《复习方案》2014届高三语文二轮专题复习（新课标-湖北）训练：语文基础知识 论述类文本阅读22 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家训练二十二语文基础知识论述类文本阅读一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A引擎(qng)发酵(xio)滞纳金(zh) 曲径通幽(q)B逆袭(x) 角逐(jio)捅娄子(lu) 瑕不掩瑜(y)C脖颈(jng) 烙印(lo)钻牛角尖(zun) 萎靡不振(m)D推诿(wi) 缜密(zhn) 潜规则(qin) 稳操胜券(qun)2下列词语中，没有错别字的一句是()A尺牍插座攻城掠地湮没无闻B喋血 文身 披沙拣金 形迹可疑C影碟 膨胀 胸无城府 锐不可挡D马甲 版画 欢呼鹊跃 拾人牙慧3下列各句中，加点的成语使用

2、恰当的一项是()A蔡明上了2013年春晚，当被问到“你会放弃它吗？”蔡明连说不一定。她透露蛇年春晚准备了四个小品，只有想跳就跳勉强过关，其余三个则差强人意，被直接毙掉。B近日，上海黄浦江水面出现2000多头死猪。事情发生后，供水企业加强了水质监测。人们在关心水质污染的同时，也已经开始调查这起事件的始作俑者。C两会成为思想碰撞的平台：既有领导干部们高屋建瓴的深谋远虑，也有来自最基层的代表委员的心声；既有专家学者的权威观点，也有平头百姓的一得之见。D在今年“两会”的讨论会上，一位农民代表“抢”到了会议的最后一个发言机会。因为他要代表农民说几句话，这是他处心积虑准备的建议，怎么舍得放弃不提？4下列各

3、句中，没有语病的一句是()A医学研究表明，气温骤降或突然由温暖的环境来到寒冷的环境，往往会诱发冠心病、脑中风等心脑血管疾病发作。B国民教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的增强越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量的提高。C计划于6月至8月择机发射的“神舟十号”，将是飞船在太空飞行时间最长的一次，3名航天员将驾乘飞船与“天宫一号”实施载人空间交会对接。D不同的生活习俗、自然条件等，使各地的民居在平面布局、结构方式、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。5下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()A在世界文学史上，我国的鲁迅和俄国的果戈理都以狂人日记为题写过小说，

4、成为文坛佳话。B词的标题和词牌是有严格区别的，词的标题是词的内容和集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。C在元代文学中，首先异军突起的是杂剧，它标志着中国戏剧的成熟，后人又把散曲和小令合称为“元曲”，与唐诗、宋词并举。D古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文学为形式叫“铭”，该在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”，如刘禹锡的陋室铭。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”，如柳子厚墓志铭。二、名篇名句默写(共5分)6补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(1)江间波浪兼天涌，_。杜甫秋兴八

5、首(其一)(2)_，此时无声胜有声。(白居易琵琶行并序)(3)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，_。(荀子劝学)(4)_，古来万事东流水。(李白梦游天姥吟留别)(5)吾尝跂而望矣，_。(荀子劝学)(6)盖将自其变者而观之，_。(苏轼赤壁赋)(7)_，只是朱颜改。(李煜虞美人)(8)万钟则不辩礼义而受之，_！(孟子告子上)三、论述类文本阅读(共9分，共3小题，每小题3分)阅读下面的文字，完成题目。书法：立象以尽意易经系辞提出的“立象以尽意”客观上应是中国书法遵循的根本原则。“象”是中国哲学的重要范畴，由此衍生出物象、卦象、意象、大象等名词。阴阳二气，相摩相荡，有而未形之时的混沌之“象”，谓之“大象”

6、。汉字具有非常精密、细腻的结构感，本身已经在“立象”，书法在此基础上作出了更大的拓展。生活应用层面的文字书写，其单字造型的灵变范围非常有限，字与字之间只是追求一种鳞次栉比的齐整，而没有艺术化的组合关系。书法则无限拓宽单字结构体的变化，而且字和字之间不是一种简单的排比，而是穿插错落，艺术化地组合成为不可分割的浑然一体的“象”。这种书法之“象”更接近“道”的混沌。运控毛笔体现出中国文化的“用柔”思想。相对于“用刚”而言，“用柔”手段更为含蓄、复杂、细腻，更难以把握。“惟笔软则奇怪生焉”，毛笔的柔活特性使书法的线条如云烟变幻，有一种弥散着的特殊张力，这非常契合于“道”。这样，文字之“象”乃升华为书法

7、之“象”。书法的“立象”也就是一种“造型”，是一种视觉性的艺术，通过视而可见的形象化的东西寄托创作者的审美追求，唤起欣赏者的审美愉悦。“象”的形式与意义之间的关系，有点类似于概念的内涵与外延，内涵越小，外延越大。所以，为了“尽意”，涵盖无限之“意”，“象”的形式必须平易简约。如果过于具体、繁复，就会僵化，不具备回味、想象的空间。因此，周易系辞说：“易简而天下之理得矣。”然而，“大象无形”的追求显得过于虚无空疏。权衡折中之下，书法的形式构成与表现内容之间的匹配是最恰当、最理想的。书法主要是黑白二色，以点线组合实现空间分割，与其他艺术相比，其形式至为洗练简约。这种抽象、简练的形式构成，既有具体的指

8、向性，又有一定的模糊性，如此形成含蓄美感和多义效果，造成自由联想的阔大空间，力求以有形的有限表现无形的无限，如此方能“尽意”。韩愈送高闲上人序说：书法最重要的是“得其心”，而不是“逐其迹”。“象”是一种依托，更关键的是其背后的“意”。书法家必须把“象”立起来，才能表“意”。“象”有基本的技巧法则，必须从书法史上认真借鉴，熟能生巧，有所创立。如果不掌握书法的表达技巧，即使文化领域的专家名人的毛笔字迹，也不可能“尽意”，算不上“书法”。“尽意”的第一个环节，是创作者把自己的文化憧憬灌注到作品中。伯牙学琴，他的老师成连先生引导他“移情”于琴。张旭工书，有动于心，必于草书焉发之。书法的“意”不仅记录了

9、创作者的即时情绪，也呈现深层次的悠远情怀。这是一种高级情怀，是文化情怀，更多地表现为文人情怀。书法家重视文化养成，才有可抒发之“意”。为此，我们应该倡导毛笔书写者有高层次的文化追求，同时明确文人在书法家群体中当之无愧的主体地位，要求他们在书法发展中肩负起责无旁贷的文化担当。“尽意”的最后一个环节，是“意”被很好地理解和接受，这就需要欣赏者内心有呼应的基础。总之，书法将多种文化元素进行了系统组合，“意”在把握事物变化的基本法则模式，以“象”的形式一目了然地呈现出来，生动体现出中国文化直觉思维的特点以及整体观思维的大局意识。如今，书法在社会大众心目中依然享有较高地位，主要得益于文化传统的强大惯性；

10、而如果没有一个引领性的核心理念，书法的前景不可能繁荣，只可能芜杂。明确并遵循书法“立象以尽意”的根本法则，其文化地位才能得到确立。(选自光明日报2013年3月22日，有删改)7关于“象”的解说，不符合文意的一项是()A“象”是中国哲学的重要范畴，阴阳二气，相摩相荡，有而未形之时的混沌之“象”，谓之“大象”。B书法拓宽了单字结构体的变化，字和字之间不是一种简单的排比，而是穿插错落，艺术化地组合为浑然一体的“象”。C书法的“立象”也就是一种“造型”，是一种视觉性的艺术，通过各种形象化的东西寄托创作者的审美追求。D书法之“象”接近“道”的混沌，为了“尽意”，涵盖无限之“意”，“象”的形式必须平易简约

11、。8对“象”和“意”的关系，下列表述不正确的一项是()A抽象、简练的“象”，既有具体的指向性，又有一定的模糊性，力求以有形的有限表现无形的无限，方能“尽意”。B书法家必须把“象”立起来，才能表“意”，如果不掌握书法的表达技巧，不可能“尽意”，算不上“书法”。C“意”以“象”的形式一目了然地呈现出来，体现出中国文化直觉思维的特点以及整体观思维的大局意识。D“象”是一种依托，更关键的是其背后的“意”，“象”在“意”的支配下将多种文体元素进行了系统组合。9下列理解和分析，符合原文内容的一项是()A“用柔”本是运控毛笔的手段，借此，毛笔的柔软性可使书法的线条如云烟变幻，弥散特殊的张力，这非常契合于“道

12、”。B“象”有基本的技巧法则，必须从书法史上认真借鉴，熟能生巧，有所创立。所以，书法家必须把“象”立起来，才能表“意”。C“尽意”既需要创作者把自己的文化憧憬灌注到作品中，又需要欣赏者内心有呼应的基础，理解和接受创作者的人文情怀。D明确并遵循书法“立象以尽意”的根本法则并将其作为引领性的核心理念，书法的文化地位就能得到确立。训练二十二1D解析 A发酵(jio)；B.角逐(ju)；C. 脖颈(gng)。2B解析 A攻城略地；C.锐不可当；D. 欢呼雀跃。3B解析 A项，差强人意：大体上还能使人满意；不合语境。C项，一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解；不能作为第三者的陈述。D项

13、，处心积虑：千方百计地盘算；多含贬义。4B解析 A句式杂糅，是“往往会诱发冠心病、脑中风等心脑血管疾病”和“冠心病、脑中风等心脑血管疾病会发作”两种表达方式的杂糅，删去“发作”即可。C.搭配不当，“神舟十号”与“一次”不搭配。D.成分残缺，应在“自然”后加“的特点”之类的词语。5C解析 元曲包括散曲和杂剧，杂剧包括小令和套数。6(1)塞上风云接地阴(2)别有幽愁暗恨生(3)金石可镂(4)世间行乐亦如此(5)不如登高之博见也(6)则天地曾不能以一瞬(7)雕栏玉砌应犹在(8)万钟于我何加焉7C解析 “各种形象化的东西”应为“视而可见的形象化的东西”。8D解析 “象在意的支配下将多种文化元素进行了系统组合”曲解文意，应为“书法将多种文化元素进行了系统组合”。9C解析 A“用柔”是中国文化的思想；B.强加因果；D.是“才能”不是“就能”。- 5 - 版权所有高考资源网