5.1数据的收集(第2课时) 教案2022-2023学年沪科版七年级数学上册.docx
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- 5.1数据的收集第2课时 教案 2022-2023学年沪科版七年级数学上册 5.1 数据 收集 课时 2022 2023 学年 沪科版 七年 级数 上册
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1、第5章 数据的收集与整理5.1数据的收集第2课时全面调查和抽样调查教学目标1.在具体的问题情境中,了解全面调查和抽样调查的概念,能选择合适的收集数据的方法,认识选择抽样方法的重要性,解决有关现实问题.2.经历数据收集的过程,进一步获得数据收集的活动经验,感知数据收集的必要性.教学重难点重点:了解全面调查和抽样调查的概念.难点:选择合适的收集数据的方法.教学过程导入新课复习提问:收集数据有哪些方法?收集数据的直接方法有访问、调查、观察、测量、实验等,间接方法有查阅资料、上网查询等.探究新知【活动1】为了了解班里同学是否知道父母的生日,需要对全班同学进行问卷调查.【思考】这个调查活动的对象是谁?是
2、全体还是部分?【归纳】收集数据的活动中,全班同学是我们要考察的对象,我们用问卷对全班同学作了逐一调查,像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查(普查).【思考】所有的调查活动都适合用全面调查吗?【活动2】某灯泡生产厂家,改进了生产过程中的某一项工艺,生产了500只新灯泡.现需对这500只新灯泡进行试验,看新灯泡的使用寿命是否比原灯泡长.做这样的试验时,能否对这500只新灯泡全部进行试验呢?为什么?答:不能,因为工作量大,且具有破坏性.【思考】此时如何调查合适?【归纳】调查、试验如采用普查可以收集到较全面、准确的数据,但普查的工作量比较大,有时受客观条件(人力、财力等)的限制难以进行,有时由于调查
3、具有破坏性,不允许采用,在这些情况下,常常采用抽样调查,即从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式.在一个统计问题中,我们把所要考察对象的全体叫做总体,其中的每一个考察对象叫做个体,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数目叫做样本容量.例如,在通过试验考察500只新工艺生产的灯泡的使用寿命时,从中抽取50只进行试验.这500只灯泡的使用寿命的全体是总体,其中每只灯泡的使用寿命是个体,抽取的50只灯泡的使用寿命是一个样本,50是这个样本的样本容量.【思考】全面调查与抽样调查分别有什么优缺点?一个问题的调查活动是采用全面调查还是抽样调查主要取决于什么?同学们讨论,
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