、N菌株
4、混合培养一段时间,充分稀释后再涂布到基本培养基上,培养后出现许多由单个细菌形成的菌落,将这些菌落分别接种到基本培养基上,培养后均有菌落出现。该同学对这些菌落出现原因的分析,不合理的是( )A.操作过程中出现杂菌污染B.M、N菌株互为对方提供所缺失的氨基酸C.混合培养过程中,菌株获得了对方的遗传物质D.混合培养过程中,菌株中已突变的基因再次发生突变6.BQ1醋酸菌分离自番茄表面,在番茄表面具有很强的生长能力,可应用于番茄果醋的酿造。该醋酸菌在培养温度低于27.5时菌体生长很弱,产酸量低,高于30时,培养基中醋酸含量随培养时间延长而下降。下列相关叙述正确的是( )ABQ1醋酸菌酿醋时以酒精作碳源最
5、好B摇床或搅拌器转速可调整培养液溶氧量,酿醋时转速越快越好C确定醋酸菌培养温度为2730,是因为要考虑到醋酸在30以上时挥发量明显增加D通过基因工程改变该菌株中与醋酸生产相关酶的合成量或活性,可明显增加生产成本7.我国劳动人民利用不同微生物的发酵作用制作果酒、果醋腐乳、泡菜等的历史悠久,遍布民间。下列说法错误的是( )A.利用酵母菌进行乙醇发酵制作酒时,产生的CO2来源于细胞质基质和线粒体B.利用醋酸菌发酵制作果醋时,需要氧气充足、温度在3035等条件C.利用毛霉等微生物发酵制作腐乳时,加盐腌制可避免豆腐块腐败变质D.利用乳酸菌发酵制作泡菜的过程中,亚硝酸盐的含量一般先增加后减少8.禾草灵(F
6、E)是一种现代农业常用除草剂,大量使用后造成的环境污染日益严重为获得能高效降解FE的菌株,我们可以从被大量FE污染的土壤中筛选出能高效降解FE的菌株。下列有关叙述错误的是( )A.配制选择培养基时需提供有利于目的菌株生长的条件,同时抑制其他微生物生长B.应使用以FE作为唯一碳源的培养基进行筛选C.将土壤稀释液灭菌后接种到选择培养基上D.在供氧充足的条件下培养、分离目的菌株可避免无氧呼吸产物造成的二次污染9.下列关于植物细胞工程的有关叙述,正确的是( )A.植物组织培养过程中,培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等,但其结果是可逆的B.处于适当液体培
7、养条件的单个植物细胞,经过培养基中成分的诱导,可发生类似受精卵发育成胚的过程,即从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整植株C.植物组织培养中培养物缺乏成胚性细胞系的原因可能是细胞或组织中激素平衡被破坏,或细胞对外源生长物质的敏感性发生改变D.植物器官培养方面,器官发生和形态建成主要是通过平衡的植物激素配比进行调控,适量的生长素和细胞分裂素配比可以诱导根的分化10.科学家培育克隆羊时,使用了三种供体细胞的细胞核,分别将这些细胞核移入去核卵母细胞中,形成重组细胞,发育成重构胚,这些重构胚的发育情况如下。供体细胞类型妊娠数/受体母羊数乳腺上皮细胞1/13胚胎成纤维细胞4/10早
8、期胚胎细胞14/27下列相关分析不正确的是( )A.早期胚胎细胞作为供体细胞时,妊娠成功率最高B.克隆羊的遗传信息与供体细胞完全相同C.体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植D.重组细胞的发育与去核卵母细胞的细胞质有关11.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是( )A.动物细胞培养过程中,可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B.通过动物细胞培养获得大量细胞,可体现动物细胞的全能性C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵12.植物M与N有性杂交不亲和,但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家最可能使用的方法是( )A.将M嫁接到N上,或将N嫁接到M上B
9、.利用植物体细胞杂交技术,培养成一个杂种植株C.将M的花粉授给N,再将所得种子培养成植株D.将M和N的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株,再让两种单倍体植株相互传粉,将获得的种子培养成植株13.根据体细胞核移植技术的特点进行推断,体细胞核移植技术可以用来( )有效提高濒危动物的遗传多样性提高某些良种家畜自然繁殖率解决人体器官移植供体来源短缺的问题为科学研究提供实验动物构建转基因克隆动物,作为生物反应器,大规模生产珍贵医用蛋白A.B.C.D.14.假设某种野驴的最后一个个体即将死亡,为避免该物种灭绝,以下几个挽救的方案中,最可行的是( )A.将野驴的体细胞取出,经培养培育出新个体B.将野驴的某个
10、基因导入家驴的受精卵中,培育出新个体C.将野驴的体细胞两两融合,再经培养培育出新个体D.将野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培育出新个体15.下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为黏性末端)。相关叙述错误的是( )限制酶1: 限制酶2: 限制酶3: A.不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性B.限制酶2和3识别的序列都包含6 个碱基对C.限制酶1和酶3剪出的黏性末端相同D.能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶216.在基因工程中,当限制性核酸内切酶从识别序列的中心轴线处切开时,切开的两条单链的
11、切口是平整的,这样的切口叫做平末端,如下图所示:已知加入连接酶后平末端的连接效率低于黏性末端,下列关于产生此现象的可能原因或改进措施的说法,错误的是( )A.连接平末端时只有连接酶起作用,缺乏黏性末端的突出碱基的互补作用B.常用的连接酶与平末端的亲和力比黏性末端的大C.提高连接酶浓度是改进平末端连接效率低的有效方法D.适当提高温度也是改进平末端的连接效率低的有效方法17.以下有关蛋白质工程的叙述,不正确的是( )A.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程B.蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程C. 溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程
12、应用的体现D.蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质18.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是( ) 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 A. AB. BC. CD. D19.既然蛋白质工程可以改造生物的蛋白质,当然这里所说的生物也包括大熊猫。因此我们可以通过改造大熊猫体内的某些蛋白质
13、,使大熊猫的生命活动更加适应环境。推测以下关于改造大熊猫体内某蛋白质的说法错误的是( )A.改造后的蛋白质有可能成为一种新抗原,使大熊猫产生免疫反应,从而将其排除或产生过敏反应,因此应慎重施行B.改造蛋白质是从根本上通过改造基因来实现的C.改造蛋白质后的大熊猫和现在的大熊猫仍是一个物种D.改造蛋白质后的大熊猫的后代不具有改造的蛋白质20.如表列举了几种限制酶的识别序列及其切割位点(箭头表示相关酶的切割位点)。如图是酶切后产生的几种末端。下列说法正确的是( )限制酶AluBamHSmaSau3A识别序列切割位点A.BamH切割的是( )氢键,Alu切割的是磷酸二酯键B.Sau3A和BamH切割的
14、序列产生的片段能够相连,连接后的片段还能被Sau3A切割C.DNA连接酶能连接,不能连接D.E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶都能连接,且连接效率低21.下列关于蛋白质工程应用的叙述错误的是( )A.蛋白质工程可以改造食品添加剂脂肪酶等的结构,提高其热稳定性B.蛋白质工程比基因工程难度大,可以对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质C.利用蛋白质工程不可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素D.蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,其合成也通过转录和翻译来实现22.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是( )A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生
15、存B.运用重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒23.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是( )A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决C.如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内D.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响24.下列唧项是反对克隆人的生物学家的观点( )A.克隆技术尚不成熟,克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染
16、色体检查等方法弥补技术的不足C.克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D.不能迁就于人的道德观念,道德观念是可以改变的25.下列关于生物武器的叙述中,不确切的是( )A.生物武器造价昂贵,却具有大规模杀伤性B.生物武器包括致病微生物、毒素和其他装置C.生物武器可以直接或通过食物、生活必需品等途径散布D.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤后果二、填空题26.某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。(1)实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素
17、不影响酵母菌等真菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。(2)材料用具:(略)(3)实验步骤制备两种培养基,将两种培养基各自分成两份,依次标号A、a和B、b。_,并在25条件下培养_天。分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养34天。(4)请问答 对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_。 本实验中,配制的分离用的培养基成分特点:A、a是_培养基,B、b是_培养基,根据上述原理配制的培养基属于_培养基。 根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意_。 实验步骤中第步的目的是_。 圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为_。青霉素抑制圆褐固氮菌等
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