专题4 热学（原卷版）.docx

1、专题4热学【命题重点】热学内容是中考命题比较重要的内容,一般落实在这些知识点上:温度计,扩散现象,物态变化,温度、热量和内能的区别,比热容,热机,热效率等。【方法要点】掌握温度计的工作原理和读数方法;掌握相关的概念,能用微观的知识解释宏观现象,区别温度、热量、内能、机械能等概念;热效率的题需要画图罗列能量的转化情况,梳理哪部分能量分别是有用功、额外功和总功,然后根据各自的公式列式求解。【例题精析】类型1温度计【例】做“观察水的沸腾”实验时：（1）实验使用的温度计是根据液体的 规律制成的。（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是 。（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，

2、所用时间过长，造成这种现象的原因可能是 。（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象。时间t/min0123456789温度T/90929496989999999999（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的 图。从实验可得出，液体在沸腾过程中要 热，但温度 ；实验测出水的沸点为 。【变式1】表中是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。表一时间/min012345678温度/642000123表二时间/min0123456温度/909294？989898根据数据回答下列问题：（

3、1）表二中第3分钟时温度计的示数如图所示是 （2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。（3）甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图 。（4）从图丙中可以看出，水的沸点是 此时当地的大气压比l个标准大气压 （选填“高”“低”或“相等”）。（5）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠。（填物态变化名称）（6）小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是 。（写出一条即可）类型2扩散现象【例2】如图是物理上的一些插图，对插图的下列说法

4、中正确的是（）A（a）图所示装置是演示液体的扩散的B（b）图所示装置是演示固体的扩散的C（c）图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的D（d）图所示装置是演示内能转化机械能的【变式2】科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论，则下列表述，正确的是（）在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论类型3内能【例3】随着人民

5、生活水平的不断提高，汽车已经走进我们许多的家庭。小明同学家最近也购买了一辆轿车。（1）汽车发动机是汽油机，发动机内有四个汽缸（如图甲），发动机工作时，将内能转化为机械能的冲程是 （选填图甲中的字母）。（2）假设小明同学家的汽车在实际匀速行驶过程中，汽车受到的平均阻力为600牛，求该汽车发动机每行驶100千米所做的功？（3）小明很想知道引擎盖的质量，于是他站在一体重计上，此时体重计显示的读数为58千克，接着他用双手竖直将引擎盖微微抬起，此时体重计的读数为78千克，最后画出了引擎盖的模型，如图乙。引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖的重力作用点，并且测得OA80厘米，AB40厘米。那么引擎盖的质量为

6、多少千克？【变式3】某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25加热到100，燃烧了6kg的无烟煤。水的比热容是4.2103J/（kg），无烟煤的热值是3.4107J/kg。求：（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？（3）此锅炉的效率是多少？类型4比热容【例4】某工人在野外施工，需要将质量为4.2kg，初温为10的铝合金工件升高一定的温度，除了保温瓶中尚存的温度为90的1.2kg热水外，无其它热源。工人将热水分成5等份，将铝合金工件依次放入这5份热水中（每次热传递完全），放入第四份热水前，铝合金工件的温度为多少？已知铝合金的比热容为0.88103J/（k

7、g），不计工件与热水向周围环境传递热量（）A47.7B51.2C59.5D66.0【变式4】由比热的公式C=Qm(t-t0)，判断下列哪种说法是正确的（）A物质的比热容跟它的质量成反比B物质的比热容跟它的热量成正比C物质的比热容跟它的温度变化成反比D比热是物质的特性之一，跟热量、质量、温度的变化等因素都无关【变式5】有三种液体分别用相同的热得快加热。如图是加热时液体温度随时间变化的图象。下列分析不正确的是（）A如果b、c质量相同，b的比热小于c的比热B如果a、b是同种物质，a的质量大于b的质量C如果b、c是不同种液体，b的沸点大于c的沸点D如果a、b是不同种物质，它们的沸点相同【针对训练】一选

8、择题（共9小题）1春天来了，太子湾公园的郁金香吸引了众多游客前往观赏。游客在远处就能闻到花的香味。原因是（）A分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断地运动2小明家买的新车有6只汽缸，但工作原理还是四冲程的内燃机，下列有关四冲程的内燃机工作过程，下列说法正确的是（）压缩冲程，汽缸内气体被压缩，机械能转化为内能做功冲程中，内能转化为机械能只有做功冲程是燃气对外做功，所以其他3个冲程可有可无该汽油机转速3000转/分，则每秒钟做功25次A只有B只有C只有D3描述二十四节气的相关诗句中蕴含着丰富的科学知识，一下分析正确的是（）A立春：“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是通过做功的方式实现的

9、B清明：“清明时节雨纷纷”，形成雨是凝固现象，需要吸热C秋风：“丹桂小菊万径香”，桂花飘香说明分子在永不停息的运动D霜降：“一朝秋暮露成霜”，形成霜是升华现象，需要吸热4下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是（）A物体只吸收热量而不对外做功，温度不一定升高B物体吸收了热量，内能一定增加，温度一定升高C物体的温度越高，它所具有的热量就越多D100的水蒸气具有的内能一定比100水具有的内能大5本学期，老师为我们做了许多实验，下列有关实验现象和事件可以作为证据的是（）A铅笔在篮球和木板上移动的位置变化证明地球是球体B两本科学书相对挤压隆起证明板块的碰撞情形C芝麻和黄豆混合总体积减小证明分子之间有空

10、隙D老师在前面喷香水，后排同学也能闻到香味证明分子在不停的运动6现有同种材质的甲、乙两金属球，它们质量和温度都一样。将甲球投入一杯热水中，充分混合后，水的温度降低了t1；取出甲球将乙球投入同一杯热水中，充分混合后，又使水的温度降低了t2（混合过程中无热损失）。则（）At1t2Bt1t2 Ct1t2 D无法判断7某同学做探究“冰和蜡烛熔化特点”的实验装置分别如图1、如图2所示。下列说法不正确的是（）A图1所示装置缺少酒精灯加热是不可行的B图2水浴加热的目的是为了使蜡受热均匀C图3为冰的熔化过程，冰在熔化过程中温度不变但要继续吸热D比较AB段、CD段的倾斜程度可知，水的比热比冰大8由于连续多日晴燥

11、高温，给农业生产和居民生活带来了极大的困扰，为此，2013年8月1日，杭州实施了人工降雨，使全城直接从“烧烤模式”过渡到了“冰雹模式”（如图），对此下列说法正确的是（）A人工降雨所用的干冰是细小的冰块B冰雹的形成过程属于液化C人工降雨说明人类可以对水循环的各个环节进行自由的控制D“南水北调”也是改变水循环路径的举措之一9小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图1所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A图象中的DE段是冰的熔化过程BAB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C水的凝固点是0D物质在AB段比CD段比热大二填空题（共2小题）10小金在做“观察水的沸腾”

12、实验时，他先后使用了三个实验装置，分别如图a（加盖）、b、c所示，其中酒精灯和烧杯均为同一规格，并根据实验数据绘制了甲、乙、丙三幅图象，则a装置所对应的图象为 。11温度表示物体的冷热程度，为测量温度的变化，规定了温度的单位目前国际上用得较多的温度单位有摄氏度C华氏度F等，摄氏度规定：在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0度，水的沸点为100度，其间平均分为100份，每一等份为1度，记作1oC华氏度规定：在标准大气压下，冰的熔点为32oF，水的沸点为212oF，有180等分，每等分为华氏1度，记作”1oF”有关温度，回答以下问题（1）温度变化会使物质状态改变，冰变成水的物态变化是 。（2

13、）摄氏温度与华氏温度之间的可以相互转换，若现温度为200C，则为 oF（3）我国在内的绝大多数国家都使用摄氏度，英国、美国等仅有的5个国家使用华度，以下支持美国以华氏度为温度单位的是 美国曾是英国的殖民地，美国人习惯继续沿用英国的温度单位；以标准大气压下水的冰点和沸点为温度准点，因此在没有温度计的情况下，也可以大致估测出外界的温度；华氏度在冰点和沸点之间相隔180等分，比摄氏度多，从而精确度更高。绝大多数人将气温作为舒适度，穿衣指数和户外指数的参考，华氏度为温度单位温度变化更加明显人类是对温度变化十分敏感的动物，更加贴合人体感知气温的敏感程度两者温差值相等，能够方便转换，因此，用摄氏度和华氏度

14、都没有关系三实验探究题（共1小题）12酷爱科学的小李为了探究液化过程是放热还是吸热，设计并完成了下面实验：将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A向杯中插入导管，将100的水蒸气通入冷水中，发现杯中水面明显上升（假设水蒸气全部被吸收）一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水温为t2，比较发现t2高于t1于是小李得出了液化放热的结论。（1）小明同学认真分析了实验报告后，认为小李还缺少对照实验，不足以证明他的观点。因为t2高于t1的原因还有： 。（2）请你帮助小李设计后续实验方案：另取一个相同的保温杯，倒

15、入质量相同、温度为t1的冷水，然后再 ，摇匀后测出此保温杯中水温t3，并把它与t2比较。你的方案中，能证明小李观点的应有的实验结果是 。四计算题（共4小题）13认识自然，亲近自然，学校组织学生到桐洲岛进行社会实践活动，小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图所示的便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气，参数如表格所示），爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%，丁烷气体的燃烧效率为90%，野炊地水的沸点为100，测出当地水的温度为20，水的比热容为4.2103J/（kg），锅的比热容为0.8103J/（kg）品名便携式丁烷气炉质量1.88kg（不含气瓶）型号WZL168A尺寸343

16、284113mm用途野外用点火方式电子点火使用燃气液化丁烷气燃气消耗量150g/h（最大火力时）气瓶规格（尺寸/容量）品名总质量净质量主要成分热值神州354g250g丁烷9107 J/kg（1）完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量？（2）需多少焦耳的热量，才能使2kg的水温度升高50？（3）如果燃气炉以最大火力工作，一瓶燃气最多能持续燃烧1.4h，这样能够把质量为多少千克的水烧开？（最后结果保留1位小数）14在“科学探究：物质的比热容”中：（1）设计实验时应运用控制变量法：用水和煤油做实验，应使水和煤油的 相等；用电加热器加热，应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热 的特点；（

17、2）实验所需的器材有：电加热器、 、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；（3）实验中得到如下一组数据：烧杯号液体质量m/g初温t1/末温t2/加热时间t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： ；比较分析 号和 号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，

18、还与 有关。15干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻璃泡裸露的称为干球温度计，用湿布包裹住的称为湿球温度计。（1）如图所示的干湿球湿度计，球泡部分已被遮挡，根据图示可以推测湿球温度计是 （填“甲”或“乙”），理由是 。（2）根据两温度计的示数，对照如表可知该天空气中的相对湿度为 。干湿差1.02.03.04.015.090%80%70%61%20.091%82%74%66%25.092%83%76%68%30.093%86%79%73%（3）干湿球湿度计放在1.5米高的百叶窗中进行测量，如果某日的风速较大，则测得的相对湿度将偏小（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。16小凡同学在4

19、块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（3）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动的快慢有关有关。（4）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由 。