河南省息县第一高级中学2017届高三下学期第三次阶段测试语文试题 扫描版含答案.doc

1、语文答案与解析1. C “作为中国文化体系的总纲而处于该体系的核心地位”说法错误，原文是“四者以刚健有为思想为纲”，不是“中国文化体系”；“核心地位”也不准确。2. D.“代表着立人与立己”张冠李戴；“二者互为前提，不可分离”不正确，由原文“自立是立人的前提，立人是自立的引申”可知。3. B.由文章第二段可知，“崇德利用”的思想是用于解决人自身关系的。4. A.“而是我国村庄的缩影，它们已成为留守儿童的主要聚居区”错，老司岩曾富贾云集，今极度贫穷并不能代表中国的所有村庄。5. AD. 解析：B.“外出打工人数较多的山东、辽宁等地”说法错误，原文只是说“最大的体会就是农民那股想要外出谋生的深切冲

2、动”，并没有说当时山东、辽宁外出打工人数较多。C.“材料二、三主要从民间个体调查研究的角度进行相关报道”的说法不准确，材料三没有体现。E. “采用了广州日报南方周末和中新网郑州所不具备的列图表和列数字的手法”说法错误，在材料二和材料四中也有列数字的手法。6. 国家立法部门应制定切实可行的有关保障留守儿童权益的法规，为关爱留守儿童提供制度上的依据和保障。教育、公安等部门应建立留守儿童信息管理平台，政府通过购买服务与学校、幼儿园等形成联动机制，加强对留守儿童的监护和抚养。国家或当地政府应想千方设百计努力发展贫困地区经济， 从源头逐步解决农民工外出务工问题，减少留守儿童。针对留守儿童意外伤害率高和心

3、理健康方面的突出问题，政府、学校、家庭应形成合力，明确监护人职责的同时，积极加强对留守儿童的心里指导。调动社会力量，开展形式多样的关爱活动，让留守儿童真正感受到社会的关爱，快乐成长。如：郑州开展的普法漫画口袋书发放活动。（每点1分，意思对即可）7. BE.（答出一项给2分）B.”每天住在柴门小院之中，生活虽艰辛苦闷但也不乏乐趣”说法不准确，与原文表达情感不符。E.“虚实交替融合，使柴门小院富有神秘色彩”分析有误。8. 特点：院墙古朴低矮，院门简陋敞开，院内生活气息浓厚。（2分）作用：表达作者对乡村生活的怀念留恋。与下文柴门小院近年的逐渐消失形成对比，引起人们思索，有提示主旨的作用。用精细的笔触

4、描绘出了柴门小院的温馨，既开篇点题，又能引起读者的阅读兴趣。（每点1分，任答两点即可）9. 千百年来，柴门小院遍布于古老的中华大地，伴随着人们的繁衍生息，寄托着人们的家国情怀，饱含着浓浓的乡愁。柴门小院是中华文明发展过程中不可或缺的元素，演绎出了许多动人的故事，流传给后代，已成为文化、精神的符号。柴门小院代表着宁静质朴、温馨安闲的生活；中国大地上的一座座柴门小院，是中华文化和历史发展、延续的象征。（每点2分，意思对即可）10. B. 11.B.古代我国北部各民族统称为“狄”。12. B.曲解文意。文中”卿去有日，使人酸然。常谓永为廊庙之宝，而忽为荆、楚之珍，良以慨恨”，表现的是孝武帝对殷仲堪的

5、赏识和宠信，与“下诏后悔让他离开自己”表意不同。13. （1）.推究这一法令的原意，当是因父母还活着却胡说是死亡，从情理上讲是违逆的事，不应当容忍。（关键词“原”“横言”“悖逆”的翻译各1分，大意2分）（2） 又认为异性之人收养，是礼法所不允许的，子孙过继给亲族中没有后代的人家，不许另立门户以逃避劳役。（关键词“继”“听”“籍”的翻译各1分，大意2分）14. CE.解析：A.“该类诗歌重在写人叙事，很少用到描写和议论，这在该诗中得到了体现”说法不正确，古代诗歌中常用“即事”为题目，其中描写的成分不少。该诗的中间两联就侧重对景物的描写，而最后一联则是议论。B.“暗示内心所受打击、怅怨之深”理解错

6、误，由下面的诗句可知作者是潇洒的，“鬓如丝”并不能完全说明人生失意后容颜上的突变 ，作者当时已经48，才称“如丝”。D.杜诗是说诗人晚年贫困、潦倒，不得已暂停了浇愁的酒杯，寄寓的是诗人体弱多病和身世坎坷之叹；范诗是说自己因为多病而疏于歌舞宴饮，表达了诗人的淡泊情怀。15. 前一句直抒胸臆，后一句借典抒情，使用塞翁失马的典故，以塞翁自比。（2分）共同抒发了诗人不以升沉荣辱萦怀的旷达胸襟和虽遭贬谪却乐享山水并陶醉其中的愉悦之情。（4分）16. （1）乘天地之正 而御六气之辩 （2）从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 （3）故国不堪回首月明中（每空1分）17. D.白云苍狗：本意指浮云像白衣裳，顷刻又变

7、得像白狗，比喻世事变幻无常。连篇累牍：形容叙述的篇幅过多，过长。贬义词。不合语境。罄竹难书：罄，尽。把竹子用完了都写不完。比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。目无全牛：形容技艺高超，动作纯熟。望文生义。否极泰来：否，凶；泰，吉。比喻情况从极坏转好。18. B.解析：A.成分残缺，“强化”缺少宾语中心语，可在句末加“的管理”。C.不合逻辑，“毛衣、帽子”属于“换季衣物”，不能并列。可以把“和换季衣物”改为“等换季衣物”。D.语序不当，将”一系列“移至”围绕“前。19. C.20. 直接等同于声音分贝的高低与声音分贝高低并无直接关系（或要看声音是否具有干

8、扰性）要视具体环境而定（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分。意思对即可）21. （1）示例一：如此”孝道”。示例二：医院的“新招”。（2分，若有其他答案，符合漫画内容及寓意的也可）（2） 示例一：父母一生慈不倦，儿女百善孝为先 示例二：敬老始于小事，孝亲须有恒心示例三：饮水思源，孝亲敬老千声赞 过桥拆板，负义忘恩众口诛（4分，若有其他答案，符合漫画内容及寓意的也可。字数不符合要求的酌情扣1分）22. 写作提示：材料一，明伯让我们感动，这是社会的正能量，但是他牺牲了自己应得的利益，材料二，好良心好品质高价格是正当的也应是正常的，材料三对立意有提示作用，呼吁人们应理性。可以从单一材料立意也可综合材料立意。参考立意：“明伯”们业界良心，值得称赞，让人感动，传递了正能量；物美价廉是长期以来的消费观念；“良心油条哥”同样值得称赞，保证品质，同样是正能量；“明伯”们要有涨价自信，合理涨价一样对得起消费者；好良心好品质应得到回报；用别人的权益牺牲来感动自己，是自私的；市场行为不应泛道德化，应理性看待；消费者应反思自身责任，为品质支付成本；商家提供高品质产品，消费者为高品质支付成本，形成良性的市场循环。