二年级上册语文单元测试第二单元 A卷_冀教版（含答案）.doc

1、第二单元达标检测卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 (60分钟100分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练

2、幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、基础训练营。(36分)“师”之概念，大体是从先秦时期的

3、“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有

4、知识，更重于传播知识。 1我是拼写小能手。(6分)lin hun lin c hu bnln tin shu w y zhn 不同2选择正确的字填空。(12分)一()星一()树一()心经()非()长()()短中国() 山() 青()()节 ()失3照样子，组新字，再组词。(12分)女未()()礻申()()耳关()()加木()()扌巴()()扌是()()4按要求写句子。(6分)(1)照样子写句子：贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。一会儿一会儿：_(2)连词成句：动物联欢会要树林里的开_(3)改为“把”字句：贝贝被小朋友们抛在一边儿了。_二、综合展示厅。(7分)5语言运用。学习了自立歌我们知

5、道了自己的事情自己干，才是好汉，同时我们还要帮爸爸、妈妈干活，你能帮爸爸、妈妈做些什么呢？_三、课本直通车。(12分)6嫩绿的树梢_，广场上成了_！水里_的孩子，快乐得好像_。7我想我能行中爸爸注视着儿子笑了，是因为_8自己的事情_，靠_靠_靠_，_。9学习本单元，我体会到了雨后中小哥哥和小妹妹的_，我想我能行中贝贝的_。四、阅读检阅台。(15分)乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背(bibi)上盛(chnshn)开的野菊。捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮(di)一串小鱼，乐坏了馋(chn)嘴的猫咪。哦，乡下孩子，生在阳光下，长

6、在旷野里。10用“”为第一节中加点的字选择正确的拼音。(2分)11在“()”里填上合适的动词。(4分)()蝴蝶()野菜()小鱼()故事12认真读第一节，作者形象地把乡下孩子比作_和_。(4分)13乡下孩子的童年都做了哪些有趣的事呢？请在文中用“”画出来。(5分)五、习作百花园(30分)14相信你一定有很多梦想，如像小鸟一样飞向蓝天，像鱼儿一样在水中玩耍，像解放军叔叔一样保卫祖国，快拿起笔和我们一起分享你的梦想吧。第二单元达标检测卷一、1.联欢两次伙伴蓝天水洼与众2颗棵颗常常长长娃洼蛙佳挂3妹妹妹神神仙联联欢架一架把把手提提高4示例：(1)下课了，同学们一会儿跳绳，一会儿做游戏。(2)(3)小朋友们把贝贝抛在一边儿了。二、5.示例：我能帮妈妈扫地、收拾碗筷。爸爸下班累了帮爸爸捶捶背，给他送上一杯热水等等。三、6.闪着金光一片海洋一群赤脚神仙一样7爸爸看见儿子有独立解决问题的能力了8自己干天地父母不算是好汉9快乐勇敢、自信四、10.bishn 11捉挖逮编12欢唱的黄鹂盛开的野菊13捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。五、14.思路导航：每个人心中都有梦想，能说出自己的梦想，并说说怎样去实现自己的梦想，语言要通顺、简洁。例文略。