江苏省无锡市暨阳中学2017_2018学年七年级语文下学期3月月考试题新人教版.doc

1、江苏省无锡市暨阳中学2017-2018学年七年级语文下学期3月月考试题 (满分100分，考试时间120分钟)一、 积累与运用（28分）1. 根据拼音写汉字（4分）（1） tng而走险（ ） （2）jing乎不同（ ） （3）xn金（ ） （4）ch异（ ） 2. 根据课文默写。（8分）（1） ，弹琴复长啸。（2） 谁家玉笛暗飞声， 。选自 （3） ，双袖龙钟泪不干。（4） 杨花榆荚无才思， 。作者是 （5） 木兰诗中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 ， 。3. 写出下列加点字的解释（4分）（1）但当涉猎： 但： （2）见往事耳： 见： （3）蒙乃始就学： 就： （4）即更刮目相待： 更：

2、 4.选出下列句子中加点词语使用有误一项是（ ）（3分） A我终于可以名正言顺地站到舞台上表演了。 B2018年3月14日著名的物理学家霍金去世，从此在世间销声匿迹了。 C在经典诵读比赛的舞台上，变幻的舞台背景让人目不暇接。 D在这次星光舞台演出中，他立下了汗马功劳。5. 下面句子没有语病的一项是（ ）(3分)A、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B、 我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。6、名著骆驼祥子中，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是

3、（ ）（3分）A刘四爷想招祥子为女婿 B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C虎妞爱上了祥子 D祥子死皮赖脸硬要住7. 请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（3分） 二、阅读与欣赏（共32分）（一）过湖 俞桂 （4分）舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。8. (2分)诗中有画。发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换： 初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去， 9. (2分)景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情? （二）鲍 君（8分）昔有人设罝（j）以捕獐，得而未

4、觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。 (补充注释: 罝:泛指捕鸟兽的网.)10解释下列句中加点的词。（4分） （1）乃以鲍鱼置罝中而去 （2）问其故 （3）怪之以为神，不敢持归 （4）乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？” 11.找出与例句中加点词语用法相同的一项( )(2分) 例句: 有行人窃取之 A.从其所契者入水求之 B.故时有物外之趣 C.至之市 D.心之所向12.翻译句子。(2分) 此是我鲍鱼，

5、何神之有？ （三）回忆鲁迅先生（6分）阅读下面的文字，完成131 4题。(10分) 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要

6、起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃

7、，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 13. （3分）品析第11小节句子中加点的词语。 14. （3分）作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？ （四）两个邮递员 王安忆（14分）再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上

8、投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给

9、某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地

10、骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。15.阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。(3分) 16.当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困

11、难?(3分) 17.本文写了三个邮递员，为什么却以两个邮递员为题? (4分) 18.作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法?请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。(4分) 三、 表达与交流（40分）19.根据要求作文。 请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。 【要求】 （1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，诗歌除外。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）不少于600字。初一语文阶段性测试答案一、 积累与运用（28分）1-3.略4.（3分）B 5.（3分）D 6.（3分）B7.（3

12、分）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公祥子；（2）概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。二、阅读与欣赏（32分）（一）（4分） 8(2分)远处群山若隐若现， 像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。 9. (2分)愉悦、快乐。(大意写出即可)（二）（8分） 10. (4分）(1)离开 (2)原因 (3)以为怪，对感到奇怪（4）于是，就 11. (2分） A 12. (2分）这是我的鲍鱼，哪里有什么神啊？ （三）（6分）13. (3分)“整整齐齐”“压”体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯，从细节

13、处还原和展现了鲁迅先生的生活、工作状态，彰显了鲁迅先生忘我的工作态度。14.(3分)作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从后半夜开始写作，直到清晨才入睡，同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。（四）（14分）15.耐心、细致、周到、负责(每答对一点得1分，共3分)16.因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以作者感到很困难。(每答对一点得1分，共3分)17.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物(1分);文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题(表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可)(2分)。第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用(1分)18.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写(2分)必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用(只选语句，不谈作用不得分)(2分)