2022版人教版生物必修3提升训练：第2章 第4节　免疫调节 WORD版含解析.docx

1、第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成、体液免疫基础过关练题组一免疫系统的组成及人体的三道防线1.(2020贵州六盘水八中高二上期末)下列有关免疫系统组成的叙述,不正确的是()A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞,它们都是由造血干细胞分化来的D.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质2.(2021陕西黄陵中学高二月考改编)关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是()A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免

2、疫出现快、作用范围广,特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C.特异性免疫依靠免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环完成D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的3.(2021广西南宁三中高二月考改编)下列关于免疫的叙述,正确的是()A.胃液对病原体的抵抗属于人体的第一道防线B.吞噬细胞没有特异性,因此不参加特异性免疫C.唾液中的溶菌酶对外来病原体的杀伤作用属于特异性免疫反应D.在骨髓中分化、发育成熟的B细胞和T细胞是参与第三道防线的淋巴细胞题组二体液免疫4.根据现代免疫概念,下列物质属于抗原的是()A.给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞B.自身生成的白细胞C.因强烈打击体表破裂的红细

3、胞D.为体弱者注射的免疫球蛋白5.(2021河南重点高中高二期中联考)林某是一名新型冠状病毒的无症状感染者,他体内产生特异性免疫的过程中,不会发生的是()A.吞噬细胞摄取、处理,暴露出该病毒的抗原B.B细胞增殖分化形成识别该病毒的记忆细胞C.浆细胞通过增殖分化合成大量该病毒的相关抗体D.T细胞接受吞噬细胞传递的抗原并分泌淋巴因子6.(2021北京海淀实验中学高二上期中改编)B细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。下列有关叙述错误的是()A.甲发育为乙的场所是骨髓B.乙表面形成了特异性抗原受体C.甲增殖分化为乙需要抗原刺激D.一种丙细胞只能分泌一种抗体7.下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过

4、程,有关说法正确的是()A.细胞1只参与人体特异性免疫B.细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能C.细胞2、4的高尔基体特别发达D.二次免疫更快、更剧烈的原因主要是细胞5会快速产生抗体8.(2021湖南长沙一中高二月考改编)下图表示抗原刺激机体后抗体产生量与时间关系的曲线图,请分析回答:(1)抗原的化学成分多为蛋白质,当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。(2)如图表示将抗原注入兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化为曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量的曲线是;表示对抗原X的抗体产生量的曲

5、线是,其特点是,该过程中浆细胞的形成途径有。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的曲线是。能力提升练 一、选择题1.(2021河南重点高中高二期中联考改编,)下列有关人体免疫的叙述,正确的是(易错)A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质杀灭结核杆菌属于第二道防线B.抗体、淋巴因子、溶菌酶是由免疫细胞合成并分泌的、参与特异性免疫的免疫活性物质C.免疫细胞在免疫器官中生成,B细胞在骨髓中成熟,T细胞在胸腺中成熟D.艾滋病人的直接死因是HIV攻击T细胞2.(2021湖南长沙南雅中学高二月考,)如图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程,下列相关叙述正确的是()A.甲为受刺激的T细胞,在

6、骨髓中发育成熟B.乙为浆细胞,可由B细胞增殖、分化形成C.物质M为抗原,由甲摄取、处理后传递给乙D.物质M为淋巴因子,能促进乙细胞的增殖、分化3.(2021陕西西安一中高二上月考改编,)如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述中错误的是()A.该图是体液免疫过程的部分示意图,能分化出的只有B细胞和记忆细胞B.抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性,推测具有发达的高尔基体C.抗原一般来自外界环境,人体自身细胞和物质不能成为抗原D.细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用二、非选择题4.(原创)()图1是人体体液免疫示意图,图2是体液免疫过程中某种细胞结构图。请据图回答: 图1图2(1)图1

7、中,细胞既能参加图示免疫过程,又能参加非特异性免疫过程,但功能有所不同,具体差别是。(2)图1中过程和中发挥作用的物质都称为,二者有何不同?。(3)若图2细胞表示图1中的细胞A,则其细胞器具有的特点是;若表示图1中的细胞D,则其细胞器的特点是。(4)若图2表示细胞D,则抗原初次侵入机体时,该细胞由(填图中序号)增殖、分化产生;当同一种抗原再次侵入机体时,该细胞由(填图中序号)增殖、分化产生。抗原第二次侵入机体时,抗体的产生特点是。5.(2020北京八中高二上期中改编,)辅助性T细胞(备注:辅助性T细胞为T细胞)在体液免疫中发挥着重要作用,请回答下列问题:(1)在动物体液免疫过程中,大多数抗原经

8、过细胞摄取和处理,传递给辅助性T细胞。B细胞受到活化的辅助性T细胞和抗原的双重刺激,在活化的辅助性T细胞产生的作用下,增殖、分化形成和。(2)为研究活化的辅助性T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞)。A组B组C组B细胞+未活化辅助性T细胞+-活化辅助性T细胞-+-将三组细胞在相同条件下培养,在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为:C组没有检测到抗体,A、B组的结果如图所示。实验的对照组为组。实验结果显示,B组第2天后可检测到抗体,随着培养时间的

9、延长,抗体含量逐渐增加,第天达到最高点。A组与B、C组结果相比较,说明不能刺激B细胞活化。B组与C组结果相比较,说明活化辅助性T细胞。第2课时细胞免疫、免疫系统的功能及失调症、免疫学的应用基础过关练题组一细胞免疫1.(2020贵州思南中学高一下期中)若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质),下列分析正确的是()A.禽流感病毒H7N9侵入机体后,能刺激T细胞增殖分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合B.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H7N9清除C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学

10、本质是糖蛋白2.(2020陕西咸阳高二期末)下列有关免疫过程的说法正确的是()A.细胞B、D分别是体液免疫、细胞免疫中的效应细胞B.细胞B、C、D均能识别血清中的相应抗原C.细胞A无特异性识别抗原的功能,图示过程有溶酶体参与D.若代表HIV,则细胞C代表效应T细胞3.感染肠道病毒EV71后主要会引起手足口病,还可引起无菌性脑膜炎、脑干脑炎和脊髓灰质炎样的麻痹等多种神经系统疾病。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法错误的是()A.EV71侵入机体后经吞噬细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原B.效应T细胞能与被EV71入侵的细胞密切接触使其裂解死亡C.靶细胞的裂解死亡是由效应T细胞基因控制的细胞

11、凋亡,与溶酶体有关D.患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除EV71题组二免疫系统的功能及失调症4.有少数人吃了虾后出现过敏反应,轻度的引起荨麻疹,重度的甚至导致休克、死亡等。下列有关叙述错误的是()A.遗传物质是决定吃虾引发过敏反应的根本原因B.吃虾引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性C.机体初次接触过敏原虾蛋白,不会发生过敏反应D.已产生免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应5.(2021陕西黄陵中学高二月考)酿脓链球菌可以引发咽炎、扁桃体炎等疾病,但由于该菌表面的物质结构与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,因此当人体产生抗体消灭该菌时,也会“攻击”心脏瓣膜,

12、从而导致人患风湿性心脏病。根据以上叙述,判断下列哪项结论是正确的()A.由酿脓链球菌感染而引发的咽炎、扁桃体炎都是自身免疫病B.由酿脓链球菌感染而引发的咽炎、扁桃体炎都是遗传病C.由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病是一种自身免疫病D.治疗由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病的方法是提高人体自身的免疫力6.人体内的T细胞分两类,第一类:杀伤T细胞(Tc),能直接攻击和杀伤其他细胞,其能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别;第二类:辅助性T细胞(Th),能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖。下列叙述错误的是()A.Th是由造血干细胞分化而成的,并在胸腺中成熟B.若人体内出

13、现癌细胞,则依赖于Tc发挥作用,予以清除C.如果编码CD8的基因不能正常表达,可能出现自身免疫病D.Th既参与了人体的细胞免疫,也参与了人体的体液免疫题组三免疫学的应用7.(2021陕西宝鸡高二月考)随着人类对免疫系统认识的深入,免疫学得到了广泛的应用,下列应用不正确的是()A.注射疫苗的目的是提高机体相应的特异性免疫功能B.疫苗的研究和开发可防止过敏反应的发生C.免疫抑制剂的应用可提高器官移植的成活率D.利用人工标记的抗体可对组织内的抗原进行检测能力提升练一、选择题1.(2021四川成都高二期末)免疫学家发现,若肿瘤细胞表面的PD-L1和T细胞表面的PD-1之间建立起信息交流,就会“麻痹”T

14、细胞而使肿瘤细胞逃脱免疫系统的作用,而PD-1抑制剂(包括PD-1抗体和PD-L1抗体)能有效阻断其作用(如图),下列说法错误的是()A.PD-1抗体无法识别并结合肿瘤细胞膜上PD-L1B.PD-1抗体与PD-L1抗体的作用对象是不同的C.PD-1和PD-L1的结合会降低肿瘤细胞的死亡率D.PD-1抑制剂会抑制机体免疫系统攻击肿瘤细胞2.(2021河南南阳高二期末,)如图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述错误的是()A.与细胞甲相比,细胞丙中内质网和高尔基体更发达B.细胞乙、己是记忆细胞,细胞中DNA、RNA种类相同C.过程的完成需要细胞膜上蛋白质的参与D.HIV侵入人体后,图示两

15、个过程都会发生3.(2021四川凉山彝族自治州高二期末,)如图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。据图分析正确的是()A.图甲细胞中不需抗原刺激就可形成的只有B.淋巴细胞起源于造血干细胞,都在骨髓中成熟C.图甲细胞中,只有和不具有识别抗原的能力D.图乙中mn,cdn,cdab,ab段的斜率小于cd段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的记忆B细胞,二次免疫时记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体,D错误。4.AMcl-1蛋白可使调节性T细胞数量增加,这可能会抑制免疫反应过度而损伤自身,进而避免引发自身免疫病;Mcl-1蛋白

16、的活性被抑制,可能会导致自身免疫病。系统性红斑狼疮属于自身免疫病,A符合题意;要提高器官移植成活率,需抑制免疫系统的功能,B不符合题意;先天性胸腺发育不全属于免疫缺陷病,C不符合题意;艾滋病属于免疫缺陷病,D不符合题意。5.ABD注射由减毒活病毒制备的疫苗,机体将进行细胞免疫和体液免疫,产生记忆B细胞和记忆T细胞,A正确;特异性免疫中,吞噬细胞将摄取、处理和传递抗原,B正确;注射由病毒的某种蛋白制备的疫苗,机体将进行体液免疫,不产生效应T细胞,C错误;注射疫苗后,机体将产生相应的抗体,D正确。解题方法两种疫苗性质不同,引发的免疫类型也有所不同。注射由病毒的某种蛋白制备的疫苗,该蛋白不会进入宿主

17、细胞,将引发机体体液免疫;注射由减毒活病毒制备的疫苗,抗原能进入宿主细胞,将引发机体细胞免疫和体液免疫。二、非选择题6.答案(1)非特异性(2)浆效应T细胞凋亡(3)细胞流感病毒为RNA病毒,RNA单链结构易出现变异,变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年接种疫苗(4)抗原与抗体特异性结合解析(1)皮肤、黏膜为人体的第一道防线,属于免疫系统的非特异性免疫。(2)体液免疫中浆细胞可以产生相应的抗体,与抗原特异性结合产生抗原抗体复合物,靶细胞的裂解死亡需要效应T细胞的作用。感染病毒的靶细胞死亡,属于细胞凋亡。(3)病毒侵入体内后,引起机体产生细胞免疫,增强免疫保护效果。流感病毒为RNA病毒,RNA单链结构易出现变异,变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年接种疫苗。(4)试剂盒能精确诊断的免疫学原理是免疫系统的免疫功能具有特异性,抗原和抗体可以精准地特异性结合,从而判断出机体是否感染流感病毒。