3.5.1物体的内能与热量的计算（讲义）-2022-2023学年九年级上册科学讲练课堂（浙教版）.docx

1、浙教版九年级上册第三章第五节物体的内能-内能及热量计算【知识点分析】一.内能1.内能的定义：分子的动能和势能的总和。2.内能大小的影响因素：（1）分子动能：分子永不停息地做无规则运动，同一切运动着的物体一样,运动着的分子也具有动能。【影响分子动能的因素】 温度升高 分子运动剧烈程度增加 内能增加温度 温度降低 分子运动剧烈程度减弱 内能减少（2）分子势能：由于分子之间存在相互作用力,因此分子之间也具有势能。【影响分子势能的因素】 体积增加 分子势能增加 内能增加 体积 体积减少 分子势能减少 内能减少（3）分子数目：温度体积相同，物体内的分子数越多，内能就越大3.改变物体内能大小的方法：二.热

2、量的计算1.热量定义：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量2.比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，单位为焦/(千克. )，读作焦每千克摄氏度。3.热量的计算公式：Q=cmt ，其中C表示比热容，m表示质量，t 表示温度变化量4.燃料的热值：（1）定义：单位质量或体积的某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。（2）单位：焦/千克，或者焦/立方米5.燃料完全燃烧放出热量的计算公式（一般是总功）： Q放=mq三.温度，内能和热量的关系比较温度热量内能概念不同宏观上：表示物体的冷热程度微观上：反映物体中大量分子在热传递过程中，

3、传递热量的无规则运动的剧烈程度多少物体内所有分子无规则运动的动能与势能的总和量的性质状态量过程量状态量表述“降低”或“升高”“放出”或“吸收”“有”“具有”“改变”“增加”“减少”单位摄氏度()焦耳(J)焦耳(J)联系温度的变化，可以改变一个物体的内能，,传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。如冰融化时要吸收热量，内能增加，但温度却保持在0不变。同样，物体放出热量时，温度也不一定降低【考点回顾】1. 理解内能及影响因素2. 掌握热量的计算3. 分清内能，热量和温度的关系【例题分析】【例1】下列关于温度、内能和热量的描述中，正确的

4、是（）A物体吸收热量时，温度一定升高B做功和热传递都能改变物体的内能C物体的内能越大，其含有的热量就越多D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递【答案】B【解析】A物体吸收热量时，温度不一定升高，例如：水沸腾时吸热，但温度保持不变，故A错误。 B做功和热传递都能改变物体的内能，故B正确。 C热量是过程量，只能描述为“吸收热量”或“放出热量”，故C错误。 D热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故D错误。 【例2】利用如图所示装置，探究“做功改变物体内能”。广口瓶内装有一些水，用瓶塞将瓶口塞紧，瓶塞通过导管与打气筒相连，用打气筒给瓶中打气。实验中，你应该注意观察的是（）A打气的过程B打气过

5、程中瓶内水的情况C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的变化【答案】D【解析】实验是研究物体对外做功时物体内能的变化情况（即瓶内空气的内能变化情况），所以实验时需要观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象，故ABC错误，D正确。【例3】如图所示，用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热，它们的温度随时间变化的图像，其中a、c质量相同。下列对图像的分析正确的是（）At1t2时间内物质a的温度不变，所以内能不变B如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量C温度从T1升高到T2时，物质a和物质b吸收的热量相等D物质b的比热容大于物质c的比热容【答案】B【解析】A根据图像可知，t1t2时间内物质a的温度不

6、变，但是由于不断吸热，所以内能增大，故A错误；Ba、b为同种物质，则比热容相等；当加热时间都为t1时，二者吸收的热量相同，此时升高的温度b小于a。根据Q=cmt可知，升高的温度与物体质量成反比，即b的质量大于a，故B正确；C根据图像可知，从从T1升高到T2时，a用的时间小于b的时间，即物质a吸收的热量小于b，故C错误；D根据图像可知，同样升高到T1，b用的时间比c小，即b吸收的热量小于c，但由于不知道bc的质量大小，不能判断bc的比热容大小，故D错误。【例4】车辆由于紧急刹车，刹车片迅速夹紧刹车盘（不考虑刹车片磨损），靠刹车片与刹车盘的剧烈摩擦最终使车辆停止运动，这个过程导致刹车片和刹车盘温度

7、升高。则下列说法正确的是（）A车辆停止后，无速度，则刹车片内能为零B车辆在减速过程中，内能转化成机械能C刹车片和刹车盘温度升高，可知刹车片内能增大D由于质量没改变，则刹车片内能不发生变化【答案】C【解析】A车辆停止后，无速度，它的机械能变成零，但是刹车片内能肯定不为零，故A错误。B车辆在减速过程中，机械能减小，则机械能转化为内能，故B错误。C刹车片和刹车盘温度升高，可知刹车片内能增大，故C正确。D质量没改变，但是刹车片的温度升高，则刹车片内能增大了，故D错误。【例5】做功和热传递均能改变物体的内能，下列方法中，通过做功来增加双手内能的是（）A对手哈气 B来回搓手 C捧电暖宝 D放入热水【答案】

8、B【解析】A对手哈气时，手吸收热量，温度升高，属于热传递改变物体的内能，故A不符合题意；B来回搓手时，手的机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故B符合题意；C电暖宝暖手时，手从电暖宝上吸收热量，属于热传递改变物体的内能，故C不符合题意；D手放入热水时，热水的内能转移到手上，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。【例6】下列说法正确的是（）A没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的B物质的比热与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D热量总是从热量多的物体传递给热量少的物体【答案】A【解析】A热量是指在热传递的过程中，内能改变的多

9、少，即热量是过程量，故A正确；B物质的比热容是物体的一种特性，与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化无关，故B错误；C由，物体吸收的热量与物体的比热容、质量、温度变化量都有关系，故C错误；D热总是从高温的物体传递给低温的物体，或从物体的高温部分传向低温部分，故D错误。【例7】下面关于温度、热量、内能和热值的说法正确的是（）A物体吸收了热量，温度一定会升高B物体温度升高，内能一定会增加C质量相同的两个物体，温度升高多的物体，吸收的热量一定多D热值大的物质，燃烧时放出的热量更多【答案】B【解析】A物体吸收了热量，内能增大，但温度不一定升高，例如：晶体熔化时，吸收热量，温度不变，故A错误；B物

10、体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能会增加，故B正确；C由吸热公式Q=cmt可知，吸收热量的多少由比热容、质量、变化的温度共同决定的，质量相同的两个物体，温度升高多的物体，吸收的热量不一定多，故C错误；D燃料燃烧放出热量的多少不仅与燃料的热值大小有关，还与燃料的质量以及燃烧程度有关，热值大的物质，燃烧时放出的热量不一定更多，故D错误。【例8】在演示压缩气体做功实验（如图甲所示）时，为帮助学生理解气体内能是在不断增大的，老师设计了改进实验（如图乙所示）。则在向内推动活塞的过程中，会看到温度显示器显示的温度（）A减小B不变C升高D先减小后升高【答案】C【解析】在向内推动活塞的过程中，活塞对气体

11、做功，内能增加，温度升高，看到温度显示器显示的温度升高。【例9】2021年9月，神舟十二号返回舱成功着陆。返回舱返航穿越大气层时外壁的内能会增大（如图），其主要原因是（）A大气对返回舱做功B返回舱对大气做功C大气向返回舱热传递D返回舱向大气热传递【答案】A【解析】AB外界对物体做功，物体内能增大，物体对外界做功，内能减小，返回舱返航穿越大气层时，克服空气阻力做功，机械能转化为内能，大气对返回舱做功，返回舱外部内能增大，故A符合题意，B不符合题意；CD返回舱返航穿越大气层时外壁的内能会增大，通过做功的方式增大内能的，不是通过热传递的方式增大内能的，故CD不符合题意。【例10】关于热量、温度、内能

12、之间的关系，下列说法正确的是（）A一个物体温度升高，其内能不一定增加B晶体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，但内能增加C温度高的物体含有的热量可能比温度低的物体含有的热量多D温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多【答案】B【解析】A一个物体温度升高，其内能一定增加，故A错误。 B晶体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，但内能增加，故B正确。 C热量是过程量，不能说含有，只能说“吸收”或“放出”，故C错误。 D温度高的物体具有的内能不一定比温度低的物体具有的内能多，例如1g100的水的内能不一定比1t0水的内能大，故D错误。【例11】如图是中国女子冰壶队在冰壶世锦赛比赛的瞬间。比

13、赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，使冰熔化成水。“刷冰”改变内能的方式是（）A克服重力做功B克服摩擦力做功C手将热传递给水D推杆将热量传递给冰【答案】B【解析】“刷冰”过程中，克服摩擦做功，冰的内能增大，温度升高，达到熔点熔化，故B符合题意。【例12】“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，如图中显示甲乙两球下落时的频闪照片；丙图所示是海洋世界里的海豚正在顽皮的吐泡泡，气泡在上升过程中越来越大；丁图用打气筒向广口瓶中打气，过一会儿看到瓶塞跳起。则下列说法不正确的是（）A甲乙两球下落时都是重力势能转化为动能B甲球下落过程中动能在逐渐增大C丙图中气泡上升时气泡内的气体内能转化为机械能D丁图中

14、瓶塞跳起时，瓶内气体一部分内能转化为瓶塞的机械能【答案】A【解析】A.根据频闪摄影拍摄时间间隔相等，甲图球间隔越来越大，所以速度越来越大，重力势能转化为动能；乙图球的间隔不变，可知该球座匀速运动，动能不变，故A错误。B.甲图中小球下落过程中速度越来越快，所以其动能在逐渐增大，故B正确。C.气泡上升时，高度和速度越来越大，重力势能和动能变大，故机械能变大。同时，气体体积变大时对外做功，内能减少，所以，此过程中气泡内气体的内能转化为机械能，故C正确。D.瓶塞跳起时，瓶内气体一部分内能转化为瓶塞的机械能，故D正确。【例13】为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛

15、有30冷水的小烧杯放入盛有70热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。下列说法错误的是（）A热水的质量可能小于冷水的质量B热水温度下降比冷水温度升高得快C热水放出的热量等于冷水吸收的热量D热水和冷水到达同一温度的时间是相同的【答案】C【解析】A.热水的质量与冷水质量相比，可能小，也可能相等，也可能大，故A正确。B.400s内，热水温度由70下降到40，下降30；冷水30上升到40，上升10，热水温度下降比冷水温度升高得快，故B正确。C.实验中不可避免有热量损失，所以热水放出热量大于冷水吸收的热量，故C错误。D.由图可知，400s时，热水和冷水到达同一温度

16、40，所以热水和冷水到达同一温度的时间是相同的，故D正确。【例14】现在人们的生活水平越来越高，早餐也由原来单一的稀饭咸菜变得丰富美味。如图所示的四种早餐小吃通过“煎、炸、蒸、炒”。下列对其中所包含的科学知识的说法正确的是（）A煎：煎饺子的锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B炸：炸油条时用油不用水，是因为油的沸点比水高，能获得较高的温度C蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使包子含有的热量增加D炒：炒粉时厨师不断地用铲子翻动是利用做功的方式使米粉的内能增加【答案】B【解析】A煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性，与比热容无关，故A错误；B一标准大气压下水的沸点是100，而油的

17、沸点高于100，炸油条时用油而不用水，是因为油的沸点比水高，能获得较高的温度，故B正确；C热量是过程量，不能说含有，故C错误；D炒主要是通过热传递的方式使米粉的内能增加，故D错误。【例15】用煤炉给的水加热，同时绘制了加热过程中水温随时间变化图线如图所示，若在6min内完全燃烧的煤（水的比热容为，煤的热值为），根据题意，下列判断不正确的是（ ）A加热3min水吸收的热量是加热6min水吸收的热量的一半B水升高相同的温度，吸收的热量是相同的C相同的加热时间里，水升高的温度不同D水升温的过程中比热容不变【答案】A【解析】A同一煤炉在相同时间内放出的热量相同，从图中可知，加热3min时，水升高的温度

18、为20左右，从36min时水升高的温度为20左右，根据Q吸=cmt可知，加热3min水吸热不是加热6min水吸热的一半，故A错误，符合题意；B根据Q吸=cmt可知，在水的质量相同时，水升高相同的温度，吸收的热量是相同的，故B正确，不符合题意；C从图中可知，第2min时，水的温度为50，上升到70后温度上升的越来越慢，原因是水与环境的温度差越大热传递越快，所以水温度上升的速度越来越慢，故C正确，不符合题意；D比热容是物质的一种特性，其大小与物质的种类和所处的状态有关，而与物体的温度、质量无关；所以，水在吸热过程中，水的比热容不变。故D正确，不符合题意。【例16】小徐购买了一个电加热恒温杯垫，在冬

19、天就能喝上温热的牛奶了。小徐关于温度、热量和内能等的看法正确的是（）A该恒温杯垫的原理是：牛奶的温度与恒温杯垫相同时，不再发生热传递B把牛奶放在恒温杯垫上，垫的温度越高牛奶所含热量越多C牛奶的温度不变，内能一定不变D小徐喝下牛奶，牛奶的温度传递给了他【答案】C【解析】A电加热恒温杯垫是通过电流的热效应给牛奶加热，使其吸收和散失的热量相同，从而保持恒温，故A错误；B热量是过程量，不能说“含有”，故B错误；C牛奶散热的同时，吸收杯垫传递的热量，内能不变，温度不变，故C正确；D小徐喝下牛奶，牛奶的热量传递给了他，故D错误。【例17】如图甲所示，把10牛奶放在初温60的热水中加热，每隔1分钟测量一下水

20、和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的图像（图乙所示）。下列说法中不正确的是（ ）A曲线E表示水的温度随时间的变化规律B牛奶吸收热量，温度上升C前十分钟内，水变化的温度小于牛奶变化的温度D从上述变化过程中可以得出水的比热容比牛奶的比热容大【答案】D【解析】A装有凉奶的奶瓶放在热水中要吸收热量，温度升高，由图乙可知， F 的温度不断升高，因此表示热奶的温度随时间变化的曲线，曲线 E 表示水的温度随时间的变化规律，故A正确，不符合题意；B图中所示牛奶吸收热量，温度上升，故B正确，不符合题意；C前十分钟内，水温度从60摄氏度到40摄氏度，牛奶温度从20摄氏度以下到40摄氏度 ，水变化的温度小于牛

21、奶变化的温度，故C正确，不符合题意；D由于水和热奶的质量关系可能不同，因此我们不能仅凭图象判断水的比热容比牛奶的大，故D错误，符合题意。【例18】已知水、酒精、砂石、铁的比热和初温如下表，用相同的酒精灯给等质量的水、酒精、砂石、铁加热相同的时间（不考虑热量散失），下列说法正确的是（）物质水酒精砂石铁比热（焦/千克）4.21032.41030.921030.46103初温（）40302010A 末温最高的一定是铁B升温最快的一定是铁C吸热最多的一定是水D升温最快的一定是水【答案】B【解析】C用相同的酒精灯给等质量的水、酒精、砂石、铁加热相同的时间，则它们吸收的热量是相同的，故C错误；A由表可知，

22、铁的比热容最小，根据Q=cmt得t=可知，可以判断铁升高的温度最大。但铁的初温最低，则无法确定铁的末温是否最高，故A错误；BD由于加热时间相同，铁升高的温度最大，则铁升温最快。故B正确，D错误。【例19】质量相等的两金属块A和B长时间放在沸水中，将它们从沸水中取出后，立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中。不计热量损失，当甲、乙两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度。则下列说法中正确的是（）A金属块A末温比金属块B的末温高B金属块A放出的热量比金属块B的多C金属块A在沸水中吸热比金属块B吸热多D金属块A的比热容比金属块B的比热容小【答案】D【解析】A达到热平衡后，金属

23、块的末温等于水的末温，因为甲杯水的温度低于乙杯水的温度，所以金属块A末温比金属块B的末温低，故A错误；B两金属块使水温升高，甲杯水的温度低于乙杯水的温度，甲杯水吸热少、金属块A放热少，故B错误；C不知金属块的初温，无法比较两金属块吸热多少，故C错误；D两金属块都从沸水中取出、初温相同，对于金属块A来说有cAmA（t-tA）=c水m水（tA-t水初）对于金属块B来说有cBmB（t-tB）=c水m水（tB-t水初）因为mA=mB则得又tAtB故tA-t水初tB-t水初则有cA（t-tA）cB（t-tB）又t-tAt-tB故cAcB【例20】如图是某实验小组画出的1kg冰熔化时温度随时间变化的图像。

24、实验中实验小组成员严格控制变量，使冰（水）单位时间内吸收相等的热量。已知水的比热是4.2103J/(kg)。请根据所学知识并利用图像分析，以下说法正确的是（）A吸收相等的热量冰和水升高温度相同B由图可知，第1分钟后冰全部熔化为水C01分钟时间内该冰块吸收的热量为2.1104JD通过计算可以得出冰的比热容为2.1103J/(kg)【答案】D【解析】A从01min内冰吸收的热量与45min内水吸收的热量相等，但是冰升高了20，而水升高了10，故A错误；B根据图像可知，冰的熔化过程经历了3min，故B错误；C从01min内冰吸收的热量与45min内水吸收的热量相等，即故C错误；D冰升高了20，那么冰

25、的比热容为故D正确。【例21】质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（）A甲物质的沸点一定是80，乙物质的沸点一定是40B甲比乙吸收的热量多C甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加D甲的比热容大于乙的比热容【答案】C【解析】A由图象可知，甲和乙的未温保持不变，但可能处在熔化过程中，也可能处于沸腾过程中，此时的温度不一定是沸点，故A错误；B实验中用同样的加热器进行加热，在相同时间内物质吸收的热量是相同的，则在0-6min内两物质吸收的热量都是相同的，故B错误；C8-10min甲和乙继续吸热，甲和乙的内能

26、都不断增加，故C正确；D由图可知，在0-6min内，加热时间相同，吸收的热量相同，甲的温度变化快，且两物质的质量相同，根据Qcmt可知，甲的比热容小，故D错误。【例22】将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（）A甲是冰块B乙吸收热量C甲内能增加D乙内能减少【答案】B【解析】由图可知，物体甲的温度是降低的，即物体甲放出热量，内能减小；物体乙的温度是升高的，即物体乙吸收热量，内能变大；所以物体甲是饮料，乙是冰块；故B正确，ACD错误。【例23】如图所示，甲、乙两球完全相同，分别浸没在水和

27、水银的同一深度内，甲、乙两球是用同一种特殊材料制作的：当温度稍微升高时，球的体积会变大。如果开始水和水银的温度相同，且两液体温度同时缓缓地升高同一值，则（）A甲球吸收的热量较多B乙球吸收的热量较多C两球吸收的热量相等D无法确定【答案】B【解析】根据题意知道，水和水银的初温相同（两球的初温相同），当两液体温度同时缓缓地升高同一值，二者的末温相同，吸收的热量除了使内能增加相同的量外还要克服液体的压力做功，所以，乙球吸收的热量较多。【例24】已知铜的比热小于铁的比热，质量相等的铁块和铜块，在沸水中加热相当长的时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铜块的末温t铜与铁块的末温t铁（）At铜t铁Bt

28、铜t铁Ct铜=t铁D无法确定【答案】A【解析】由题可知，铁的比热容大于铜的比热容， ，质量m相同，放出的热量相同，比热容大的降低温度小，所以铁块比铜块降低的温度值低。又因为在沸水中加热相当长时间后取出，即两者的初温相同，所以铁块的末温高，故选A。【例25】将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换）。则有（）A高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度【答案】B【解析】将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度

29、和质量大小，故无法判定温度的高低，故CD错误；高温物体放出热量，低温物体吸收热量，由于两物体与外界没有热量交换，放出的热量等于吸收的热量，故B正确，A错误；故应选B【例26】已知水的比热容是/），太阳能热水器内盛有100千克、温度为20的水，受阳光照射水温升高到60，针对这种情况，以下说法正确的是（）A这些水吸收了的热量B.20的水比60的水热量少C这些20的水吸收了太阳的温度后变成D60的水降到0时水的内能降为0【答案】A【解析】A水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2J/(kg/)100kg(60)1.68J故A正确；B热量是一个过程量，所以不能说20的水比60的水热量少，故B错误；C水吸收热

30、量，而不能说吸收了温度，故C错误；D一切物体都具有内能，0的水仍具有内能，故D错误。【例27】用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图像如图所示，那么下列说法中不正确的是（）A该晶体熔化时，仍然以热传递的方式不断吸收热量B该晶体吸热时，温度可以不变C该物体在固态时的比热容较液态时的比热容更小D该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1:2【答案】D【解析】AB晶体熔化过程中，以热传递的方式从外界吸收热量；而且在熔化过程中，温度保持不变；故AB项正确；AB项不符合题意；CD在质量不变的前提下，吸收热量之比为1:2，温度升高之比为2:1，由，所以固态与液态物质比热容之比为：所以

31、该物体在固态时的比热容较液态时的比热容更小，该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1:4。故C项正确、C项不符合题意；D项错误；D项符合题意；【例28】将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）（）A4.5B4C3.5D3【答案】B【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同。知道热水的质量和温度变化、冷水的质量和温度变化，利用热平衡方程Q吸=Q放列出两个等式，可解得容器里的水与一杯水的质量关系及热水与冷水间的温度差；则假设一次性将全部热水倒入，则可求

32、得冷水升高的总温度，即可求得再加1杯水时容器内的水升高的温度。设热水和冷水的温度差为t，质量为m0的一小杯热水倒入盛有质量为m的冷水的保温容器中，使得冷水温度升高了10，Q吸=Q放，从而可知，cm0（t-10)=cm10，-又向保温容器中倒入一小杯同质量为m0同温度的热水，水温又上升了6，Q吸=Q放，从而可知，cm0（t-10-6)=c（m+m0）6，-则-得：6cm0=10cm-6cm-6cm0，整理得：12cm0=4cm，解得：m=3m0； 代入式可得，t=40；假设我们将全部热水一次性注入，则由热平衡方程可知：3m0c（40-t)=mct，m=3m0；联立两式解得：t=20；则注入后3杯水后，水温还会上升：20-10-6=4。故选B。