江苏省淮安市涟水县第一中学高二语文苏教版必修5导学案：第1专题南州六月荔枝丹1.doc

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资源描述：: 1、1字音(1)给加点的字注音棕褐色()红缯() 紫绡() 醴酪() 粗糙() 夤夜()浸渍() 渣滓()(2)给多音字注音 2辨形组词(1) (2)(3) (4)3词语释义(1)谏阻： (2)贮藏： (3)钻牛角尖： (4)因地制宜： 4近义词辨析一、整体感知1浏览课文，筛选各段的关键词语，请用一个词或一个词组概括出每一段的说明对象或主要内容，并将其串联起来，填写在下面的括号里。形态形态( )红色( )( )( )( )( )种子花期花( )荔枝谱( )( )2思考本文采用了怎样的说明顺序。二、深层探究3第一段引用老师讲授白居易的荔枝图序的例子起到怎样的作用？4“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉荔枝
2、诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。说说本文标题的含义。5.课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。(1)飞焰欲横天：_(2)盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇：_(3)红云几万重：_(4)一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣：_(5)密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹： _(6)长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来：_(7)罗浮山下四时春，卢橘(枇杷)杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人：_6既然介绍荔枝的果实是文章的主体部分，那么后面有关荔枝的产地、书谱、习性、生长北限和建议的部分自然就是次要的了。将后面
3、的次要部分删掉行不行？为什么？三、技法迁移多法并用，彰显科学小品文特色本文除了一般说明文常用的说明方法外，还运用了比喻、古诗文、故事等，既充实了文章的内容，又增强了文章的文学性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣，尽展科学小品的独特魅力。科学小品文是文艺性说明文。一方面，它要运用一般说明文常用的说明方法，像下定义、列数据、举例子等，使语言缜密，体现说明文的科学性。另一方面，它要多运用比喻使说明更加生动形象；还要恰当引用古诗文、史料、文献、谚语、寓言、神话、传说、故事等，来充实文章的内容，扩展读者的知识面，又能增强文章的文学性和趣味性，引人入胜，激发读者的阅读兴趣，让读者获得一种文学享受。请以“樱桃”为例，写一篇使用多种说明方法的小品文。(200字左右)

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