分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 28

类型“两学一做”最新提纲 两学一做写作材料.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:786779
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:28
  • 大小:45.30KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    “两学一做”最新提纲 两学一做写作材料 两学一做 最新 提纲 写作 材料
    资源描述:

    1、“两学一做”最新提纲 两学一做写作材料1.强化重点举措,把“两学一做”学习教育常态化制度化推向深入在提神醒脑、学深吃透上下功夫。在学做结合、以知促行上用气力。在融入日常、常抓不懈上出真招。在推动发展、服务群众上见实效。2.把“学做改促”作为必答考卷一要在“学”上深化拓展。二要在“做”上对标践行。三要在“改”上持续用力。四要在“促”上求实求效。五要在“干”上以上率下。3.把握“四个常态化”深化“两学一做”学习教育深化认识要常态化。领导带头要常态化。上游意识要常态化。“政治生日”要常态化。4.如何落实“两学一做”要落在理论上。要落在党性上。要落在规矩上。要落在发展上。5.领导干部要做“两学一做”表

    2、率做坚定信念的表率。做遵章守纪的表率。做履职尽责的表率。做合格党员的表率。6.抓好推进“两学一做”常态化制度化工作坚持基础在“学”。抓牢关键在“做”。突出重点在“改”。立起根本在“固”。7.推进“两学一做”常态化制度化要旗帜鲜明讲政治,始终做立场坚定的“明白人”。要坚定不移重规矩,始终做遵规守纪的“带头人”。要以上率下作表率,始终做事业发展的“领路人”。8.推进“两学一做”学习教育常态化制度化一要在政治上更加坚定。二要在学习上更加深入。三要在实践上更加扎实。四要在结合上更加紧密。五要在示范上更加率先。六要在制度上更加完善。七要在落实上更加见效。9.把握基本要求,实现好推进学习教育常态化制度化的

    3、目标任务要在“学什么、怎么学”上不断深化拓展。要在“做什么、怎么做”上不断深化拓展。要在“改什么、怎么改”上不断深化拓展。10.加强组织领导,层层推动学习教育常态化制度化任务落实落地一要压实工作责任。二要强化典型引领。三要加强督查指导。四要坚持统筹兼顾。五要强化考核问责。11.坚持学做结合,突出问题导向,强化整改落实提高政治站位,对标对表学习,打牢党员干部思想根基。围绕中心任务,融入日常工作,激励党员干部干事创业。坚持问题导向,久久为功整改,树立党员干部良好形象。12.推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求一要明确目标任务。二要把握基本要求。三要落实具体措施。四要抓住“关键少数”。五要注重深

    4、度融合。六要加强组织领导。13.做“两学一做”表率一是自觉锤炼党性,争做政治坚定的表率。二是坚持刻苦钻研,争做勤奋学习的表率。三是讲纪律守规矩,争做遵纪守法的表率。四是忠于岗位职责,争做勇于当担的表率。14.推进“两学一做”学习教育常态化制度化要讲政治、顾大局,不断提高思想认识。要抓日常、严经常,充分做好结合文章。要明重点、落细小,努力突出单位特色。要求实效、问成效,压实压紧工作责任。15.抓住“关键少数” 做到入脑入心领导带头,以上率下。抓实支部,落到基层。以学促做,推动发展。16.推进“两学一做”学习教育常态化制度化要把思想教育作为首要任务,旗帜鲜明地讲政治。要把定期学习作为规定动作,做到

    5、真信真学真懂。要把“四个合格”作为检验标准,推动工作促发展。要把支部建设作为根本保证,提升党组织战斗力。要把问题导向作为基本原则,增强教育的针对性。17.推进“两学一做”学习教育常态化制度化关键要把握好四方面要求一要坚持学做一体。二要坚持上下联动。三要坚持查改结合。四要坚持实效为求。18.推进“两学一做”常态化制度化要提高站位。要尽职尽责。要融合推进。要分类指导。19.抓实抓好关键环节要坚持领导带头、以上率下。要坚持抓在日常、严在经常。要注重分类指导、统筹推动。20.推进“两学一做”常态化制度化统一思想认识。明确目标任务。加强组织领导。压实主体责任。强化分类指导。21.抓好“学”这个基础一是党

    6、员干部自主学。二是党委中心组扩大学。三是“支部主题党日”深入学。四是创新方式互助学。五是健全制度保障学。22.抓好规定动作夯实“学”的基础。严格“做”的标准。明确“改”的举措。做好“融”的功课。落实“建”的责任。23.扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化一要提升思想境界,坚持在学做结合上下功夫、见成效。一要提升思想境界,坚持在学做结合上下功夫、见成效。三要强化立规明纪,坚持在严格纪律规矩上下功夫、见成效。四要抓住“关键少数”,坚持在发挥表率作用上下功夫、见成效。24.推进“两学一做”学习教育常态化制度化首先要在“学”字上下功夫,让每个党员做“清醒人”。关键要在“做”字上有作为,让每个党员做

    7、“实干人”。重在学做结合,各级党组织要做“明白人”。25.推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会讲话一要坚持不懈持续学深入学,立根固本、久久为功。二要坚持不懈践行“四个合格”,以知促行、知行合一。三要坚持不懈查摆解决问题,直面问题、自我革命。四要坚持不懈抓实基层支部,落实制度、落实任务。五要坚持不懈抓住“关键少数”,领导带头、以上率下。26.“两学一做”学习教育推动“三个常态化”“两学一做”学习教育推动党性教育常态化。“两学一做”学习教育推动从严治党常态化。“两学一做”学习教育推动创新发展常态化。27.四个坚持结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化一、突出问题导向,坚持学与做相结合二

    8、、结合单位实际,坚持统与分相结合三、紧盯教育效果,坚持诺与评相结合四、注重领导带头,坚持率与教相结合28.“四个做到”力推“两学一做”学习教育一是学习提高做到始终不渝。二是边学边改做到一抓到底。三是作风养成做到坚持不懈。四是落实制度做到持之以恒。29.把握目标任务 扎实有效深入推进学习教育常态化制度化一是突出真学实做,强化知行合一。二是突出问题导向,持续整改提高。三是突出“关键少数”,做到以上率下。四是突出基层支部,发挥主体作用。30.采取“七学”扎实推进 “两学一做”学习教育常态化制度化一是领导班子“带头学”。二是对照原文“个人学”。三是专题组织“集中学”。四是营造氛围“引导学”。五是研讨交

    9、流“深入学”。六是营造氛围“督促学”。七是工学结合“实践学”。31.七个坚持推动“两学一做”制度化常态化落地见效坚持以“学”为先不动摇,夯实真学真懂基础。坚持以“做”为本不懈怠,抓住笃行求实关键。坚持以“改”为重不打折,用好即知即改方法。坚持以“领”为范不落空,强化以上率下牵引。坚持以“常”为要不放松,扭住支部建设重点。坚持以“促”为进不停步,聚焦担当作为标杆。坚持以“担”为责不松劲,加强组织领导保障。32.“六抓六到位”推进“两学一做”学习教育常态化制度化抓贯彻落实,安排部署到位。抓实地调研,摸排实情到位。抓理论学习,思想认识到位。抓组织保障,分类指导到位。抓宣传引导,营造氛围到位。抓两个责

    10、任,融入结合到位。33.把“两学一做”学习教育融入日常以上率下,“示范引领”做在先深学细照,“基础在学”融日常问题导向,“关键在做”落具体统筹推进,“强化领导”抓持久34.紧扣“一二三四五”要求扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化“一个目标”明方向。“两个标尺”立标杆。“三个结合”悟原理。“四个问一问”勤剖析。“五个比一比”见行动。35.四个坚持四个始终推动“两学一做”学习教育常态化制度化一、坚持大事大抓,始终保持强力推进的态势。二、坚持立根固本,始终保持浓厚学习的氛围。三、坚持深入研讨,始终保持追随改革的方向。四、坚持紧贴实际,始终保持有机融合的局面36.紧扣“四字诀”将“两学一做”学习

    11、教育进行到底打牢“学”这个基础。突出“做”这个关键。把住“改”这个牵引。体现“促”这个目的。37.坚持“五定五促”将“两学一做”引向深入分层定标,促责任压实。量身定学,促研深悟透。高点定位,促争先晋位。亮诺定向,促形象彰显。巩固定制,促常态长效。38.切实把“两学一做”常态化制度化抓实抓好一要坚持不懈在“学”上下功夫。二要持之以恒在“做”上严要求。三要贯穿始终在“查”上求深入。四要积极主动在“建”上用气力。五要以上率下在“立”上高标准。39.着力解决好“学什么”“怎么学”的问题要抓住要领学。要讲求方法学。要带着思考学。40.着力解决好“做什么”“怎么做”的问题一是要做到内化于心,外化于行。二是

    12、要坚持问题导向,真抓真改。三是要鼓励担当尽责,立功立德。41.推进“两学一做”学习教育常态化制度化的四点意见要提高政治站位,以思想认识促行动自觉。要聚焦常态长效,以真学实做促深化拓展。要坚持统筹兼顾,以聚焦中心促单位建设。要加强组织领导,以钉钉子精神抓好落实。42.高度重视推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作一是严格主体责任。二是加强督促指导。三是加强舆论引导。四是坚持统筹兼顾。43.四措并举持续深化“两学一做”学习教育一是强化组织保障,夯实学教基础。二是健全工作机制,落实主体责任。三是强化队伍建设,争创敬业先锋。四是抓实抓好学教,确保学习实效。44.推进“两学一做”学习教育常态化制度化确

    13、保有实实在在效果一是要坚持知行合一。二是要做到久久为功。三是要强化主体作用。四是要推动深度融合。45.着力抓实抓好“两学一做”学习教育常态化制度化工作一要坚持真学实做。二要突出关键少数。三要抓住基层支部。四要夯实主体责任。46.推进“两学一做”学习教育常态化制度化推动思想引导和行为规范统一起来。推动思想问题和实际问题一起解决;推动融入日常和抓在经常一体前进47.切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化一是要深化思想认识,在不断增强思想自觉和行动自觉上下功夫。二是要坚持学思践悟,在真学实做、知行合一上下功夫。三是要从严从实抓好党支部建设,在不断增强基层组织的凝聚力战斗力上下功夫。四是要健全查找解

    14、决问题的长效机制,在巩固扩大学习教育成果上下功夫。五是要发挥“关键少数”的示范带动作用,在践行忠诚干净担当上下功夫。六是要加强组织领导,在层层推动各项任务落实落地上下功夫。48.扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化一是要按照要求,提高认识。二是要突出重点,抓住关键。三是要强化领导,落实责任。49.“四个聚焦”推进“两学一做”学习教育常态化制度化聚焦“学”打牢理论基础。聚焦“改”解决突出问题。聚焦“做”达到知行合一。聚焦“促”推动事业发展。50.抓住关键“两学一做”根本一要把握根本遵循。二要把握根本目标。三要把握根本要求。四要把握正确方法。51.“五个做到督导法”推进“两学一做”常态化制度化

    15、突出问题导向,做到督查全覆盖创新督导形式,做到督查方式活紧扣重点内容,做到督查任务明落实工作机制,做到督查责任实找全问题清单,做到督查实效显52、推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常取得实实在在的成果一是要在“学”上深化拓展。二是要在“做”上强化对标。三是要在制度建设上下功夫。四是要在问题解决上见实效。五是要在支部建设上强基础。六是要在“关键少数”上严要求。53.从五个方面推进“两学一做”学习教育常态化制度化一是要领会“重大意义”。二是要聚焦“关键环节”。三是要抓住“关键少数”。四是要抓住“关键根本”。五是要强化“关键措施”。54.切实抓好学习教育常态化制度化开展.确保取得实效一、领会重

    16、大意义,增强思想自觉二、把握重点环节,做到知行合一一要打牢“学”这个基础,在学深悟透上下功夫。二要抓住“做”这个关键,在笃行实做上下功夫。三要扭住“改”这个重点,在解决问题上下功夫。四要瞄准“用”这个目标,在推动工作上下功夫。三、加强组织领导,确保有效推进要加强组织领导。要创新方式方法。要强化推进措施。要加强督导检查。55.不断推动“两学一做”融入日常.抓在经常。要持之以恒狠抓学习不放松。要持之以恒践行标准不放松。要持之以恒查纠问题不放松。要持之以恒建设支部不放松。要持之以恒以上率下不放松。56.三个步骤推进“两学一做”学习教育常态化制度化一是明确目标要求,在真学实做上深化拓展。二是完善方法举

    17、措,推动学习教育融入日常。三是推动任务落地,压实常态化制度化责任。57.四个推动抓好学习教育常态化制度化开展在推动学习教育上“出实策”。在推动作用发挥上“搭载体”。在推动问题整改上“求实效”。在推动制度执行上“出真招”。58.学习系列讲话的三种境界昨夜西风凋碧树,独上高楼,忘断天涯路要坚定信念,深学细研,解决“知”的问题;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴要融入实践,勤思善谋,解决“行”的问题;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处要洗涤思想,凝魂正气,解决“得”的问题。59.“两学一做”常态化措施一是“学考”结合;二是“学讲”结合;三是“学评”结合;四是“学训”结合;五是“学创”结合;六是

    18、“学建”结合。60.党员干部要着重把握好四个方面要把忠诚作为立身之本;要把担当作为核心责任;要把奉献作为自觉追求;要把自律作为基本操守。61.提升理论素养的收获增强了信守党的基本理论的定力;明确了进一步深化理论学习的方向;树立了实践工作中理论探寻的担当。62.如何讲好党课讲党课要有忠于真理的政治热忱;讲党课要有精辟凝炼的真知灼见;讲党课要有引人入胜的艺术魅力。63.念好“四字诀”推进“两学一做”学习教育常态化制度化一是聚焦政治生活,“严”字当头。二是发力教育培训,“细”字为要。三是落实为民服务,“诚”字当家。四是狠抓作风建设,“实”字保底。64.念好“四字诀”建强非公和社会组织党建指导员队伍严

    19、格标准“选”。多元培训“育”。完善制度“管”。多方联动“评”。65.做合格党员须“五官端正”一要“耳正”,做到耳闻人言。二要“目正”,做到目视榜样。三要“口正”,做到口有约束。四要“鼻正”,做到气息为民。五要“心正”,做到心有信仰。66.“三个创新”扎实推进“三进三帮”大走访创新帮扶模式,“实打实”破解难题。创新活动载体,“心贴心”兴办实事。创新推进机制,“硬碰硬”落实责任。67.推动讲话精神落地生根一是要在宣传解读上用气力。二是要在联系实际上下功夫。三是要在推动工作上见成效。68.理论学习的主要收获一是学出了政治信仰。二是学出了价值追求。三是学出了战斗精神。四是学出了务实作风。五是学出了思路

    20、方法。69.要在学理论中着力增强“六种能力”一是增强坚定信念,拒腐防变的能力。二是增强指挥打仗,能打胜仗的能力。三是增强掌握真情,正确决策的能力。四是增强把关定向,善谋大事的能力。五是增强攻坚克难,破解难题的能力。六是增强善于学习,勇于创新的能力。70.学系列讲话应学些什么学蕴含的战略、谋略、胆略。学流露的信仰、信念、信心。学折射的人品、官品、修品。学展现的魄力、毅力、定力。学体现的求实、务实、忠实。学透露的自信、自立、自强。学洋溢的知识、学识、品识。学投射的家风、文风、话风。71.把学习贯彻系列重要讲话精神引向深入的几点建议一、注重统筹设计,把学习贯彻制度化。二、创新方法手段,把学习贯彻生动化。三、注重延伸拓展,把学习贯彻全员化。四、进入本职工作,把学习贯彻具体化。72.对深入学习贯彻系列重要讲话的几点思考一、要牢牢把住“武装头脑”这个前提,在深研细学中把讲话蕴含的立场观点内化于心一要汲取政治营养。二要提升思想修养。三要积淀方法素养。二、要时时盯住“指导实践”这个目的,在勤思善谋中把讲话蕴含的立场观点外化于行一要精于岗位总结。二要善于换位思考。三要勇于多位砺练。三、要紧紧抓住“推动工作”这个根本,在严风正气中把讲话蕴含的立场观点固化于魂一要牢树治军以严的“底气”。二要强化直逼问题的“胆气”。三要培养亮出好剑的“锐气”。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:“两学一做”最新提纲 两学一做写作材料.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-786779.html
    相关资源 更多
  • 专题4.1 图形的相似(能力提升)(解析版).docx专题4.1 图形的相似(能力提升)(解析版).docx
  • 专题4.1 图形的相似(知识解读)-2022-2023学年九年级数学上册《同步考点解读•专题训练》(北师大版).docx专题4.1 图形的相似(知识解读)-2022-2023学年九年级数学上册《同步考点解读•专题训练》(北师大版).docx
  • 专题4.1 函数(知识讲解)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版).docx专题4.1 函数(知识讲解)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版).docx
  • 专题4.1 几何图形(知识讲解)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版).docx专题4.1 几何图形(知识讲解)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版).docx
  • 专题4.1 任意角和弧度制及任意角的三角函数(解析版).docx专题4.1 任意角和弧度制及任意角的三角函数(解析版).docx
  • 专题4-观察物体-2023年四年级数学下册暑假专项培优(北师大版).docx专题4-观察物体-2023年四年级数学下册暑假专项培优(北师大版).docx
  • 专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)解析版.docx专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)解析版.docx
  • 专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)原卷版.docx专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)原卷版.docx
  • 专题4 能量-教科版科学六年级上册.docx专题4 能量-教科版科学六年级上册.docx
  • 专题4 第17课时 动量观点在电磁感应中的应用.docx专题4 第17课时 动量观点在电磁感应中的应用.docx
  • 专题4 第16课时 电磁感应.docx专题4 第16课时 电磁感应.docx
  • 专题4 第15课时 直流电路与交流电路.docx专题4 第15课时 直流电路与交流电路.docx
  • 专题4 用导数研究函数的最值(解析版).docx专题4 用导数研究函数的最值(解析版).docx
  • 专题4 用导数研究函数的最值(原卷版).docx专题4 用导数研究函数的最值(原卷版).docx
  • 专题4 热学(解析版).docx专题4 热学(解析版).docx
  • 专题4 热学(原卷版).docx专题4 热学(原卷版).docx
  • 专题4 气体的制取实验(解析版).docx专题4 气体的制取实验(解析版).docx
  • 专题4 气体的制取实验(原卷版).docx专题4 气体的制取实验(原卷版).docx
  • 专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(解析版).docx专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(解析版).docx
  • 专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(原卷版).docx专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(原卷版).docx
  • 专题4 因式分解 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx专题4 因式分解 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx
  • 专题4 单词大闯关-首字母填空(205道题)-2021-2022学年七年级英语下学期期末备考冲刺满分专题(人教版).docx专题4 单词大闯关-首字母填空(205道题)-2021-2022学年七年级英语下学期期末备考冲刺满分专题(人教版).docx
  • 专题4 分子空间结构与物质性质-【知识清单】2022-2023学年高二化学期末单元复习知识清单(苏教版2019选择性必修2).docx专题4 分子空间结构与物质性质-【知识清单】2022-2023学年高二化学期末单元复习知识清单(苏教版2019选择性必修2).docx
  • 专题4 光现象 4.5光的色散(教师版).docx专题4 光现象 4.5光的色散(教师版).docx
  • 专题4 光现象 4.4光的折射(学生版).docx专题4 光现象 4.4光的折射(学生版).docx
  • 专题4 光现象 4.3平面镜成像(教师版).docx专题4 光现象 4.3平面镜成像(教师版).docx
  • 专题4 光现象 4.3平面镜成像(学生版).docx专题4 光现象 4.3平面镜成像(学生版).docx
  • 专题4 光现象 4.1 光的直线传播(教师版).docx专题4 光现象 4.1 光的直线传播(教师版).docx
  • 专题4 光现象 4.1 光的直线传播(学生版).docx专题4 光现象 4.1 光的直线传播(学生版).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1