9《生活离不开他们》第二课时（作业设计）-部编版道德与法治四年级下册.docx

1、教材版本及册别 部编版 四年级下册 单元名称 第三单元 第9课 课时名称 生活离不开他们 姓 名 班 级 s基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版 四年级下册 道德与法治单元：第三单元 美好生活哪里来章节：第9课 生活离不开他们第二课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标知识目标：了解不同劳动者的工作内容和工作环境，理解劳动的辛苦和付出，认识到劳动者为我们的生活做出的贡献，培养尊重劳动、感恩劳动者的意识和行动。能力目标：通过体验和讨论，培养学生换位思考的能力，提高学生的社会适应能力和人际交往能力。情感目标：培养学生尊重

2、劳动、感恩劳动者的良好情感和品德，增强学生的社会责任感和人文关怀。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1下列哪个不属于劳动者？A. 老师B. 医生C. 家长D. 小说家设计意图：通过选择题的形式，让学生对劳动者的概念有一个更加准确的理解，同时也可以帮助学生区分不同职业的特点和特征。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2以下哪项内容属于劳动者的工作内容？A. 看电视B. 打游戏C. 教学生D. 睡觉设计意图

3、：让学生区分劳动者和非劳动者的工作内容，进一步加深他们对劳动者的工作内容的认识和理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3以下哪种劳动最需要耐心和细心？A. 医生B. 厨师C. 老师D. 快递员设计意图：让学生通过选择题的形式，了解不同职业的工作特点和要求，进一步认识到劳动者需要具备的职业素养和能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4以下哪个不属于劳动者的工作环境？A. 医院B. 餐厅C. 游乐园D. 电影院设计意图：让学生通过选择题的形式，了解不同职业的工作环境和特点

4、，进一步认识到劳动者的工作环境对他们的工作和生活有着重要的影响。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1劳动者为我们的生活做出了_和_。设计意图：让学生通过填空题的形式，总结和回顾劳动者的工作内容和贡献，帮助他们加深对劳动者的认识和理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2尊重劳动、感恩劳动者的意识和行动是我们应该具备的_。设计意图：让学生通过填空题的形式，总结和归纳尊重劳动、感恩劳动者的意识和行动，培养他

5、们的道德品质和社会责任感。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3劳动者需要付出很多的_和_才能完成自己的工作。设计意图：让学生通过填空题的形式，了解劳动者的工作要求和付出，加深他们对劳动的认识和理解。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4你认为为什么要尊重劳动者？设计意图：让学生通过简答题的形式，回答为什么要尊重劳动者的问题，培养他们的思考能力和社会责任感。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 5你觉得你能从哪些方面为

6、尊重和感恩劳动者做出贡献？设计意图：让学生通过简答题的形式，思考自己能够从哪些方面尊重和感恩劳动者，并培养他们的实践能力和社会责任感。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1分组讨论，在班级中选择一个职业，以小组的形式画出这个职业的工作内容和工作环境，并在展示时介绍这个职业的重要性和作用。设计意图：让学生通过分组讨论的形式，了解不同职业的工作内容和工作环境，并分享这个职业的价值和作用，培养他们的团队合作和交流能力，同时也可以增强他们对劳动者的尊重和感恩之情。学科素养：科学观念 科学思

7、维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2在课后，选择一个周末或节假日，和家长一起做一顿饭，体验一下厨师的工作，并记录下你们的劳动成果和感受，写成一篇小结。设计意图：让学生通过实践体验，了解厨师的劳动内容和付出，培养他们的实践能力和自主学习能力，同时也可以帮助他们了解厨师的职业素养和工作要求，提高他们的感恩之心和责任感。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.D。劳动者一般指从事体力劳动或脑力劳动的人，小说家属于文学创作人员，不属于劳动者。2.C。劳动者的工作内容

8、一般是指他们从事的具体工作，教学生是一种常见的劳动内容。3.A。医生的工作需要很强的耐心和细心，因为医生需要对病人进行仔细的检查和治疗。4.C。游乐园虽然也有工作人员，但不属于劳动者的工作环境，因为它的主要目的是提供娱乐和休闲服务。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.贡献、付出。2.美德。3.时间、精力。4.尊重劳动者是因为他们为社会做出了贡献和付出了努力，这些努力使得我们的生活更加便利和舒适。同时，劳动者也是社会的中坚力量，他们对社会的发展和进步起着重要作用，因此我们应该尊重他们的劳动和贡献。5.尊重和感恩劳动者可以从以下几个方面做出贡献：在生活中自觉尊重劳动者，不歧视他们的职业和工作内容。积极支持和参与劳动者的权益维护和保障工作，如维权、捐款等。爱惜公共设施和环境，不随意破坏和污染，为劳动者提供良好的工作环境。在日常生活中，注意节约资源、减少浪费，为环保事业和可持续发展做出自己的贡献。第三部分 实践类（1必做，2选做）1.答案因人而异，符合题意即可。2.答案因人而异，符合题意即可。