海南省昌江石碌英才学校2015_2016学年度九年级语文第一学期文期中测试新人教版.doc

1、海南省昌江石碌英才学校2015-2016学年度第一学期九年级语文期中测试时间120分 满分120分一、 课本巩固、积累（45分）1、 下面的词语中的四个错别字，把它们找出来并订正（4分）新成代谢 泠泠淙淙 生意盎然 迥然不同 寻根问底分道扬镳 万籁具寂 玲珑踢透 销声匿迹 欢呼鹊跃错别字改正字2、名著阅读：根据有关情节，写出作品和作者。（4分）作 者作 品 有关情节刘四爷不同意虎妞的婚事我在小人国被指控，只得逃跑3、写出下列富有哲理的句子出自哪篇课文，作者是谁。（2分)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 出处：_作者：_4、下面句子正确读法

2、是（ ）（2分） A又/间令/吴广/之次所旁/从祠中 B又间令/吴广/之次所旁/从祠中C又间令/吴广/之次所/旁从/祠中 D又间令/吴广/之次/所旁/从祠中5、“朝辞白帝彩支间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.”这是诗人李白被流放途中写下的早发白帝城。与朱元思书中哪两句话与画线诗有异曲同工之妙？（2分）6、按课文要求填空（8分）（1）羌笛何须怨杨柳， 。（2） ，无花只有寒。（3）土地平旷，屋舍俨然， 。（4）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！（5） ，不以已悲（6）先天下之忧而忧， 。（7） ，白露未晞。所谓伊人 。7、下面的会议通知有四处错误，请一一指出，并将格式方面的错误

3、订正（5分）通知研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希望各班派代表按时参加会议。 此致敬礼！ 教导处12月11日（1）格式方面的错误是 订正： 订正： （2）内容方面错误的是： 8、阅读关雎回答问题。（5分）关雎关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女 ，君子好逑。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。(1)、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）(2分)A“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的

4、氛围。 B“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。(2)、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？(3分) 9、阅读陈涉世家选段，回答问题（共13分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬

5、受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（1）给下列加点的字注意(2分)忿恚尉（ ）（ ）尉果笞广（ ）借第令毋斩（ ）（2）解释下面加点词的词义。（4分）忿恚尉 尉果笞广 陈胜佐之，并杀两尉 为坛而盟（3）翻译下面的句子。（4分）借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候奖相宁有种乎！ （4）吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里（3分）二、课外阅读（25分）（一）精读下列文章回答10-13题（10分）唯一不变的是炊烟。就在村庄之上，就在树梢之上，就在一群麻雀之上。炊烟可以自由散

6、去，但根是散不去的。它的根无处不在，在故乡的天空中，在故乡的大地上，在那浓得化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那么坚韧，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。就是那一地的炊烟哟。从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛上的几片枯叶，轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下房脊，只留下树梢。还有母亲，还有一村的房子。就像我一样走了，走得缠绵悱恻，走得荡气回肠，走得脚底越来越虚，越来越浅。我知道，这是我和炊烟所无法把握的，因为我和炊烟都把根丢了。把根丢在了村庄。其实，只要我摸着炊烟回去，我就会找到我的村庄

7、，我的房子，还有那一地的鸟声，还有站在大门口，手搭凉棚，向远方遥望的白发苍苍的母亲。我无法活得像浮萍一样潇洒，它可以连根都不要，但是我无法做到。九岁那一年，母亲让我好好学习，她手指炊烟，她说人活着就要像这炊烟，要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟，记住了头顶湛蓝的天空，记住了母亲的话，记住了炊烟的方向。于是，我就发奋读书，我知道自己很笨，但我仍坚韧不拔地向前走，冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。后来，我就考上了。后来，我就游走了，就像一缕炊烟一样，从村庄的上空，从母亲的眼神里，从我所钟爱的鸟声中，游走了。从此，我在村庄的那一片天空的背影里，寂静地消失。但草垛上的一片枯叶，自家院里的一块土坷垃

8、，以及村旁近头的一棵树，每隔一段时间就要悄悄地扔一些东西过来。咔的一声，打得我生疼。解开上衫，我发现，打疼我的全是乡愁。一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲呼唤的声音，远过了村庄的温暖，远过了一颗心到另一颗心的距离。从村庄走出去，你就是在漂泊，你就注定是在漂泊了。走自己的路，却是在别人的土地上，说自己的话，却包围在陌生的方言中，除了被村庄捂热的心，你正在一点一点地被融化，被异地的风，被异地的水。可是，我却无法学得像浮萍一样，可以随遇而安，可以随意地在一处地方驻扎下来，并且把它作为自己的家园。所以，我还是村庄的，我只能是我的村庄的。我不过是那一缕走散了的炊烟哟。(选自北方文艺出版社生活对爱的奖赏一书

9、)赏析这是一篇远离家乡的游子抒发思乡之情的美文。借景抒情，是散文最常用的方法，而抓住所写之景与所抒之情之间的内在相似性，则是借景抒情文章得以成功的关键。文中，作者借写炊烟而抒发思乡之情，就是巧妙地抓住了飘忽不定的炊烟与漂泊四方的游子之间飘这一相似性，以及炊烟的根在村庄、游子的根在故乡这一对故土共同的依恋之情。正是从这个角度，远离家乡、思念故土的作者才把自己比作走散的炊烟。在作者的心中，炊烟其实是游子思乡时一缕不散的怀念，同时又是故土与亲情的温暖象征。10.你认为本文在写法方面最显著的特点是什么?（3分）11.文中，母亲手指炊烟向儿子诉说的一段，表达了怎样的人生哲理?（3分）12.文中两次提到浮

10、萍，请根据文中的意思，简练概括浮萍的特性。（2）13.文章末尾一句，有什么重要的作用?（2）（三）阅读下列文章回答14-20题 （15分）(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不

11、让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐

12、，心里还是充满那种自由的快乐。(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月

13、。(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递

14、给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。(选自中国当代散文精华经典阅读

15、，作者秦文君，有改动)14.简要概括选文的主要内容。(2分)15.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)(1)_(2)_(3)_ 16.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分) 17.选文是以什么为线索组织材料的?(2分)18.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2分)19.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理?(2分) 20.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出

16、误区。(3分)(不得少于30字。如果写得精彩，奖励1分，本题最高可得4分)三 、作文（两道作文题任选一道，50分，其中书写工整、美观5分）1、以“回眸初中生活”为题写一篇不省600字的文章，文体不限，文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分2、 阅读下面材料，按要求作文。一个农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了”接下来会发生什么事？请发挥想像，续写此文，不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名班级_ 姓名_ 座号_-密-封-线-

17、昌江石碌英才学校2015-2016学年度第一学期九年级语文期中测试答题卡时间120分 满分120分一、 课本巩固、积累（45分）1、 下面的词语中的四个错别字，把它们找出来并订正（4分）错别字改正字2、名著阅读：根据有关情节，写出作品和作者。（4分）作 者作 品 有关情节刘四爷不同意虎妞的婚事我在小人国被指控，只得逃跑3、（2分)出处：_作者：_4、（ ）（2分） 5、（2分） 6、（8分）（1） 。（2） （3） （4） ！（5） （6） 。（7） ， 。7、下面的会议通知有四处错误，请一一指出，并将格式方面的错误订正（5分）（1）格式方面的错误是 订正： 订正： （2）内容方面错误的是：

18、8、阅读关雎回答问题。（5分） (1)、（ ）(2分) (2)、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？(3分) 9、阅读陈涉世家选段，回答问题（共13分）（1） (2分)忿恚（ ）（ ）笞（ ）毋（ ）（2）（4分）恚 笞 并 盟 （3）翻译下面的句子。（4分） （4）（3分） 二、（一）精读下列文章回答10-13题（10分）10.你认为本文在写法方面最显著的特点是什么?（3分） 11.文中，母亲手指炊烟向儿子诉说的一段，表达了怎样的人生哲理?（3分） 12.文中两次提到浮萍，请根据文中的意思，简练概括浮萍的特性。（2分） 13.文章末尾一句，有什么重要的作用?（2分） （二）阅读下

19、列文章回答14-20题 （15分）14.简要概括选文的主要内容。(2分) 15.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)(1)_ _(2)_ _(3)_ _16.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分) 17.选文是以什么为线索组织材料的?(2分) 18.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2分) 19.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理?(2分) 20.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写

20、几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(3分)(不得少于30字。如果写得精彩，奖励1分，本题最高可得4分) 三 、作文（两道作文题任选一道，50分，其中书写工整、美观5分）1、以“回眸初中生活”为题写一篇不省600字的文章，文体不限，文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分3、 阅读下面材料，按要求作文。一个农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了”接下来会发生什么事？请发挥想像，续写此文，不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名201

21、5-2016学年度第一学期九年级语文期中测试答案1、 （成）陈 （具）俱 （踢） 剔 （鹊）雀2、 老舍骆驼祥子 江奈生.斯威夫特格列佛游记3、故乡鲁迅 4、B5、急湍甚箭，猛浪若奔。（1）春风不度玉门关（2）五月天山雪（3）有良田美池桑竹之属（4）王侯将相宁有种乎！（5）不以物喜（6）后天下之乐而乐（7）蒹葭凄凄，在水之湄。7、（1）格式方面的错误是日期顶格写了。订正：日期应该写在署名下一行的右边 正文后滥用敬词 订正：删去“此致”“敬礼”（2）内容方面错误的是： 地点不明 代表人数不明 8、（1）A（2）一个男子对一个女子的爱情。比兴手法。9、忿恚（ fn）（ hu ）笞（ch ）毋（w

22、）（2）解释下面加点词的词义。（4分）恚：恼怒 笞：用竹板打并：共同，一起 盟：盟势（3）翻译下面的句子。（4分）即使仅能免于斩刑，可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。况且大 丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊，王候将相难道是天生的贵种吗！（4）抓住时机；故意使自己受辱（使用激将法），激怒众人。二、（一）、借景抒情，情景结合。景中有情，情中有景。人应该像炊烟，要不停地向上走，要坚韧不拔地向着梦想前行。没有自己的家，没有自己的根，随波逐流，随意漂浮。卒章显意，照应标题，总括全文，升华意境。（二）1.选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。.(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。.不吃吧，自己正饥饿难忍;吃吧，又怕给家人留下笑柄。.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。.有帮助作用2分，语言通顺、流畅1分，写得精彩奖励1分，此题最多可得4分。