3.2 做更好的自己-【帮课堂】2023-2024学年七上道德与法治同步精品学与练.docx

1、3.2 做更好的自己学习目标学习目标教材重难点1.政治认同：更好地为他人、为社会谋福祉，树立积极向上的人生态度。2.道德修养：能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、激发潜能的方法。3.责任意识：知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。重点：做更好的自己的方法。难点：学会接纳和欣赏自己02预习导学【教材导学】1.接纳与欣赏自己：我们应该怎样接纳和欣赏自己？P33-342.我要飞得更高：我们应该怎样做更好的自己？P34-36【新知掌握】1.为什么要接纳自己？P32-33每个人在 、兴趣等方面都有自己的特点。2.我们应该怎样接纳自己？P33接纳自己，需要接纳自己的 。包括接纳

2、优点和不完美，接纳性格和身材、相貌，接纳现在和过去。接纳自己，需要乐观的态度、 和智慧。3.我们应该怎样欣赏自己？P3334欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。欣赏自己，不是 ，也不是目中无人。而是自我鼓励与自我奋进，同时学会欣赏他人，向他人学习、与他人合作。4.我们应该怎样做更好的自己？P34-36需要 。利用自己的优点和长处，展现自己的才华。 需要主动改正 。自我完善、自我发展。 需要不断激发自己的 。 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。答案：1.性格 2.全部 勇气 3.骄傲自大4. 扬长避短 缺点 潜能03课堂实录一、新

3、课导入播放歌曲飞得更高思考问题：这首歌曲告诉我们什么道理？教师导语：我们对未来无限憧憬，都渴望做更好的自己，希望自己飞得更高、更远，不断发展和完善自己。那么怎样才能做到呢？这就是今天我们要学习的内容-做更好的自己【设计意图】由歌曲导入，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，引导学生敢于追求，做更好的自己。二、新知讲解第一目 接纳与欣赏自己世界上没有两片完全相同的树叶哲学家莱布尼茨 思考：世界上有完全相同的两个人吗？点拨：世上没有两片完全相同的树叶，同样，世上也没有两个完全相同的人。你就是你，是独一无二的你。You are uniquejunik 教师总结：我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的

4、特点。每个人的生命都是独特的，世界也因不同的我们而丰富多彩。知识梳理1、为什么要接纳与欣赏自己？我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。【设计意图】培养学生的归纳能力，引导学生认识到每个人的生命都是独特的，随着对自我的认识的不断加深，我们始终要明确，每一个我都是独特的，无法替代，不能复制。播放视频：澳大利亚著名演说家尼克-胡哲思考：没有双手和脚，尼克-胡哲是如何对待自己的？（一）学会接纳自己教师讲解：尼克-胡哲面对自己残缺的身体，能够愉悦地接受，乐观地接纳自己的不足。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 当然接纳自己需要乐观的心态、需要勇气和智慧。【设计意图】

5、引导学生学会接纳自己，接纳自己的全部；认识到接纳自己不满意部分需要乐观的心态、勇气和智慧师：现在我们来做一个小调查，你对自己满意不满意？如果不满意，应该怎么办呢？ 生：师：“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有不完美的地方，所以我们更多的时候不是去羡慕别人，而是学会欣赏自己。知识梳理2.我们应该怎样接纳自己？P33接纳自己，需要接纳自己的全部。包括接纳优点和不完美，接纳性格和身材、相貌，接纳现在和过去。接纳自己，需要乐观的态度、勇气和智慧。过渡：那么怎么样欣赏自己呢？（二）欣赏自己生：欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。师：说的很好，现在给一个机会夸夸你自己，

6、你的优点有哪些？你为班上和同学做出过哪些贡献呢？生：略追问：大家都不错，身上都有很多的优点，但是欣赏自己是不是目中无人呢？教师总结：不是，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。总之，做限量版自己。知识梳理3.我们应该怎样欣赏自己？P3334欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是自我鼓励与自我奋进，同时学会欣赏他人，向他人学习、与他人合作。过渡：在我们懂得接纳和欣赏自己后，就会做的更好，飞的更高。【设计意图】引导学生认识到欣赏自己不是骄傲自大，更不是目中无人。既

7、要坚持原则，也要重视别人的意见。欣赏自己也要欣赏他人。第二目 我要飞得更高面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有着无限的憧憬，希望自己可以飞得更高更远。那么，我们如何才能成为更好的自己呢？ 1. 展示课件：韩寒的事例教师总结：要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。说明做更好的自己首先要扬长避短【设计意图】利用名人的事例引导学生认识到做更好的自己，就要扬长避短。 2.课件展示：作家果戈理的故事教师总结：要有决心和毅力来改正自己的缺点，改正自己的缺点时可以采取以下几种方法：从最容易的开始改正；请自己信任的人来协助；及时肯定自己等 ，说明做更好的自己要主动改正缺点（用思维导图展示内容）

8、【设计意图】引导学生认识到缺点中蕴藏着成长的契机，要勇于改正缺点，不断完善自己，掌握改正缺点的方法。2. 课件展示：马克思能阅读欧洲一切国家的文字；恩格斯能说20种语言;爱迪生做出2000多项发明；茅盾能熟背整本红楼梦；史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器还快；南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位只要你有心，后面就会添上你的名字！思考：怎样才能发挥潜能？教师总结：做更好的自己还要不断激发自己的潜能，做一些自己喜欢的事情，可以参与社会实践活动提升自己，可以多与他人合作，加强合作能力。 潜能就像隐藏在海平面下的冰川，等待你的发掘【设计意图】用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更

9、丰富，是对教材资源的再开发。知识梳理3： 怎样做更好的自己 （1）要扬长避短（2）要主动改正缺点 （3）要不断激发自己的潜能 三、 课堂小结：通过本节课的学习，我们明白了每个人都是独一无二的，应该要学会接纳与欣赏自己。更好的自己，是在与他人共同生活的过程中不断成长的，更是为于他人、社会带来福祉的过程中实现的。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”希望我们都能够接纳自己、欣赏自己、做更好的自己。04体系构建05背诵清单1.为什么要接纳自己？P32-33每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。2.我们应该怎样接纳自己？P33接纳自己，需要接纳自己的全部。包括接纳优点和不完美，接纳性格和身材、

10、相貌，接纳现在和过去。接纳自己，需要乐观的态度、勇气和智慧。3.我们应该怎样欣赏自己？P3334欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是自我鼓励与自我奋进，同时学会欣赏他人，向他人学习、与他人合作。4.我们应该怎样做更好的自己？P34-36需要扬长避短。利用自己的优点和长处，展现自己的才华。 需要主动改正缺点。自我完善、自我发展。 需要不断激发自己的潜能。 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。改正缺点的方法（方法与技能）P35具体描述自己的缺点；从最容易改正的缺点开始；及时肯定或奖励自己改正

11、缺点的努力；请一个信任的人来协助你；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自己以前改正缺点的成功经验。怎样激发自己的潜能？P35通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 通过积极合作，与他人共同完成任务。0601强化训练1“如果你不能成为山顶上的一棵松，那就做一丛小树生长在谷中，但须是山谷中最好的一丛小树。”这句话启迪我们（ D ）接受现实，学会欣赏自己接纳自己的优点，欣赏自己的优点相信自己是独一无二的，做更好的自己学会以积极的心态接纳自己的形象ABCD2戏剧演员葛优被人调侃长得不好看，他自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这句话告诉我们（ C ）不必重视他人的看法要学会接纳自己的不完美要主动改正自己的缺点要学会欣赏自己ABCD3美国著名作家威福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。”你要比现在的你更强，需要我们（ B ）扬长避短，发挥优势主动改正缺点和错误不断激发自己的潜能独善其身，拒绝交往ABCD答案：1.D 2.C 3.B