江苏省新沂市第二中学苏教版高中语文必修3学案：专题四《廉颇蔺相如列传》WORD版无答案.doc

1、高一廉颇蔺相如列传复习自主完成作业一、通假字可予不：（ ） 臣愿奉璧西入秦：（ ）拜送书于庭：（ ） 召有司案图：（ ）秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：（ ）唯大王与群臣孰计议之：（ ） 设九宾于廷（ ）肉袒伏斧质（ ） 赵王岂以一璧之故欺秦邪（ ）二、古今异义（1）其势必不敢留君 （2）传以示美人及左右 （3）请指示王 （4）未尝有坚明约束者也 （5）明年复攻赵 （6）宣言曰：“我见相如，必辱之” （7）臣所以去亲戚而事君者 （8）王不行，示赵弱且怯也 三、一词多义1负秦贪，负其强（ ） 臣诚恐见欺于王而负赵（ ）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（ ）均之二策，宁许以负秦曲（ ）廉颇闻之，肉袒

2、负荆（ ）2使秦昭王闻之，使人遗赵王书（ ）其人勇士，有智谋，宜可使（ ）乃使其从者衣褐（ ） 大王乃遣一介之使（ ）3引引赵使者蔺相如 左右欲引相如去相如引车避匿 君子引而不发，跃如也4幸而君幸赦臣 而君幸于赵王 则幸得脱5以以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧严大国之威以修敬也 则请立太子为王，以绝秦望吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也6徒徒见欺 徒以口舌为劳7于君幸于赵王 故燕王欲结于君8见徒见欺 大王见臣列观9因不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪10顾相如顾召赵御史书曰 顾吾念之顾野有麦场（狼） 念父母，顾妻子（报任安书）顾不如蜀鄙之僧哉（为学）四、词类活用1名词作状语而相如庭斥之 故

3、令人持璧归，间至赵矣相如奉璧西入秦 肉袒负荆2名词作动词舍相如广成传舍 左右欲刃相如乃使从者衣褐，怀其璧 乃前曰怒发上冲冠 赵王鼓瑟臣乃敢上璧3动词的使动用法归璧于赵 秦王恐其破璧宁许以负秦曲 毕礼而归之臣舍人相如止之曰4.形容词的使动用法完璧归赵5形容词的意动用法且庸人尚羞之 先国家之急而后私仇也6.形容词作动词严大国之威以修敬也 大王必欲急臣秦王善为秦声五、写出文言句式廉颇者，赵之良将也。 和氏璧，天下共传宝也。我为赵将拜送书于廷 君幸于赵王 使不辱于诸侯何以知之求人可使报秦者而君幸于赵王 秦城恐不可得，徒见欺均之二策，宁许以负秦曲。 不如因而厚遇之。 请奉盆缶秦王。（五）固定句式1.孰与

4、/与孰：跟相比，哪一个（谁）更例：公之视廉将军孰与秦王其/吾与徐公孰美/孰与君少长2.独哉：难道吗，表反问例：独畏廉将军哉六、出自本文的成语(识记)（1）完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。（2）负荆请罪：主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。（3）怒发冲冠：愤怒的头发直竖，顶起了冠。形容极其愤怒。（4）刎颈之交：指能够共患难、同生死的朋友。（5）布衣之交：平民间的交往。八、拓展廉颇蔺相如的故事所昭示的“以先国家之急而后私仇也”的和合精神，对我们有哪些历史启示和现实意义呢？首先，要正视人与人之间的矛盾冲突得层次性，清醒的意识到“小不忍则乱大谋”的道理。其次，和合精神来自于容人之量，高层人物更要有

5、容人之量。再次，和合精神作为化解群体内部矛盾的重要原则，这样的氛围，需要大家来营造。最后，要团结合作，实践合作精神，周围从属性的因素也不可忽视。七、难句翻译 1）、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。 译： 2）、以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 译： 3）、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。 译： 4）、卒廷见相如，毕礼而归之。 译： 4）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 译： 5）、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 译： 6）、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。 译： 7）公之视廉将军孰与秦王？文：8）何者?

6、严大国之威以修敬也。译文：9）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？译文：10）卒相与欢，为刎颈之交。廉颇蔺相如列传自我测试一、名句默写1、 ，徒慕君之高义也。2、且庸人尚羞之， ！3、顾吾念之， ，徒以吾两人在也。4、今两虎共斗， 。吾所以为此者， 。5、鄙贱之人， ！6、我为赵将，有攻城野战之大功， ，而位居我上。7、卒相与欢，。二、 文学常识：填空。 史记是我国历史上第一部 通史，又名太史公书。它记载了从传说中的 到 时共约 的历史，鲁迅先生评之为 “ ”。全书体例包括 、 、 、 、 五部分，共 篇。作者 ，字 ，是 朝伟大的 家、 家 家。三、选择题1下列词语中加点字的注音正确的一项是（

7、）A宦官（fn）避匿（n）缪贤（mi）礼节甚倨（j）B袒露（tn）赦免（sh）睥睨（n）白璧微瑕（xi）C.不肖（xio）驽钝（n）不怿（y）望风披靡（m）D列观（gun）渑池（min）衣褐（y）刎颈之交（wn）2下列句中加点词的解释正确的一项是（）A使人遗赵王书（送给）B拜为上卿，以勇气闻于诸侯（拜访）C相如虽驽，独畏廉将军哉（唯独）D求人可使报秦者（报复）3下列句中不全有通假字的一项是（）A使臣奉璧，拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之B君不如肉袒伏斧质请罪相如度秦王特以诈详为予赵城C请奏盆缻秦王严大国之威以修敬也D固请，召有司案图秦自缪公以来二十余君4下列句子中加点词古今同义的一项是（）A传以

8、示美人及左右B璧有瑕，请指示王C未尝有坚明约束者也D赵岂敢留璧而得罪于大王乎5下列句中句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是（）A因宾客至蔺相如门前谢罪不如因而厚遇之B今君乃亡赵走燕乃使其从者衣褐C徒慕君之高义也徒以吾两人在也D秦以城求璧而赵不许赵强而燕弱6下列句中“之”的用法和意义完全相同的一项是（）A均之二策，宁许以负秦曲 不知将军宽之至此也B卒相与欢，为刎颈之交赵王岂以一璧之故欺秦邪C欲勿予，即患秦兵之来大王遣一介之使至赵D卒廷见相如，毕礼而归之公之视廉将军孰与秦王7下列各句加点的“以”字用法归类正确的一项是（）秦亦不以城予赵以勇气闻于诸侯宁许以负秦曲请奉盆缶秦王，以相娱乐而蔺相如徒以

9、口舌为劳且以一璧之故，逆强秦之欢严大国之威以修敬也则请立太子为王，以绝秦望以相如功大，拜为上卿A/B/C/D/8下列各项中，词类活用分类正确的一项是（）均之二策，宁许以负秦曲乃使其从者衣褐遂许斋五日，舍相如广成传且庸人尚羞之故令人持璧归，间至赵矣赵王于是遂遣相如奉璧西入秦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰毕礼而归之卒廷见相如以先国家之急而后私仇也A/B/C/D/9下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（）A秦城恐不可得，徒见欺B使不辱于诸侯C臣诚恐见欺于王而负赵D计未定，求人可使报秦者10下列表述有误的一项是（）A廉颇蔺相如列传（节选），主要是通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的

10、叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。B司马迁，西汉著名的史学家和文学家。史记原名太史公书或太史公记，是我国第一部纪传体通史。史记不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。D“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”表明秦赵两国化干戈为玉帛。12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.秦贪，负其强，以空言求璧B.传以示美人及左右臣诚恐见欺于王而负赵 舍相如广成传C.引赵使者

11、蔺相如D.璧有瑕，请指示王左右或欲引相如去臣请就汤镬13.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.大王必欲急臣B.秦王恐其破璧C.严大国之威以修敬也D.臣请完璧归赵14.下列句中加点词在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A.不如因而厚遇之B.指从此以往十五都予赵C.臣观大王无意偿赵王城邑D.臣以为布衣之交尚不相欺15.以下句子分别编为四组，全部表现蔺相如“机智果断”的一组是（）璧有瑕，请指示王怒发上冲冠今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷持其璧睨柱，欲以击柱臣请就汤镬使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡A.B.C.D.16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.蔺相如献璧后，

12、从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略施小计，把璧收回。趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。B.蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并用自己与璧同归于尽的决心来威胁对方，秦王想采取其他方法巧取豪夺，便假意同意“十五都予赵”。C.蔺相如看出秦城实不可得，便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”，暂使缓兵之计，以获得回旋余地，然后采取断然措施，派人暗中把璧送回赵国。D.蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义，告示秦王，璧已送回赵国，并表示个人生死已置之度外。至此，秦王实在无可奈何，只好接受事实，蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。19下列各

13、组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A相如张目叱之请以秦之咸阳为赵王寿B赵王窃闻秦王善为秦声秦王为赵王击缻C请奉盆缶秦王，以相娱乐赵亦盛设兵以待秦D终不能加胜于赵 故燕王欲结于君20对上面文字评述不准确的一项是（）A文中对秦王“秦王怒，不许”“不怿，为一击缻”的描写，表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。B蔺相如“前进缻，因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出两人地位的悬殊。C文字运用对比的手法把这场紧张的斗争写得有声有色，扣人心弦。D“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑

14、视权贵的凛然气概。23对下列句中加点的字词解释不正确的一项是（）A而蔺相如徒以口舌为劳 口舌：言语B宣言曰：“我见相如，必辱之。”宣言：扬言C臣等不肖，请辞去不肖：不相似D因宾客至蔺相如门谢罪谢罪：道歉请罪24下列各中加点字词的用法与“且庸人尚羞之”中的“羞”字相同的一项是（）A相如每朝时B大王必欲急臣C以先国家之急而后私仇也D而相如廷叱之25下面对选段的理解和分析，不够恰当的一项是（）A选文写廉颇，侧重于语言描写，写他极富个性化的语言；写相如，侧重于写他的行动，表现其内心活动。B选文中安排舍人的责问，来表现出舍人们的目光短浅和对相如的不理解。C选文充分展示了蔺相如宽广的胸怀和高尚的思想境界。

15、他的表现使老将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终将相交欢。D写廉颇悔过，负荆请罪，表现出廉颇知过必改的美好品行。三、课外阅读蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。

16、今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！28.解释下列句子中加点的词语。人皆称之（）非欲以窥赵也（）大王弗予城，而绐赵璧（）令秦王怒而僇相如于市（）29下列对句子中加点词的解释正确的一项是（）（1）夫秦王既按图以予城A同手压住B止

17、住C查看D依照（2）而归直于秦A职责B理C正直D一直30下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是（）A斋而受璧B若其劲渑池，柔廉颇C今奈何使舍人怀而逃之D左右欲刃相如31下列对“而责璧与信”理解正确的一项是（）A责难赵国暗中送回玉璧和表示坚决遵守信约用十五城换璧。B要索取赵璧，并责令赵国守信，用玉璧来换取十五城。C责备赵送璧是假，表明秦用十五城换璧是真。D要赵交出玉璧，而秦当遵守信约，划给赵十五城。32下列对“两无所曲直也”理解正确的一项是（）A不可能分清谁是谁非。B没什么是非争端。C没有谁是谁非的问题。D不应该有什么曲直。33把文中画横线的句子翻译成现代汉语。译：。译：。34从文章内容看，“既畏而复挑其怒”句中的“畏”具体指的是，“挑其怒”具体指的是。35请简要概括作者分析秦不会失信于赵的理由。答：。