《预-讲-练-结》高中语文人教版必修三 第7课《李商隐诗两首》》《预》.docx

1、【预】人教必修3第7课李商隐诗两首教学资料一、认识作者姓名李商隐字号字义山，号玉谿生朝代唐代籍贯怀州河内（今河南沁阳）人生平简介李商隐（约813约858），晚唐诗人。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色他一生大约创作了六百多首诗，有李义山诗集。诗歌创作中，则写出了大量抒情感怀类的诗篇，尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大，本课选读的两首诗，

2、就是其代表作。主要作品代表作为咏史诗马嵬二首，爱情诗“无题”诗。作品风格其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。二、文本知识1.无题诗和咏史诗我国古代诗歌中，常常有以“无题”为题的诗篇。无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。无题诗有五言无题诗、七言无题诗等。古代无题诗代表人物李商隐，现代无题诗代表人物叶千华等。咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类，是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感

3、悟而作。咏史诗发端于秦汉时期，而唐代是咏史诗创作的成熟与繁荣期。咏史怀古诗借古讽今，写出了人是变化的，而自然景物时亘古不变的。2.背景资料三、字词归纳3.请解释下列诗句中加点词语的含义。(1)锦瑟无端五十弦（ ）(2)望帝春心托杜鹃（ ）(3)只是当时已惘然（ ）(4)空闻虎旅传宵柝（ ）(5)无复鸡人报晓筹（ ）(6)如何四纪为天子（ ）四、内容探究2不看课本，凭课堂记忆填全下列诗句。（1）_，只是近黄昏。 (李商隐乐游原)（2）_，却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北)（3）庄生晓梦迷蝴蝶，_。 (李商隐锦瑟)（4）沧海月明珠有泪，_。 (李商隐锦瑟)（5）海外徒闻更九州，_。_，无复鸡人报

4、晓筹。 李商隐马嵬（其二）（6）此日六军同驻马，_。如何四纪为天子，_。 李商隐马嵬（其二）:锦瑟3诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？马嵬4马嵬诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？5颔联“虎旅传宵柝”声音对“鸡人报晓筹”，其声音有什么不同？6 “空闻”对“不复”，这运用了哪种表现手法？会收到什么好的艺术效果？7玄宗派人招魂，方士回来说“海外”还有“九州”，杨妃生活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法？8马嵬这首诗先有“马嵬之变”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“义山之叹”，但诗

5、歌在某篇布局上却不是这样的，说说马嵬诗的叙事结构上的特点？参考答案 1（1）没有来由地，无缘无故地。（2）伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。（3）迷惘，茫然。（4）指跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军。 （5）更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。（6）古代以木星绕一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。唐玄宗当了四十五年皇帝，故约略称“四纪”。2（1）夕阳无限好（2）何当共剪西窗烛（3）望帝春心托杜鹃（4）蓝田日暖玉生烟（5）他生未卜此生休、空闻虎旅传宵柝（6）当时七夕笑牵牛、不及卢家有莫愁3诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了年已半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的美好的青年时期。运用了传统的比兴手法。4空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛5军营内的声音，而后者为宫内声音。6对比，突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。7不可信，“徒闻”一词否定了方士的话，“他生未卜此生休”，来生微茫难求，但今生一起缘分断绝，已是事实。8倒叙，从整体上倒叙使尺幅之间，一波三折；从局部上看倒叙突出因果。