河南省许昌市2018届九年级第二次模拟考试语文试题（图片版）.doc

1、XCS20192019学年九年级模拟考试试卷（二）语文参考答案一、积累与运用（28分）来源:1ZXXK1.（2分）D 2.（2分）C 3.（4分）何为曹魏文化 许昌是曹魏文化的主要发源地 4.（8分）（1）关关雎鸠 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 （4）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每空1分，共8分，见错则该空没分。） 5.（4分）（1）示例:孙悟空打杀强盗,被唐僧赶回花果山。六耳猕猴假冒悟空,打伤唐僧,抢走行李。沙僧从观音处找来悟空,真假猴王大战,观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨,最后如来佛祖识破六耳猕猴,悟空一棍将他打死,师徒团聚。示例:

2、武松回家探望哥哥,路过景阳冈。他在冈下酒店喝了很多酒,踉跄着向冈上走去。他酒力发作,便找了一块大青石躺下,刚要入睡,忽听一阵狂风呼啸,一只猛虎朝他扑了过来。武松竭力与老虎搏斗,最终打死老虎,从此威名大震。 （2）中国人书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。(2分)示例一:绝不溺爱子女。18岁以前,不让它们吃到一粒燕麦,也很少让它们吃奶。在夏天,它们早晚都到户外吃两个钟头的青草,它们的父母在一监督。示例二:让子女接受艰苦的训练。让子女们在陡峻的山岭跑上跑下,或者在坚硬的碎石地上跑来跑去,以此训练它们的体力、速度和耐性。它们跑得浑身出汗时,就命令它们跳进池塘或

3、河里,全身浸在水中。示例三:定期检验运动情况。每年集会四次,表演跑、跳技能和其他体力活动技巧方面的本领。示例四:重视子女们的学习。让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程。（2分） 6.（8分）（1）甲骨文成功入选世界记忆名录（1分） （2） 在“中华民族自豪感”前加“增强”,在“文化自信”前加“提升”。（2分） （3）图画性强,大多具有对称性；以象形字体为主,有的字体形象逼真。（2分） （4）甲骨文是我国悠久古老的文化,但是由于其晦涩难懂,所以难于被人们认识。（1分）“甲骨文表情包”的发明使甲骨文字转化成更加直观形象的动物,受到人们欢迎,有利于这种文明的普及,（1分）同时也帮助我们更容易地继

4、承和传承这种优秀的传统文化。（1分）（共3分）二、现代文阅读（28分）（一）（16分）7.（4分） （1）你姥姥是唐山大地震的幸存者，她在世的时候为了感恩把一生卖冰棍的钱全捐给了红十字会，这件事对我影响很大。（3）你十岁的时候，我给你买了一件新衣服，你爸很生气，你爸不是不想给你买新衣服，他是觉得我挣钱太辛苦，花在这上面是太惯你。 8.（4分）第段插叙了磊子外婆受人帮助后，一生卖冰棍并把钱全部捐助给红十字会的事件，（1分）补充交代了磊子母亲帮助学生们是受其影响，也是为了缅怀外婆，（1分）并为下文磊子突然明白自己误解父亲做了铺垫（1分），使文章内容更丰富（1分）。来源:Z。xx。k.Com9.（4

5、分）加点词是对父亲眼神的神态描写（1分），“深情”二字写出父亲对母亲的一片真心（1分），“歉意”二字写出父亲想到母亲一生辛苦，自己不但没有让她过上好日子，连治病的钱还要捐出去，内心的歉疚（1分），刻画出父亲矛盾的心情，为后文解开误解埋下伏笔（1分）。10.（4分）示例一：不能。（1分）文章最后一段磊子望着孩子们眼睛里透出澄澈的光，照应了前文父亲说孩子眼神清亮却看不到希望，所以资助孩子们的事件（1分）。揭示了主题“母亲的快乐”（1分），照应了题目，使结构更严谨（1分）示例二：能。文章在倒数第二段结束，结构已经很完整，删去对于故事的完整性并没有太大的影响。（酌情给分，最高不超过3分）来源:学&科&

6、网（二）（12分）11.（2分）文化经典古籍是我们的祖先留下的精神财富和文化基础，我们应该传承、学习、发展和创新，从中汲取人文精神。（只答标题扣1分）12.（4分）作者先由高校对古典文学阅读调查报告引出古籍经典阅读量小的现象及原因（1分），接着讲道理、摆事实论述古籍经典对我们的作用及意义（1分），最后总结人文精神是民族灵魂的核心，民族精神的支撑，民族文化的本质，鼓励我们要从古典文学中去汲取人文精神，（1分）由分到总，结构清晰，论证严密（1分）。13.（3分）举例论证（1分），以大学生阅读论语新得及谈对司马迁的感悟为例，具体有力地证明了“大学生对古典文学的接受更多地与生活体验相结合，并将之引入自

7、己的精神成长过程”这一分论点，具有说服力（2分）。来源:1来源:Z#xx#k.Com14.（3分）示例：读司马迁的史记，让我认识了笑傲死亡、乌江自刎的项羽，了解了外似刚愎而内实游离的李斯，走进了上下求索、为国捐躯的屈原这些鲜活的人物滋养着我的生活、改变着我的思想，让我随着司马迁的笔触沉入经典的河流，心灵日益深沉静默澄澈。(3分）来源:1ZXXK来源:1三、古诗文阅读（14分）15.（2分）C 16.（2分） 水清，树荣，山高，草盛，实在（确实）有很多趣味（翻译成 “趣味无穷”也可）。 17.（3分） 夏季，水势浩大，水流迅疾，展现三峡水的奔放美；春冬，水退潭清，展现三峡水的清幽美； 秋季，水枯

8、气寒，展现三峡水的凄婉美。 (言之有理即可) 18.（3分） 示例：语段（一）作者借游历山水表达自己对山水的热爱之情（答“喜爱”也可）；语段（二）作者既表达了对山水的热爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。 （评分标准：联系文段内容，言之成理。语段（一）1分；语段（二）2分；若表达不好，酌情扣分。） 19.（2分） 这首诗借对赤壁之战的评述，表达了诗人英雄无用武之地（或“怀才不遇”）的抑郁不平之情。 20.（2分） 以小见大（1分）。诗人不从正面写赤壁之战的过程，及其在政治上的后果，而以“二乔”的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。“二乔”的命运形象地代表东吴的命运，以小见大，耐人寻味。（1分）四、作文（50分）参考2019河南省中招作文评分标准