4dtnl——两拼音节.docx

1、4 dtnl两拼音节的拼读方法。第一张：来源:1旁白：小朋友，今天我们要学习的知识点是两拼音节的拼读方法。来源:学&科&网Z&X&X&K第二张：解说：两拼音节是指由一个声母和一个韵母所组成的音节。第三张：旁白：如嘀嘀嗒嗒的嗒，他就是一个由声母d和单韵母a的一声所组成的音节。所以我们在拼读的时候，首先应读它的声母d,然后再读它的韵母a，在读韵母的时候要将其声调一起读出来，最后将两个音连在一起，就像这样：d-d，d-d。需要特别注意的是，我们在读声母的时候要轻一点，短一点，读韵母的时候呢要重一点。d-d。小朋友，你学会了吗？ 来源:学*科*网刚才我们学习的是声母d和一声a所组成的音节d。第四张：那

2、如果一声a换成二声、三声、四声,你还会拼读吗？让我们一起来试一试。d-d, d-d,d-d第五张： 如果，韵母不变，把声母d换成t，你还会拼读吗？第六张：旁白：换成l呢？第七张来源:Z*xx*k.Com旁白：换成n呢？相信大家都会用声母dtnl和a的四声相拼了。那除了a，它们还可以和哪些韵母相拼呢？我们一起来看。第八张：除了a,d和t还可以和我们学过的单韵母e i u的四声相拼。第九章：l和n还可以和我们学过的单韵母e i u的四声相拼。第十张：解说：小朋友，关于两拼音节的拼读方法，你学会了吗？看看这首儿歌中你能拼出多少个字！ “我的布娃娃，拿起大喇叭，嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，乐得弟弟哈哈哈”第十一张：解说：最后老师送大家两句拼读口诀，大家可一定要记牢：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。第十二张：来源:1解说：小朋友，今天的课就到这里了，我们下次再见吧！