Unit 10 第4课时 Section B (2a-2e)(导学案)-【上好课】2022-2023学年八年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go For It!).docx
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1、Unit 10 If you go to the party, youll have a great time!Section B 2a-2e单元Unit 10课时第4课时学习目标语言知识:1 掌握本课时出现的生词句型及表达方式;2 能读懂描述问题和烦恼的文章。学习能力:1 通过阅读, 能快速提取相关信息并了解议论文体;2 训练快读和精读两种策略;3 学会解决学习和生活中的问题。文化意识:1. 学会关注自己和周围人;2. 生活中常有烦恼,积极面对困难和挫折。思维品质:1. 培养有理有据阐述观点的思维;2. 辩证的观点分析、看待事物。学习重难点1. 掌握本课时出现的生词及表达方式。2. 阅读短文
2、,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。课前预习预习导学1unless的用法unless作连词,意为“_”,引导_从句。unless引导条件句时,若主句用一般将来时态、祈使句或谓语中含有情态动词的句子,从句用_时态。如:除非你早起,要不然你会错过早班车。You will miss the early bus _ you _ _ early.2experience的用法experience用作名词,意为“经验,体验”,是_名词。而表示“经历,感受”,通常是_名词。表示做某事的经验,其后通常不接不定式,而接_doing sth.。3worry 的用法 (1) worry作为 _ 词时,意为“烦恼
3、,忧虑”,是 _ 名词。如: 这个母亲有很多烦恼。The mother has lots of_.(2) worry作为 _ 词时,意为“担心”,它的形容词是 _。短语 _ 或 _ 意为“为某人担心”。如:他很担心他丢失的儿子。He is very worried about his lost son. = He worries about his lost son very much.合作探究1、通过头脑风暴和视频导入,引入本课时主题各种烦恼,点燃课堂气氛。2、老师提出问题“When you worry about something, who do you usually go to fo
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