2022版新教材化学鲁科版选择性必修第一册学案:3-2 课时3 盐类水解的应用 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022版新教材化学鲁科版选择性必修第一册学案:3-2 课时3 盐类水解的应用 WORD版含解析 2022 新教材 化学 鲁科版 选择性 必修 一册 课时 盐类 水解 应用 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、课时3 盐类水解的应用课标解读课标要求素养要求1.能利用水解原理分析、解释生产生活中遇到的盐类水解的现象,知道盐类水解在作净水剂、去污剂、灭火剂及溶液配制等方面的应用。2.通过了解盐类水解的应用,进一步体会化学对社会发展的作用。1.变化观念与平衡思想:了解影响盐类水解平衡的因素,能多角度、动态地分析外界条件对盐类水解平衡的影响。2.科学探究与创新意识:了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。能发现和提出有关盐类水解的问题,并设计探究方案,进行实验探究。自主学习必备知识知识点 盐类水解的应用1.实验探究盐类水解的应用实验序号实验名称实验方案现象及结论1制备Fe(OH)3 胶体滴加饱和
2、FeCl3 溶液后继续煮沸至溶液呈透明的 红褐色 ,用激光笔照射烧杯中液体,有一条光亮通路,说明生成液体为 Fe(OH)3 胶体 2除去略浑浊天然淡水中的悬浮颗粒物滴加Al2(SO4)3 溶液后产生 白色 沉淀,静置一段时间,待沉淀完全后,略浑浊天然淡水变 澄清 。说明Al3+ 水解产生的 Al(OH)3 胶体 吸附杂质,起到净水作用3清除厨房的油污开始滴入植物油后,液体分成上下两层,加热后静置一段时间,溶液不再 分层 。说明CO32- 促进了油脂的水解 OH- 促进了油脂的水解2.盐类水解的应用(1)盐类作净水剂硫酸铝钾或硫酸铝中的Al3+ 水解生成Al(OH)3 胶体,反应的离子方程式为
3、Al3+3H2OAl(OH)3(胶体)+3H+ ,Al(OH)3 胶体有较强的 吸附 能力,常用作净水剂。(2)热碱水清洗油污纯碱在水中发生水解: CO32-+H2OHCO3-+OH- ,加热促进水解平衡 右移 ,溶液的 碱性 增强,去污能力增强。(3)泡沫灭火器a .试剂:Al2(SO4)3 溶液和NaHCO3 溶液。b .原理:Al3+ 和HCO3- 的水解相互促进,生成 CO2 气体和 Al(OH)3 沉淀,产生大量泡沫,隔绝可燃物和空气。反应的离子方程式为 Al3+3HCO3-=Al(OH)3+3CO2 。(4)盐溶液的配制配制、保存易水解的盐溶液时,加入相应的酸(或碱)抑制水解。如配
4、制FeCl3 溶液时,加入适量 盐酸 抑制Fe3+ 的水解。(5)胶体的制备实验室制备Fe(OH)3 胶体利用了Fe3+ 水解生成Fe(OH)3 胶体的反应及加热促进水解的原理,反应的离子方程式为 Fe3+3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+ 。想一想 蒸干AlCl3 水溶液并灼烧,得到的固体物质主要是什么?蒸干并灼烧Al2(SO4)3 溶液呢?答案:AlCl3 溶液中存在:AlCl3+3H2OAl(OH)3+3HCl ,加热,HCl 挥发,平衡右移,得到Al(OH)3 ,再灼烧,Al(OH)3 分解,最终得到Al2O3 。蒸干并灼烧Al2(SO4)3 溶液得到Al2(SO4)3 。判一判
5、1.明矾既可以作净水剂也可以作消毒剂( )2.实验室保存Na2S 溶液用带有玻璃塞的试剂瓶( )3. 将Cu(NO3)2 固体溶于稀硝酸配制Cu(NO3)2 溶液( )互动探究关键能力探究点 盐类水解的应用及盐溶液蒸干后产物的判断知识深化1. 盐类水解的应用应用举例判断溶液的酸碱性FeCl3 溶液显酸性,原因是Fe3+3H2OFe(OH)3+3H+配制或贮存易水解的盐溶液配制CuSO4 溶液时,加入少量H2SO4 ,抑制Cu2+ 水解判断盐溶液蒸干灼烧后的产物AlCl3 溶液蒸干灼烧后的产物为Al2O3胶体的制取制取Fe(OH)3 胶体,离子反应:Fe3+3H2O=Fe(OH)3 (胶体)+3
6、H+物质的提纯除去MgCl2 溶液中的Fe3+ ,可加入MgO、Mg(OH)2 或MgCO3 ,使Fe3+ 沉淀后过滤离子共存的判断Al3+ 与Al(OH)4-、CO32-、HCO3-、S2-、HS- 等因水解相互促进而不共存泡沫灭火器原理试剂为NaHCO3 溶液与Al2(SO4)3 溶液,发生反应:Al3+3HCO3-=Al(OH)3+3CO2净水原理明矾可作净水剂,原理为Al3+3H2OAl(OH)3 (胶体)+3H+化肥的使用铵态氮肥与草木灰不得混用,原因是NH4+ 与CO32- 相互促进水解,降低肥效2. 盐溶液蒸干后产物的判断常见类型溶液蒸干所得物质金属阳离子易水解的易挥发性强酸盐蒸
7、干时得到氢氧化物,灼烧时得到氧化物,如AlCl3 (或FeCl3 )溶液蒸干时得到Al(OH)3 或Fe(OH)3 金属阳离子易水解的难挥发性强酸盐蒸干得原溶质,如Al2(SO4)3 溶液蒸干得Al2(SO4)3 固体酸根离子易水解的强碱盐蒸干得原溶质,如Na2CO3 溶液蒸干得Na2CO3 固体阴、阳离子均易水解,且水解产物易挥发的盐蒸干后得不到任何物质,如(NH4)2S 溶液、(NH4)2CO3 溶液等蒸干后得不到任何物质不稳定的化合物加热时在溶液中就能分解,得不到原溶质,如Ca(HCO3)2 溶液蒸干后得CaCO3 ,Mg(HCO3)2 溶液蒸干后得Mg(OH)2易被氧化的盐蒸干时会被O
8、2 氧化,蒸干后得不到原溶质,如Na2SO3 溶液蒸干后得Na2SO4题组过关1.下列事实:NaHSO4 溶液呈酸性;长期使用化肥(NH4)2SO4 会使土壤酸性增强;配制CuCl2 溶液,用稀盐酸溶解CuCl2 固体;NaHS 溶液中c(H2S)c(S2-) ;氯化铵溶液可去除金属制品表面的锈斑;加热FeCl36H2O 晶体,往往得不到FeCl3 固体。其中与盐类的水解有关的叙述有( )A.6项B.5项C.3项D.4项答案:B解析:中NaHSO4 为强酸强碱的酸式盐,不发生水解,溶液显酸性是因为电离出H+ ;中是NH4+ 水解产生H+ 所致;中HCl 会抑制Cu2+ 水解;中是因HS- 水解
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-723756.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
