江苏省涟水县红日中学八年级语文下册 19 变色龙导学案2(无答案)(新版)苏教版.doc
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1、 变色龙学习目标:(1)了解小说的基本知识点。(2)了解人物的语言描写、细节描写。(3)通过对奥楚蔑洛夫这一善于见风使舵、媚上欺下的形象分析,认识沙皇警察制度的虚伪与专横以及当时人不如狗的黑暗现实。二.学习重点.难点:1.通过对奥楚蔑洛夫这一善于见风使舵、媚上欺下的形象分析,认识沙皇警察制度的虚伪与专横以及当时人不如狗的黑暗现实。2.了解小说中幽默讽刺和细节描写的作用。三.自学交流1.浏览课文,奥楚蔑洛夫处理这件案子时态度上有哪些变化?(六次变化) 首先当奥楚蔑洛夫不知狗的主人是谁时,他听取了赫留金的申诉,表示要“调查一下”,对狗主人罚款教训,骂狗是“野畜生”、“疯狗”,要“把它弄死”。这是他
2、对狗的第一次宣判。第二次变化:当人群里有人说好像是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫的态度马上来了个181度的大转变,由痛骂狗到为狗辩护,(“它怎么会咬着你?”“它是那么小”),并指责赫留金(“手指头一定是给小钉子弄破的却异想天开想得到一笔赔偿费),想推翻初判,这是他的第一次“变色”。第三次变化:当巡警说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫的态度又随之变化,从视狗为“野畜生、疯狗”变为“下贱胚子”“什么玩意儿!”“一眨眼的工夫就叫它断了气!”对赫留金的“受害”,表示“绝不能不管”,训斥狗主人“脑子上哪儿去啦?”这是奥楚蔑洛夫的第二次“变色”。第四次变化:当巡警说是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫有什么表现?他认为狗是“
3、名贵的”“娇贵的动物”。 并对狗主人巴结讨好:“就说这狗是我找着,派人送上的。”而对赫留金却是一副凶相:“你这混蛋,不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!”这是奥楚蔑洛夫的第三次“变色”。第五次变化:当厨师开始时说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫再次骂小狗是条“野狗”,表示“弄死它算了。”这是他的第四次“变色”。第六次变化:当厨师最后再说是将军的哥哥家的狗时,奥楚蔑洛夫立即说:“这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!不但狗成了可爱的,连咬人都成了美德。对狗主人:“洋溢着含笑的温情”,称呼“他老人家”阿谀逢迎,献媚取宠。而对赫留金,则极尽恐吓之能事:“早晚要收拾你。”这是他的第五次“
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