分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型2023年高考历史一轮复习 课时规范练6 古代中国的商业和经济政策(含解析)通史版.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:761620
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:142.66KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023年高考历史一轮复习 课时规范练6 古代中国的商业和经济政策含解析通史版 2023 年高 历史 一轮 复习 课时 规范 古代 中国 商业 经济政策 解析 通史
    资源描述:

    1、课时规范练6古代中国的商业和经济政策一、选择题1.1984年,在大连凤鸣岛陡峭的半山坡上发现了战国时期的货币窖藏,货币不分类别混杂放置,有刀币、布币、圜钱三种,总计2 415枚。考古发现,藏币者没有深挖窖坑,只是将货币放入砾石中,盖上一大石板,再用砾石堆砌周围。据此可推知,战国时期()A.秦国与楚国战争频仍B.尊富崇利蔚然成风C.区域间经济联系密切D.货币兑换状况混乱2.(2021辽宁葫芦岛一模)汉初,政府对盐铁产品采取放任政策,任民采铸。汉武帝时,改为专卖,由国家控制经营。导致这一变化的主要原因是()A.政府实行了重农抑商政策B.解决边患带来的负面影响C.官府经营能保证产品质量D.经济体制发

    2、生根本性改变3.(2021江西九江模拟)汉武帝推行算缗、告缗令,规定商人、手工业者、高利贷者必须向政府申报财产,按多少纳税。瞒报或少报者,罚戍边一年且没收财产,告发者可得没收财产的一半作为奖赏。下列做法与这一政策效果相似的是()A.起用“酷吏”对地方豪侠实施严厉镇压B.实行“富民”政策,大力推广“代田法”C.推行“盐铁官营”和“酒类专卖”政策D.主张与民休息,“从民之欲而不扰乱”4.(2021山东德州高三4月模拟考试)南朝沈约认为:“固宜一罢钱货,专用谷帛,使民知役生之路,非此莫由。夫千匹为货,事难于怀璧,万斛为市,未易于越乡,斯可使末伎自禁,游食知反。”该主张()A.鼓励大宗商品交易发展B.

    3、禁绝了跨境长途贸易C.强调区域开发的重要性D.体现了重农抑商思想5.(2021广东广州模拟)唐德宗时规定:“王公百官,既处荣班,宜知廉慎。如闻坊市之内,置邸铺贩鬻,与人争利,并宜禁断。仍委御史台及京兆尹纠察。”据此可知,当时()A.坊内存在商业活动B.政府垄断商业贸易C.富商大贾势力削弱D.市民阶层受到打压6.北宋时,私营作坊使用雇佣工匠,雇值多少因不同时期、不同部门而异;官营作坊役使的工匠,有从军队调来仍隶名军籍的军匠,也有从民间雇佣来的雇匠,即使是列入匠籍的工匠,也可从政府领取一定的雇值。这从本质上说明北宋时期()A.工匠制度仍然存在B.资本主义萌芽已经出现C.经济政策不断调整D.劳动力商

    4、品化趋势明显7.宋代以前,历代对于实物税的征收,纺织品这一方面大都是以布帛为主,很少有征收丝织物的。而在宋代实物税中,绢的数量占布帛总收入的70%左右。这反映了宋代()A.南方经济发展影响税收征收B.丝织产品在宋代已普遍使用C.商品经济发展程度仍然有限D.民间手工业得到了迅猛发展8.(2021天津十二区县重点中学模拟)元朝政府起初在南方先后设多个市舶司,后来合并为广州、泉州、庆元三处,还制定了市舶法则,规定由市舶司审批货物等,发给公验、公凭。元朝政府设立市舶司主要目的是()A.加强商业直接监管B.政府垄断对外贸易C.加强对外贸易管理D.增加商业税收9.明后期曾有人提出“欲航行于大洋,必先战胜于

    5、大洋”的海防主张,未受重视。后来明清政府常采用“海禁”的办法,到鸦片战争前“各省水师战船均为捕盗缉奸而设”。上述现象的出现源于()A.造船、航海技术的退步B.闭关锁国政策的推行C.当时社会主流的经济形式D.西方殖民势力的骚扰10.(2021山东潍坊模拟)明朝为防沿海军阀余党与海盗滋扰,实行海禁。沿海人民生路被断,于是与倭寇连结为乱。政府遣戚继光等人平倭,同时逐渐放松对民间海外贸易限制,沿海形势逐渐稳定。材料表明当时()A.东南沿海的私商是倭寇主力B.倭患隔断了中外商品贸易C.政府失去对民间贸易的控制D.政策转变促成倭患的解决11.(2021福建厦门三模)明万历年间,太监孙隆在苏州私设税官,擅立

    6、关卡。当地两千余名织工“为民除害”,“凡税官之在地方者尽殴杀之”;事后,领头者葛成主动自首入狱。上述材料反映了当时()A.宦官专权现象得到遏制B.人民群众自觉的斗争意识形成C.知识阶层具备责任担当D.新经济因素已有较大社会影响12.康熙年间广东新语记载,广东东莞的茶园村,农户多以种茶为业,富者千余棵,贫者也有百余棵,一年售价为万金。乾隆年间棉花图收贩注释:“三辅(京城附近地区)种棉之地,约居十之二三每当新棉入市,远商翕集,肩摩踵错。”由材料可知()A.农副产品的商品化程度高B.棉纺织技术得到推广应用C.清朝的长途贩运贸易兴盛D.清朝前期的对外贸易繁盛二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材

    7、料一除了大量棉纺业和丝织业市镇外,明代江南还有一些专业市镇,经营不同的手工业,如盐业、榨油业、笔业、竹木山货业等。这些市镇并非行政运转的结果,而是商业及手工业集聚自然形成的。三教九流的人物聚集在一起,构成了一个很有生气的社会。在浓重的商品气中,却还不能忘了,士大夫们往往会因为市镇的交通便利、经济发达和信息灵通,选择临近的市镇居住。士大夫们在江南营造了不少园林,不但展现财力和成就,也展现他们的文化品位。摘编自卜宪群中国通史材料二16世纪,一个旅行者在小镇过夜的概率是在大都市过夜的概率的5倍。在贵族尽可能地使名下地产增值、君主也想要推动城市发展的背景下,新的市镇茁壮成长起来。1580年之后的一百年

    8、内,瑞典瓦萨王朝颁布了30张新的市镇特许状,以鼓励对新土地的拓殖。英国的都铎王朝和斯图亚特王朝在爱尔兰也在兴建特许市镇以引领英国的殖民事业。不是每个小镇都可以存活下来,苏格兰和挪威的自治市和特许市镇有四分之三变成了“鬼城”。(1)根据材料一并结合所学知识,分析明朝江南市镇的特点。(2)根据材料二,分析同时期欧洲市镇发展的特点。(3)根据上述材料并结合所学知识,分析明朝繁荣的市镇工商业为什么没能推动社会转型。14.历史想象是历史思维的一种特殊形式。阅读材料,完成下列要求。材料结合材料和所学知识,在北宋汴梁的大街上会看见或听见哪些典型的历史信息?试举一例,并进行简要阐释。(要求:信息选取需符合时代

    9、特征与场景设定,阐释完整,逻辑清晰)课时规范练6古代中国的商业和经济政策1.C解析:窖藏的货币中有刀币、布币和圜钱,说明这是不同区域的货币,不同区域的货币储存在一处,说明区域间经济联系密切,故C项正确。根据货币的形制不能说明秦楚战争频繁,排除A项;“蔚然成风”的说法过于夸张,排除B项;材料信息没有涉及货币兑换,排除D项。2.B解析:汉初对盐铁产品采取放任政策,任民采铸,致使富商豪强势力膨胀,影响国计民生,而汉武帝时期频繁用兵解决匈奴等边患问题,战争耗资巨大,财政不足,所以采用盐铁官营政策来解决财政问题,故选B项;重农抑商政策是中国古代王朝基本的经济政策,排除A项;仅由材料无法得出官营能保证产品

    10、质量,排除C项;汉初到汉武帝时期,经济体制都属于封建性质的,没有发生根本性改变,排除D项。3.C解析:汉武帝时期推行算缗、告缗令,主要目的是增加政府收入并且抑制私营工商业的发展,“盐铁官营”和“酒类专卖”也是为了增加政府财政收入,抑制私营工商业的发展,故选C项。4.D解析:沈约主张取消金属货币,以谷帛为货币,鉴于万斛千匹的实物交易运输上太困难,商人就自动放弃商业,重归农业,故选D项。5.A解析:材料“如闻坊市之内,置邸铺贩鬻”说明当时坊内存在商业活动,故选A项;材料强调“仍委御史台及京兆尹纠察”即规范市场交易,没有体现出政府垄断商业贸易,排除B项;材料的规定意在规范市场交易,并非削弱富商大贾势

    11、力,排除C项;材料的规定意在规范市场交易,并非打压市民阶层,排除D项。6.D解析:北宋时期,无论私营作坊还是官营作坊,都能以出卖劳动力的方式获得雇值,体现出劳动力的商品化,故选D项。7.D解析:由材料可知,宋代征收的实物税中纺织品以绢为主,说明绢所代表的丝织品在民间得到了普及,即民间手工业得到了迅猛发展,故D项正确。材料并未强调绢主要来源于南方,排除A项;B项“普遍”的说法过于绝对,排除;C项与材料主旨无关,排除。8.C解析:元代设立市舶司,并制定了货物审批的相关规范,市舶司是专门管理对外贸易的机构,这样做有利于政府加强对外贸易管理,故选C项。9.C解析:明清时期中国出现了一种有“海”无“防”

    12、的局面,推行闭关锁国政策,其根源在于自给自足的小农经济,统治者认为“天朝”物产丰富,无需同外国进行经济交流,故选C项。10.D解析:材料中从“实行海禁。沿海人民生路被断,于是与倭寇连结”到“平倭,同时逐渐放松对民间海外贸易限制,沿海形势逐渐稳定”体现的是政府政策的转变促成倭患的解决,故选D项。11.D解析:明万历年间资本主义萌芽已经产生,两千余名织工对太监私设税官、擅立关卡的行为进行自发的“殴杀”“为民除害”,说明资本主义萌芽产生后与之相关的织工力量壮大,并产生了较大社会影响,故选D项。12.A解析:广东东莞农户多种植茶树,三辅“种棉之地,约居十之二三”,农户种植经济作物获利丰厚,说明当时农副

    13、产品的商品化程度高,故A项正确。材料无法体现棉纺织技术的推广,排除B项;材料没有涉及长途贩运贸易兴盛、对外贸易繁盛的信息,排除C、D两项。13.参考答案:(1)出现了行业分工的专业市镇;工商业自然聚集形成;出现了富有生气的市民生活;商业气息与文化气息结合。(2)分布十分密集;由君主或贵族推动其发展;为殖民扩张服务;大部分无法生存。(3)明清之际的“海禁”和闭关锁国,使得中国未能在世界市场占据良好地位;重农抑商政策的推行,使得中国商人习惯于购买土地,而不是发展出复杂的金融体系来管理资本;发达的小农经济与顽固的专制制度相呼应,不利于资本主义萌芽的发展。14.参考答案:示例:在北宋汴梁的大街上会看见“瓦舍”。阐释:宋代商品经济发展,城市经济繁荣,随着市民阶层不断壮大,在城市中出现了“瓦舍”,瓦舍是专门的娱乐表演场所。丰富了市民阶层的文化生活,有利于世俗文化的繁荣,推动了商品经济的进一步发展。总结:汴河沿岸,人烟稠密,商铺林立,体现出宋代城市的繁华与市井生活的烟火气息。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023年高考历史一轮复习 课时规范练6 古代中国的商业和经济政策(含解析)通史版.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-761620.html
    相关资源 更多
  • 人教版高中历史必修二第七单元 第二十一课 二战后苏联经济的改革 同步测试.docx人教版高中历史必修二第七单元 第二十一课 二战后苏联经济的改革 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修二第24课世界经济全球化趋势教学设计.docx人教版高中历史必修二第24课世界经济全球化趋势教学设计.docx
  • 人教版高中历史必修二第18课《罗斯福新政》优质教学设计(7页).docx人教版高中历史必修二第18课《罗斯福新政》优质教学设计(7页).docx
  • 人教版高中历史必修二模拟题精选:第八单元 世界经济的全球化趋势.docx人教版高中历史必修二模拟题精选:第八单元 世界经济的全球化趋势.docx
  • 人教版高中历史必修二 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 单元测试.docx人教版高中历史必修二 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 单元测试.docx
  • 人教版高中历史必修二 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 单元测试.docx人教版高中历史必修二 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 单元测试.docx
  • 人教版高中历史必修二 第七单元 苏联的社会主义建设 单元测试.docx人教版高中历史必修二 第七单元 苏联的社会主义建设 单元测试.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:第四单元近代以来世界的科学发展历程.docx人教版高中历史必修三试题:第四单元近代以来世界的科学发展历程.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:第五单元近代中国的思想解放潮流.docx人教版高中历史必修三试题:第五单元近代中国的思想解放潮流.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:第三单元古代中国的科学技术与文学艺术.docx人教版高中历史必修三试题:第三单元古代中国的科学技术与文学艺术.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:8.23美术的辉煌.docx人教版高中历史必修三试题:8.23美术的辉煌.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:7.21 现代中国教育的发展.docx人教版高中历史必修三试题:7.21 现代中国教育的发展.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:7.20“百花齐放”“百家争鸣”.docx人教版高中历史必修三试题:7.20“百花齐放”“百家争鸣”.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:6.18 新时期的理论探索.docx人教版高中历史必修三试题:6.18 新时期的理论探索.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:6.16三民主义的形成和发展.docx人教版高中历史必修三试题:6.16三民主义的形成和发展.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:4.13从蒸汽机到互联网.docx人教版高中历史必修三试题:4.13从蒸汽机到互联网.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:4.12破解生命起源之谜.docx人教版高中历史必修三试题:4.12破解生命起源之谜.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:4.11物理学的重大进展.docx人教版高中历史必修三试题:4.11物理学的重大进展.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:3.9辉煌灿烂的文学.docx人教版高中历史必修三试题:3.9辉煌灿烂的文学.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:2.7启蒙运动.docx人教版高中历史必修三试题:2.7启蒙运动.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成.docx人教版高中历史必修三试题:1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成.docx
  • 人教版高中历史必修三第四单元 第12课 探索生命起源之谜 同步测试.docx人教版高中历史必修三第四单元 第12课 探索生命起源之谜 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第四单元 第11课 物理学的重大进展 同步测试.docx人教版高中历史必修三第四单元 第11课 物理学的重大进展 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第四单元 《近代以来世界的科学发展历程》单元测试题(解析版).docx人教版高中历史必修三第四单元 《近代以来世界的科学发展历程》单元测试题(解析版).docx
  • 人教版高中历史必修三第六单元 第18课 新时期的理论探索 同步测试.docx人教版高中历史必修三第六单元 第18课 新时期的理论探索 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第六单元 第17课 毛泽东思想 同步测试.docx人教版高中历史必修三第六单元 第17课 毛泽东思想 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第三单元测评.docx人教版高中历史必修三第三单元测评.docx
  • 人教版高中历史必修三第三单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 同步测试.docx人教版高中历史必修三第三单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第七单元 第20课 百花齐放、百家争鸣 同步测试.docx人教版高中历史必修三第七单元 第20课 百花齐放、百家争鸣 同步测试.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1