山东省滕州市第一中学2020届高三11月定时训练英语答案.pdf
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 滕州市 第一 中学 2020 届高三 11 定时 训练 英语 答案
- 资源描述:
-
1、高三英语定时训练参考答案第 1 页 共 6 页2020 届高三定时训练英语试题参考答案2019 年 11 月第一部分:听力(共两节,满分 30 分)1-5ABBAC6-10BCCBA11-15BCAAC16-20BACBA第二部分:阅读理解(共两节,满分 35 分)第一节(共 10 个小题;每小题 2.5 分,满分 25 分)21.D22.A23.A24.C25.B26.B27.D28.B29.A30.C第二节(共 5 个小题;每小题 2 分,满分 10 分)31.B32.E33.C34.G35.D第三部分:语言运用(共两节,满分 45 分)第一节 完形填空(共 20 个小题;每小题 1.5
2、分,满分 30 分)36.B37.C38.A39.C40.D41.A42.B43.D44.C45.A46.A47.B48.C49.D50.D51.A52.A53.B54.C55.B第二节 语法填空(10 个小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)56.decision57.depending58.has brought59.others60.where61meaningful62.toface63.for64.Without65.are fueled第四部分:写作(共两节,满分 40 分)第一节 应用文写作(满分 15 分)(一)评分原则1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,先根
3、据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60和多余100的,从总分中减去2分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。高三英语定时训练参考答案第 2 页 共 6 页(二)各档次的给分范围和要求档次描述第五档(1315)完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误,但
4、为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(1012)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。来源:Z。xx。k.Com第三档(79)基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。来源:学|科|网有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解
5、。应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。第二档(46)未适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。语法结构单调,词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(13)未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。语法结构单调,词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写
6、的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。高三英语定时训练参考答案第 3 页 共 6 页(三)该题具体要求1.内容要点:表明写作目的,提出相关建议并表达欢迎。2.应用词汇和语法结构的情况:时态以一般现在时为主;使用与主题相关的词汇;能够使用恰当的语法结构。3.上下文的连贯性:按照内容要点展开写作,使用恰当的连接词或表达法使文章内容连贯。One possible version:Dear Chris,How is everything with you?Im glad to know you will come to China this November.Welcome toChina.Im
7、 writing to suggest what preparations you have to make.First,it would be nice to read some books related to Chinese cultures.Second,it couldnt be better ifyou learn to use chopsticks,which makes you feel at ease when enjoying Chinese cuisines.By the way,ifyou practice some everyday greeting expressi
8、ons,youll feel more comfortable during your stay in China.Hope my humble proposals could be helpful to you.Yours,Li Hua第二节 读后续写(满分 25 分)Possible version 1:Para 1:At 9:00 I called my dad to see if I could come over after work.My dad sounded still angry with meeven after such a long time,but he finall
9、y agreed,not knowing my real purpose of this visit.At 5:30,I wasat my parents house ringing the doorbell,praying that Dad would answer the door.I was afraid if Momanswered that I would change my mind and not carry out my tough assignment.But as luck would have it,Dad did answer the door.I didnt wast
10、e any time.I took one step in the door and said,Dad,I just cameover to tell you that I love you.Para 2:It was as if a complete change came over my dad.His face softened,the wrinkles seemed to disappearand he began to cry.He reached out and hugged me and said,“I love you too,son,but Ive never been ab
11、leto say it.”Two years after that visit,my dad had a heart attack and passed away.So my message to all ofyou is:Dont wait to do the things you need to do.What if I had waited to tell my dad?”读后续写具评分原则:1.本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于 130 的,从总分中减去
12、2 分。4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性。高三英语定时训练参考答案第 4 页 共 6 页5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。各档次的给分范围和要求档次描述第五档(2125)与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富,应用了 5 个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不会影响意义表达。
13、有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第四档(1620)与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富,应用了 5 个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不会影响意义表达。一比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第三档(1115)与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。写出了若干有关内容,应用了 4 个以上短文中标出的关键词语。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义表达。一应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。第二档(610)与所给短文有一定的关
14、系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。写出了一些有关内容,应用了 3 个以上短文中标出的关键词语。语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少内容连贯。第一档(15)与所提供短文和开头语的衔接较差。产出内容太少,很少使用短文中标出的关键词语。语法结构单调,词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达。缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。0 分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。高三英语定时训练参考答案第 5 页 共 6 页听力原文Text 1W:We have no real co
15、ffee.Will instant coffee be OK?M:Its not my favorite drink.Do you have tea?W:We have hot chocolate.Oh,wait a minute.Ive found the proper coffee.Text 2M:Im going to visit the bank.Do you need cash?W:No,but can you drop off this box at the post office and pick up something to eat?M:Ill get rid of the
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
高中新教材人教版英语课件 选择性必修第四册 UNIT 4 SHARING SECTION Ⅲ USING LANGUAGEASSESSING YOUR PROGRESS VIDEO TIME.ppt
