人教统编本语文五年级上册第二单元复习课教案和过关检测题（有答案）.docx

1、人教统编本语文五年级上册第二单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.学习提高阅读速度的方法。3.用事件突出人物特点的写作方法。【核心素养】1.学习提高阅读速度的方法。2.用事件突出人物特点的写作方法。【重难点】1.学习提高阅读速度的方法。2.用事件突出人物特点的写作方法。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）搭石A. 本文主题本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的场景，赞颂了搭石默默无闻的奉

2、献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 B.阅读策略：提高阅读速度的方法读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。（2）将相和A. 本文主题本文通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，识大体，顾大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 B.阅读策略：提高阅读速度的方法。（3）什么比猎豹的速度更快A.本文主题本文运用了作比较、列数字、举例子等说明方法，依次讲述了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光这些事物的速度，且它们

3、的速度一个比一个快，让我们在了解科学的同时，激发了我们学习科学、探索科学的兴趣。 B.阅读策略：提高阅读速度的方法借助关键词句，用较快的速度默读课文。（4）冀中的地道战A.本文从冀中地道战产生的原因、作用、地道的式样结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。 B.阅读策略：提高阅读速度的方法带着问题，用较快的速度默读课文。三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读冀中地道战（节选）完成课后题。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧

4、，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。） （1）语段以（ ）为例，按（ ）、（ ）、（ ）的顺

5、序，有条理地介绍了地道的结构。 （2分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？ （2分） （4）语段中画括号的句子说明了（ ）。 （2分）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“阅读要有一定速度”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，理解含义深刻的句子的意思，领悟课文所抒发的感情或揭示的做人的道理。五、评价检测1.读拼音，写汉字。（1）游隼f( )冲的速度cho( )过320千米每小时像jin( )一样，而且xi( )调性也很强，属于din( )型的飞行高手。（2）李小强与妈妈手wn( )着手从宾馆里走出来，这是他参加专门为他举办的庆功宴，这次在平hn(

6、 )木项目上，他获得了un( )军，为我市的体育运动做出了贡xin( )。（3）为了不让碉bo( )中敌人看到，战士隐b( )在地道中。2请你给下面的形近字组词，并填入括号里。协 胁 （1）如果我们不注意保护环境，恶化的环境也会（ ）人类的生存。（2）只有大家互相（ ）才能把事情办好。3.给带点字选择正确的解释。（1）为难（ ）A做起来费事的 B使感到困难的 C不容易 D不好（2）负荆请罪（ ）A背弃；违背 B背 C依靠 D败（3）推荐（ ）A推举；介绍 B献；祭4. 补充成语。同心（ ）力 理直气（ ） 攻无不（ ） 理所（ ）然负荆请（ ） 无（ ）之宝 完（ ）归赵 悠（ ）自得5.补充

7、句子。（4分）（1）少年易老学难成， 。朱熹（2） ，一日难再晨。 ， 。陶渊明【板书设计】 阅读要有一定速度 阅读有速度人物有特点【教学反思】部编版语文五年级上册第二单元测试题（时间：90分钟 分值：100分）一、积累与运用。（37分）1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）谴 隼 绰 蔺 御 瀚 2.读拼音，写汉字。（12分）xin ho zh xn du zu阱 瀚 布 潮 懒 请 ch nu qi qi y lu色 言 胆 山 建 侵3给带点字选择正确的解释。（4分）(1)完璧归赵 ( )a.全，完整 b. 完结 c. 完成 d.消耗尽（2）负荆请罪 （ ）a.依仗 b. 背 c

8、. 享有 d. 遭受（3）理直气壮 （ ）a.挺直；使笔直 b. 公正的，正义的 c.直爽，直截 d. 简直（4）同心协力 ( )a.调和，和谐 b. 共同 c. 协助4. 下面对课文理解正确的一项是（ ）。（2分）A. 故乡的搭石不仅联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。作者写搭石不仅展现了家乡独特的风景美，也展现了家乡的人情美。B. 将相和中通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事写出了将相由不和到和的过程，其中第一个故事是后两个故事的起因。 C. “渑池相会”秦王觉得占不到便宜，只好让秦王回去，是因为蔺相如不畏强暴。D. 除鸵鸟外，流星体、声音、喷气式飞机、游隼等都比猎豹

9、跑得快。5. 将下列词语补充完整，并完成练习。（6分)理直气（ ） 无（ ）之宝 攻无不（ ） （ ）无不胜 同心（ ）力 负（ ）请罪 （ ）口不提 人（ ）绰绰（1） 意思是：价值昂贵的宝贝。（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是 。6. 根据要求完成句子练习。(5分)（1）真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（用加点词语写话）难以置信 _ （2）将成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难： （3）秦国不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词语把两句话合并成一句话） 7. 读一读，把句子补充完整。(5分)（1）盛年不重来， 。及时当勉励， 。（2）莫等闲，

10、 ， 。（3）朱熹说过：“少年易老学难成， 。”（4）“多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。这句话的作者是 。（5）我还知道珍惜时间的名言警句： 。二、阅读与感悟。（28分）（一）课文回放站。（11分）1.将相和中蔺相如是一个（ ）的人。下列四个词语中不够恰当的是（ ）。（2分） A、顾全大局 B、机智勇敢 C、神机妙算 D、以国为重2.什么比猎豹的速度更快一文中，加到了那些物体运动速度，请根据它们运动速度依写出来： 光 。（4分）3. 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬

11、起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）文中描写了人们 的情景。（2分）（2）把描写人们动作协调有序的词句画出来，说说你从中感受到了什么？（3分）（二）课外阅读。（17分） 随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视

12、盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大

13、到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。（1）选文中最能体现说明对象特征的一个词语是：_。请为本文加一个你认为最合适的题目，写在文前的“ ”上。（3分）（2）第自然段中画线句子在选文结构的上的作用是： 。（2分）（3）“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”一句中

14、加点的“一般”能否删去？为什么？（4分） _（4）第自然段中运用的说明方法有:_。（2分）（5）缩微图书有哪些优点？（2分）（6）书籍不断发展演变的原因是什么？（4分）三、表达与习作。（35分）（一）口语交流厅。（5分）如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法？请下下来与大家分享。（二）作文故事厅。（30分）在你的朋友中，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友。记着要用具体的事例，学出这位朋友的特点。可要起一个好玩儿的名字哟！参考答案：一、1.绰 瀚 蔺 谴 隼 御 2. 陷 浩 置 汛 惰 罪 赤 诺 怯 丘 议 略3.(1)a (2)b(3)b

15、(4)b 4. A5. 壮价克战协荆绝影（1）无价之宝 （2）同心协力6.（1）如果不是亲眼所见，小明的进步简直令人难以置信。（2）小表弟看中了我的龙猫公仔，非要不可。给他吧，舍不得；不给吧，又怕他闹，唉，真是没办法。（3） 秦国之所以不敢进攻我们赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。7.（1）一日难再晨，岁月不待人。（2）白了少年头空悲切（3）一寸光阴不可轻（4）从来急 光阴迫只争朝夕毛泽东（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴二、（一）1.C 2.流星体 火箭 喷气式飞机 声音 游隼 猎豹 鸵鸟 人 3.走搭石 这里的人善良，和谐（二）（1）奇妙 奇妙的书籍（有趣的书籍）等等 （2）承上启下的过渡作用（3）不能。原文的意思是通常情况下能缩减到原书大小的1/48，但不是绝对的，若删掉，则表示一定会这样，与原文不符。“一般”体现出说明文语言的准确性，所以不能删去。（4）列数字 作比较（5）保存和使用都很方便。（6）科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。三、略。