2022年高考历史一轮复习 考点规范练39 宗教改革和启蒙运动（含解析）新人教版.docx

1、考点规范练39宗教改革和启蒙运动1.1555年,欧洲奉行新旧教两派的国家签订奥格斯堡宗教和约,协议由各国统治者全权决定该国人民所信仰的教派,不能接受者只有迁居他国。由此可知,这一和约()A.界定了新旧教派的势力范围B.有利于欧洲民族国家的发展C.推动了欧洲宗教改革的开展D.促成欧洲世俗权力高于教权答案:B解析:材料中没有涉及对新旧教派势力范围进行界定的相关内容,故A项错误;材料“协议由各国统治者全权决定该国人民所信仰的教派”说明奥格斯堡宗教和约有利于民族国家的形成,故B项正确;和约签订时,欧洲宗教改革已经开始,故C项错误;材料体现不出世俗权力高于教权的信息,故D项错误。2.笛卡尔认为,需要哲学

2、家们用“自然的理由”来说服不信宗教的人,归结到一句话,就是用几何学那样精确的方法来处理形而上学的神学。笛卡尔的这一“方法”()A.消除了科学与宗教的对立B.有利于理性主义的宣扬C.推动了宗教改革的发展D.巩固了天主教会的统治答案:B解析:科学与神学存在不可避免的对立关系,故A项错误;题干材料“自然的理由”“用几何学那样精确的方法来处理形而上学的神学”,强调用科学理性的方法来宣扬神学,这有利于理性主义的发展,故B项正确;宗教改革强调“因信称义”、信仰得救理念,与材料宣扬神学的方法无直接关联,故C项错误;材料强调宣扬神学的方法,未巩固天主教会的统治,故D项错误。3.18世纪初,欧洲兴起了一股博物学

3、热,这股博物学热实质上反映的是一种流行性的自然崇拜之风。“自然界几乎被视作神”,是人们心目中的美德导师。当时的思想家热衷于从精神上追求人类早已逝去的“自然状态”,并进而移情于实际存在的自然界。出现材料中博物学热的历史条件是()A.工业革命的开展B.启蒙运动的影响C.生物进化论提出D.人文主义的复苏答案:B解析:材料中博物学热反映的是自然崇拜之风,追寻人类早已逝去的“自然状态”。结合题干中的时间信息“18世纪初”,可知这一时期启蒙思想传播,进一步发展了人文精神,使人们摆脱外在的神学束缚,力求认识客观的外界事物。故B项正确。工业革命开始的时间是18世纪中后期,A项错误。生物进化论的提出是在19世纪

4、,C项错误。D项与材料不符。4.启蒙运动时期,某思想家提出的“行政、立法和司法分立,相互制衡,保障公民自由”的理论为西方资本主义国家所推崇。下列关于这位思想家的表述正确的是()A.他是法国启蒙运动的领袖B.他指出人不是达到任何目的的工具C.他主张实行君主立宪制D.他认为人民有权推翻违反民意的统治者答案:C解析:根据材料可以得出该思想家是孟德斯鸠,伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,故A项错误;“人非工具”是康德的思想主张,故B项错误;孟德斯鸠主张实行君主立宪制,故C项正确;人民有权推翻违反民意的统治者是卢梭的主张,故D项错误。5.(2021湖南卷,13)伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代:伯

5、利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点()A.体现历史进步的信念B.肯定君主享有至高无上权威C.强调历史的延续不断D.反映启蒙运动天赋人权思想答案:A解析:本题考查启蒙运动。伏尔泰认为历史上有四个“值得重视”的时代,距离他最近的路易十四时代是最辉煌灿烂的黄金时代,这反映了伏尔泰认为后世要胜于前世,体现了历史进步的信念,故选A项。伏尔泰反对君主专制,没有肯定君主享有至高无上的权威,排除B项;题干材料体现了伏尔泰的历史进步观,并不是强调历史延续不断,排除C项;题干材料内容和天赋人权无关,排除D项。6.阅读材料,完成下列要

6、求。材料一马丁路德的政治思想就既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出的“唯信称义”“平信徒皆为教士”鼓吹俗权至上、主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。马克垚世界文明史材料二关于启蒙运动的历史影响,恩格斯评论道:“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度。从今以后,迷信、非正义、特权和压迫,必将为(被)永恒的真理、永恒的正义、基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。”(1)根据材料一,从人文主义的角度分析宗教改革怎样体现了对文艺复兴的深化。(2)材料二中“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”体现了启蒙运动是如何丰富和发展人文

7、精神的内涵的?参考答案:(1)体现:宗教改革继承了人文主义提倡人性、主张个性自由的思想,但更进一步强调“因信称义”、俗权至上、民族自由,全面挑战了罗马教皇的权威,体现了宗教改革对人文主义的宣传从个人扩大到整个社会层面。(2)体现:反对教权,反对封建专制制度;反对迷信,崇尚科学、理性,主张建立资产阶级理性王国。解析:第(1)问,根据材料一中“他提出的唯信称义平信徒皆为教士鼓吹俗权至上、主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解”,可知宗教改革继承了人文主义提倡人性,主张个性自由的思想,但更进一步强调“因信称义”、俗权至上、民族自由,全面挑战了罗马教皇的权威,体现了宗教改革对人文主义的宣传从个人扩大到整个社会层面。第(2)问,联系所学知识,可知启蒙运动反对教权,反对封建专制制度;反对迷信,崇尚科学、理性,主张建立资产阶级理性王国。