2023年高考数学一轮复习 第七章 立体几何与空间向量 6 空间向量的概念与运算练习(含解析).docx
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- 2023年高考数学一轮复习 第七章 立体几何与空间向量 空间向量的概念与运算练习含解析 2023 年高 数学 一轮 复习 第七 立体几何 空间 向量 概念 运算 练习 解析
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1、空间向量的概念与运算考试要求1.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.2.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示,掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能用向量的数量积判断向量的共线和垂直.3.理解直线的方向向量及平面的法向量,能用向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定理知识梳理1空间向量的有关概念名称定义空间向量在空间中,具有大小和方向的量相等向量方向相同且模相等的向量相反向量方向相反且模相等的向量共线向量(或平行向量)表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量共面向量平行于同一个平面的向量2.空间向量的有关定理(1)共线向
2、量定理:对任意两个空间向量a,b(b0),ab的充要条件是存在实数,使ab.(2)共面向量定理:如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使pxayb.(3)空间向量基本定理如果三个向量a,b,c不共面,那么对任意一个空间向量p,存在唯一的有序实数组(x,y,z),使得pxaybzc,a,b,c叫做空间的一个基底3空间向量的数量积及运算律(1)数量积非零向量a,b的数量积ab|a|b|cosa,b(2)空间向量的坐标表示及其应用设a(a1,a2,a3),b(b1,b2,b3)向量表示坐标表示数量积aba1b1a2b2a3b3共线ab(b0,
3、R)a1b1,a2b2,a3b3垂直ab0(a0,b0)a1b1a2b2a3b30模|a|夹角余弦值cosa,b(a0,b0)cosa,b4.空间位置关系的向量表示(1)直线的方向向量:如果表示非零向量a的有向线段所在直线与直线l平行或重合,则称此向量a为直线l的方向向量(2)平面的法向量:直线l,取直线l的方向向量a,则向量a为平面的法向量(3)空间位置关系的向量表示位置关系向量表示直线l1,l2的方向向量分别为n1,n2l1l2n1n2n1n2(R)l1l2n1n2n1n20直线l的方向向量为n,平面的法向量为m,llnmnm0lnmnm(R)平面,的法向量分别为n,mnmnm(R)nmn
4、m0常用结论1在平面中,A,B,C三点共线的充要条件是:xy(其中xy1),O为平面内任意一点2在空间中,P,A,B,C四点共面的充要条件是:xyz(其中xyz1),O为空间中任意一点思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)直线的方向向量是唯一确定的()(2)若直线a的方向向量和平面的法向量平行,则a.()(3)在空间直角坐标系中,在Oyz平面上的点的坐标一定是(0,b,c)()(4)若ab0,则a,b是钝角()教材改编题1若a,b,c为空间向量的一个基底,则下列各项中,能构成空间向量的一个基底的是()Aa,ab,abBb,ab,abCc,ab,abDab,ab,a2b答案
5、C解析ab(,R)与a,b共面A,B,D不正确2.如图,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,M为A1C1与B1D1的交点若a,b,c,则下列向量中与相等的向量是()AabcB.abcCabcD.abc答案A解析由题意,根据向量运算的几何运算法则,()c(ba)abc.3设直线l1,l2的方向向量分别为a(2,2,1),b(3,2,m),若l1l2,则m_.答案10解析l1l2,ab,ab64m0,m10.题型一空间向量的线性运算例1如图所示,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,设a,b,c,M,N,P分别是AA1,BC,C1D1的中点,试用a,b,c表示以下各向量:(1);(2);(3
6、).解(1)P是C1D1的中点,acacb.(2)N是BC的中点,abababc.(3)M是AA1的中点,a(acb)abc.又ca.abc.教师备选如图,在三棱锥OABC中,M,N分别是OA,BC的中点,G是ABC的重心,用基向量,表示,则下列表示正确的是()A.B.CD.答案D解析().思维升华用基向量表示指定向量的方法(1)结合已知向量和所求向量观察图形(2)将已知向量和所求向量转化到三角形或平行四边形中(3)利用三角形法则或平行四边形法则把所求向量用已知基向量表示出来跟踪训练1(1)(2022宁波模拟)如图,在三棱锥OABC中,点P,Q分别是OA,BC的中点,点D为线段PQ上一点,且2
7、,若记a,b,c,则等于()A.abcB.abcC.abcD.abc答案A解析()()abc.(2)在正方体ABCDA1B1C1D1中,点F是侧面CDD1C1的中心,若xyz,则xyz等于()A.B1C.D2答案B解析()()(),则x1,y,z,则xyz1.题型二空间向量基本定理及其应用例2已知A,B,C三点不共线,对平面ABC外的任一点O,若点M满足()(1)判断,三个向量是否共面;(2)判断点M是否在平面ABC内解(1)由题知3,所以()(),即,所以,共面(2)方法一由(1)知,共面且基线过同一点M,所以M,A,B,C四点共面,从而点M在平面ABC内方法二因为(),又因为1,所以M,A
8、,B,C四点共面,从而M在平面ABC内教师备选如图所示,已知斜三棱柱ABCA1B1C1,点M,N分别在AC1和BC上,且满足k,k(0k1)判断向量是否与向量,共面解因为k,k,所以kkk()k()kkk()(1k)k,所以由共面向量定理知向量与向量,共面思维升华证明空间四点P,M,A,B共面的方法(1)xy;(2)对空间任一点O,xy;(3)对空间任一点O,xyz(xyz1);(4)(或或)跟踪训练2(1)(多选)(2022武汉质检)下列说法中正确的是()A|a|b|ab|是a,b共线的充要条件B若,共线,则ABCDCA,B,C三点不共线,对空间任意一点O,若,则P,A,B,C四点共面D若P
9、,A,B,C为空间四点,且有(,不共线),则1是A,B,C三点共线的充要条件答案CD解析由|a|b|ab|,可得向量a,b的方向相反,此时向量a,b共线,反之,当向量a,b同向时,不能得到|a|b|ab|,所以A不正确;若,共线,则ABCD或A,B,C,D四点共线,所以B不正确;由A,B,C三点不共线,对空间任意一点O,若,因为1,可得P,A,B,C四点共面,故C正确;若P,A,B,C为空间四点,且有(,不共线),当1时,即1,可得(),即,所以A,B,C三点共线,反之也成立,即1是A,B,C三点共线的充要条件,所以D正确(2)已知A,B,C三点不共线,点O为平面ABC外任意一点,若点M满足,
10、则点M_(填“属于”或“不属于”)平面ABC.答案属于解析(),1,M,A,B,C四点共面即点M平面ABC.题型三空间向量数量积及其应用例3如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,点E,F,G分别是AB,AD,CD的中点,计算:(1).(2)求异面直线AG和CE所成角的余弦值解设a,b,c.则|a|b|c|1,a,bb,cc,a60,(1)ca,a,(a)a2ac.(2)()bc,ba,cos,由于异面直线所成角的范围是,所以异面直线AG与CE所成角的余弦值为.教师备选已知MN是正方体内切球的一条直径,点P在正方体表面上运动,正方体的棱长是2,则的取值范围为()A.B.C.
11、D.答案B解析设正方体内切球的球心为O,则OMON1,2,MN为球O的直径,0,1,21,又P在正方体表面上移动,当P为正方体顶点时,最大,最大值为;当P为内切球与正方体的切点时,最小,最小值为1,21,即的取值范围为.思维升华由向量数量积的定义知,要求a与b的数量积,需已知|a|,|b|和a,b,a与b的夹角与方向有关,一定要根据方向正确判定夹角的大小,才能使ab计算准确跟踪训练3如图所示,在四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面为平行四边形,以顶点A为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60.(1)求AC1的长;(2)求证:AC1BD;(3)求BD1与AC夹角的余弦值(1)解记a,b,c,则
12、|a|b|c|1,a,bb,cc,a60,abbcca.|2(abc)2a2b2c22(abbcca)11126,|,即AC1的长为.(2)证明abc,ba,(abc)(ba)ab|b|2bc|a|2abac0.,AC1BD.(3)解bca,ab,|,|,(bca)(ab)b2a2acbc1.cos,.AC与BD1夹角的余弦值为.题型四向量法证明平行、垂直例4如图,在四棱锥PABCD中,PA底面ABCD,ADAB,ABDC,ADDCAP2,AB1,点E为棱PC的中点证明:(1)BEDC;(2)BE平面PAD;(3)平面PCD平面PAD.证明依题意,以点A为坐标原点建立空间直角坐标系(如图),可
13、得B(1,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2)由E为棱PC的中点,得E(1,1,1)(1)(0,1,1),(2,0,0),故0,所以BEDC.(2)因为ABAD,又PA平面ABCD,AB平面ABCD,所以ABPA,PAADA,PA,AD平面PAD,所以AB平面PAD,所以(1,0,0)为平面PAD的一个法向量,而(0,1,1)(1,0,0)0,所以BEAB,又BE平面PAD,所以BE平面PAD.(3)由(2)知平面PAD的法向量(1,0,0),(0,2,2),(2,0,0),设平面PCD的一个法向量为n(x,y,z),则即令y1,可得n(0,1,1)为平面PCD的一个
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