分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 12

类型5.2氨和铵盐 课后练习-浙江大学附属中学高中化学人教版(2019)必修第二册.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:775152
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:12
  • 大小:427.44KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    5.2氨和铵盐 课后练习-浙江大学附属中学高中化学人教版2019必修第二册 5.2 铵盐 课后 练习 浙江大学 附属中学 高中化学 人教版 2019 必修 第二
    资源描述:

    1、氨和铵盐课后练习1下列关于氨气的叙述错误的是( )A氨气极易溶于水 B氨气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红C氨气具有还原性 D可以用玻璃棒蘸取浓盐酸检验氨气的存在2实验室中制备干燥的氨气所需的药品是( )A稀溶液、稀溶液、碱石灰 B饱和氨水、固体、五氧化二磷固体C溶液、晶体、浓硫酸 D固体、消石灰、碱石灰3只用一种试剂就能将NH4Cl、(NH4)2SO4、NaCl、Na2SO4,四种溶液区别,这种试剂是ANaOH溶液BAgNO3溶液CBa(OH)2溶液DBaCl2溶液4一种盐X与烧碱混合共热,可放出无色气体Y,Y经一系列氧化后再溶于水可得Z溶液,Y和Z反应又生成X,则X是( )A(NH4)2SO4

    2、 BNH4NO3 CNH4Cl DNH4HCO35为了检验某固体物质中是否含有,下列试纸和试剂一定用不到的是蒸馏水NaOH溶液红色石蕊试纸蓝色石蕊试纸稀硫酸ABCD6是一种重要的化工原料,可以制备一系列物质(如图所示)。下列说法正确的是( )A和都是常用的化肥B、和受热时都易分解C和在一定条件下可发生氧化还原反应D图中所涉及的盐类物质均可以与发生反应7某同学利用下图装置进行喷泉实验,已知圆底烧瓶内充满X气体,胶头滴管内装有少量Y液体,烧杯内装有足量Z液体,下列组合能进行喷泉实验且最终液体一定能充满整个烧瓶的是X气体Y试剂Z试剂ANO2H2OH2O BHClH2OH2OCHCl和O2混合气体H2

    3、OH2ODNH3和N2混合气体H2O H2OAABBCCDD8某混合气体可能有、和水蒸气中的一种或几种,当依次通过澄清石灰水(无浑浊现象)、氢氧化钡溶液(有浑浊现象)、浓硫酸、灼热的氧化铜(变红)和无水硫酸铜(变蓝)时,可判断该混合气体中一定有( )A、 B、 C、 D、9将NH4HCO3在试管中加热,使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管、足量浓硫酸的洗气瓶,最后得到的气体是( )ANH3BO2CH2ODCO210为了检验某固体物质中是否含有,你认为下列试纸和试剂可用到的是蒸馏水 NaOH 溶液 红色石蕊试纸 蓝色石蕊试纸 稀硫酸ABCD11用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。其原

    4、因是 ( )幕布的着火点升高 幕布的质量增加氯化铵分解吸收热量,降低了温度 氯化铵分解产生的气体隔绝了空气ABCD12已知和都能用来做喷泉实验。若在同温压下用两个相同容积的烧瓶各收集满和气体,用如图所示装置进行喷泉实验,则实验停止后,下列对两个烧瓶内溶液的分析正确的是(不考虑质的扩散)( )A溶质的物质的量浓度相同,溶质的质量分数不同B溶质的质量分数相同,溶质的物质的量浓度不同C溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都不同D溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都相同13氨气是一种重要工业原料。工业上利用反应检查氯气管道是否漏气。下列说法错误的是( )A题述反应中为氧化产物 B题述反应利用了的强氧化性

    5、C题述反应属于复分解反应 D题述反应中,生成转移电子14已知氨气极易溶于水,而难溶于有机溶剂CCl4.下列装置中不适宜做氨气的尾气吸收的是( )ABCD15关于氮肥的说法正确的是( )A硫铵与石灰混用肥效增强B所有铵态氮肥中,氮元素化合价都是 -3 价C使用碳铵应深施盖土D尿素属于氨态氮肥16关于铵盐的叙述:铵盐易溶于水;铵盐中氨元素均为-3价;铵盐受热易分解;铵盐都只能跟碱反应,不能跟酸反应;铵态氮肥不宜跟碱性物质如草木灰混合施用。其中正确的是ABCD17已知NH3和HCl都是能用来做喷泉实验的气体,若在相同条件下用等体积烧瓶各收集满NH3和HCl气体,进行如图所示实验(两烧瓶内充满溶液且不

    6、考虑溶质的扩散)。下列说法错误的是ANH3和HCl分别形成蓝色、红色喷泉B制备干燥的NH3和HCl,所需的干燥剂分别是碱石灰、浓硫酸C若烧瓶中改为NO2,则所得溶液溶质的物质的量浓度与前两者不同D去掉装置中的胶头滴管,改为单孔塞,也可引发喷泉18如图是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是() ABCD19在研究合成氨方法的历史上,不同的研究者曾3次获诺贝尔化学奖。合成氨大大提高了农作物的产量,同时也是制取硝酸、炸药等的原料。下列说法中正确的是AN2和H2在点燃或光照条件下可合成NH3BNH3和HNO3溶于水后都能导电,故二者都是电解质CNH3遇到浓硝酸会发生反应产生大量白烟D由NH3

    7、制HNO3的过程中,氮元素被还原20把aL含(NH4)2SO4、NH4NO3的混合溶液分成两等份,一份用bmol烧碱刚好把NH3全部赶出,另一份与BaCl2溶液完全反应消耗cmolBaCl2,则原溶液中c(NO)为( )AmolL-1BmolL-1CmolL-1DmolL-12171下列关于铵盐的叙述中正确的是所有铵盐中,氮元素化合价都是3价 所有铵盐都溶于水铵态氮肥不宜与碱性物质混合使用 铵盐都是离子化合物铵盐都能与碱反应,不能与酸反应A B C D22.实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是A是氨气发生装置 B是氨气发生装置C是氨气吸收装置 D是氨气收集、检验装置23有关氨气的

    8、实验较多,下面对这些实验的实验原理的分析中,正确的是A氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验B氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C铵盐的水溶性大是实验室中用NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物制取氨气的原因DNH3H2O的热不稳定性可以解释液氨用作制冷剂24“绿色化学实验”已走进课堂,下列做法符合“绿色化学”的是实验室收集氨气采用图1所示装置实验室做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应ABCD25下列离子方程式书写正确的是( )A实验室用氯化铵和熟石灰制氨:NH4+OHNH3

    9、H2OBNaOH溶液与NH4Cl溶液混合加热:NH4+ OHNH3H2OC氨水中加盐酸:NH3H2OH=NH4+H2OD氨水中加入氯化铁溶液:Fe22NH3H2O=2NH4+Fe(OH)226下列说法中正确的是A所有铵盐受热均可以分解,产物均有NH3B所有铵盐都易溶于水,所有铵盐中的N均呈3价CNH4Cl溶液中加入NaOH浓溶液共热时反应的离子方程式为NHOHNH3H2ODNH4Cl和NaCl的固体混合物可用升华法分离27下列气体的制备和性质实验中,由现象得出的结论错误的是选项试剂试纸或试液现象结论A浓氨水、生石灰红色石蕊试纸变蓝NH3为碱性气体B浓盐酸、浓硫酸pH试纸变红HCl为酸性气体C浓

    10、盐酸、二氧化锰淀粉碘化钾试液变蓝Cl2具有氧化性D亚硫酸钠、硫酸品红试液褪色SO2具有还原性AABBCCDD28如图所示是实验室快速制备氨气与验证氨气性质的装置(部分固定装置已省略)。(1)连接好装置后,若要检查装置的气密性,其操作是先关闭_和_,打开_,在中装入水后,用酒精灯微热,观察到中有气泡产生,移开酒精灯,中导管有水柱形成,则说明装置的气密性良好。(2)请解释中制取氨气的原理:_。(3)装置中盛放的试剂是_。(4)关闭弹簧夹2,打开弹簧夹1,从分液漏斗中放出浓氨水至浸没烧瓶中的生石灰后,关闭分液漏斗活塞,点燃处酒精灯,装置中黑包固体逐渐变红,装置中_(填实验现象);从装置中逸出的气体可

    11、以直接排人空气中,请写出装置中发生反应的化学方程式:_。(5)反应结束后,关闭弹簧夹1,打开弹簧夹2,残余气体进入装置中,很快发现装置中产生白烟,同时发现装置中溶液发生倒吸流人装置中,写出装置中产生白烟的反应的化学方程式:_,装置G中溶液发生倒吸的原因是_。【答案】弹簧夹2 分液漏斗活塞 弹簧夹1 固体生石灰溶于浓氨水后吸水,放出大量的热促使分解生成 碱石灰 有气泡冒出并产生白色沉淀 盛满氯气的集气瓶中因氨气消耗氯气生成部分固体,导致瓶内压强减小 29某化学实验小组同学利用如图所示装置制备氨气,并探究氨气的性质(部分仪器已略去)。请回答下列问题:A B(1)实验室制备氨气的化学方程式为_。(2

    12、)用装置收集氨气时,氨气的进气口是_(填“”或“”),理由是_。(3)打开装置中的止水夹,继续通入氨气,若观察到烧瓶内产生了红色喷泉,则说明氨气具有的性质是_、_。【答案】 a 氨气的密度比空气小,用向下排空气法收集 极易溶于水 水反应生成碱 30某同学用下列装置(固定及夹持装置、加热仪器和橡胶管略)进行有关氨气制取的实验探究。回答下列问题:(1)若用装置制取NH3,其反应的化学方程式为_;若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是_(填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是_。(2)若用装置制取并收集干燥的NH3,烧瓶内装的试剂是_,分液漏斗中装的试剂是_,收集装置应选择_(填装置序号

    13、)。【答案】2NH4Cl+Ca(OH)22NH3+CaCl2+2H2O 氨气难溶于该试剂,且该试剂不易挥发,不与氨气反应 CaO(或NaOH固体或碱石灰) 浓氨水 31某学习小组利用下列装置探究氯气与氨气的反应其中A、B分别为氯气和氨气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。(1)若Cl2从左向右流动,NH3从右向左流动,则上述实验装置中,依次连接的合理顺序为:A_B;为使NH3与Cl2更充分混合,Cl2应从C装置的_进入(填“x”或“y”)。(2)简述装置A中使用分液漏斗向圆底烧瓶中滴加浓盐酸的操作是_。(3)装置A中发生反应的离子方程式为_。(4)装置B中圆底烧瓶内的试剂为_(填名

    14、称)。(5)装置D的作用是_。(6)反应开始后,装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气中的主要成分之一,该反应的化学方程式为_。【答案】E、F、C、D x 打开分液漏斗上口的活塞,旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加 MnO2+4H+2C1Mn2+C12+2H2O 氢氧化钠固体、碱石灰或生石灰等 吸收水蒸气,干燥氨气 3Cl2+8NH3N2+6NH4Cl 32如图是某学习小组设计的利用氨气进行喷泉实验的装置示意图。 A B请回答下列问题:(1)学生甲用装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥的氨气,引发喷泉的操作是_。(2)学生乙将装置误装为装置,但经与同学讨论后,认为也可引发喷泉。请说

    15、明用该装置引发喷泉的方法与原理:_。【答案】打开止水夹,挤出胶头滴管中的水(合理即可) 打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨气受热膨胀,使氨气与酚酞溶液接触,即产生喷泉(合理即可) 33已知A为正盐。根据下列变化进行推断,回答有关问题:(1)推断A、B、C、D的化学式:A_、B_、C_、D_。(2)写出下列反应的离子方程式:反应生成气体B:_;反应白色沉淀溶解:_。【答案】(NH4)2CO3 NH3 BaCO3 CO2 NH4+OH- NH3+H2O BaCO32H+Ba2+CO2H2O 34如图所示分别是某课外活动小组设计的制取氨气并用氨气进行喷泉实验的三组装置,回答下列问题:(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH3:反应的化学方程式为_。装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是_。干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2?_(填“能”或“不能”)。(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH3:用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程:_。检验NH3是否收集满的实验方法是_。【答案】2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O 减小空气对流,使NH3充满试管 不能 CaO+H2O=Ca(OH)2,NH3H2ONH3+H2O 氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,氨气和氯化氢反应生成白烟,所以可用氯化氢或湿润的红色石蕊试纸检验

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:5.2氨和铵盐 课后练习-浙江大学附属中学高中化学人教版(2019)必修第二册.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-775152.html
    相关资源 更多
  • 人教版(2019)必修第三册9-4 静电的防止与利用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-4 静电的防止与利用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册9-3 电场 电场强度 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-3 电场 电场强度 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册9-2 库仑定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-2 库仑定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册9-1 电荷 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册9-1 电荷 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-5 能量量子化 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-5 能量量子化 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-4 电磁波的发现及应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-4 电磁波的发现及应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-3 电磁感应现象及其应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-3 电磁感应现象及其应用 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-2 磁感应强度 磁通量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-2 磁感应强度 磁通量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册13-1 磁场 磁感线 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册13-1 磁场 磁感线 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册12-3 实验:电源电动势和内阻的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册12-3 实验:电源电动势和内阻的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册12-2 闭合电路的欧姆定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册12-2 闭合电路的欧姆定律 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-5 实验:练习使用多用电表 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-5 实验:练习使用多用电表 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-4 串联电路和并联电路 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-4 串联电路和并联电路 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-3 实验:导体电阻率的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-3 实验:导体电阻率的测量 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册11-2 导体的电阻 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册11-2 导体的电阻 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-5 带电粒子在电场中的运动 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-5 带电粒子在电场中的运动 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-3 电势差与电场强度的关系 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-3 电势差与电场强度的关系 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-2 电势差 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-2 电势差 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修第三册10-1 电势能与电势 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx人教版(2019)必修第三册10-1 电势能与电势 教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义.docx
  • 人教版(2019)必修二 交通运输布局对区域发展的影响 教案.docx人教版(2019)必修二 交通运输布局对区域发展的影响 教案.docx
  • 人教版(2017)八年级上册历史 6.18从九一八事变到西安事变 同步测试.docx人教版(2017)八年级上册历史 6.18从九一八事变到西安事变 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 3.9秦统一中国 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 3.9秦统一中国 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 3.15两汉的科技和文化 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 3.15两汉的科技和文化 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 3.14沟通中外文明的丝绸之路 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 3.14沟通中外文明的丝绸之路 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.8百家争鸣 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.8百家争鸣 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.7战国时期的社会变化 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.7战国时期的社会变化 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.6动荡的春秋时期 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.6动荡的春秋时期 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.5青铜器与甲骨文 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.5青铜器与甲骨文 同步测试.docx
  • 人教版(2016)七年级上册历史 2.4早期国家的产生和发展 同步测试.docx人教版(2016)七年级上册历史 2.4早期国家的产生和发展 同步测试.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1