《汽化和液化》（第2课时）导学案.docx

1、第3节汽化和液化第2课时1.说出什么是液化;感知液化过程要对外放热;复述液化的两种途径。2.重点:通过实验探究液化现象的形成过程及生活中常用的液化方法。3.解释生活中常见的液化现象,特别是“白气”的形成过程。一、液化阅读课本P61,回答下列问题。1.日常生活中,深秋的早晨看到的大雾是怎么形成的?答:深秋时空气中的湿度很大,下半夜气温降低,使得空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴,附着在灰尘上,灰尘漂浮在空气中,这样就形成了雾。2.春秋的早晨,我们都会发现校园路边的小草上沾有露水,这是怎么形成的?答:在春秋两季下半夜,气温较低时,空气中的水蒸气在遇到草叶时,会在草叶的表面液化成小水滴,这样就形成了露水

2、。3.根据我们所学的知识解释:冬天,人说话时为何会呼出“白气”?夏天,从冰箱里拿出冰棒并撕去包装纸后,为何周围冒“白气”?做饭时,打开锅盖时冒“白气”又如何解释呢?答:冬天人说话时,从口中呼出的水蒸气遇冷液化成小水滴,形成“白气”;夏天,从冰箱里拿出冰棒撕去包装纸后,空气中温度较高的水蒸气遇冷液化成小水滴,形成“白气”;做饭时,打开锅盖,锅内温度较高的水蒸气出来后遇冷也会液化成小水滴,形成“白气”。4.在烧开水时,为什么在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”?答:因为靠近壶嘴的地方温度较高,壶内水汽化后的水蒸气在壶嘴附近不会液化,所以在靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”。5.以上的许多现象,反映了

3、使物体发生液化的方式是降低温度,那么还有其他的方法吗?想一想,你家里的液化气瓶里的液化气是如何液化的?压缩体积。6.液化的方式有降低温度、压缩体积。二、液化放热7.液化是汽化的逆过程,这个过程需要放热。请举出几例应用液化放热的实例。答案澡堂将水蒸气用管道引入浴池给水加热;暖气管道多采用气暖;冬天哈气取暖。8.生活处处有物理,留心观察皆学问。用蒸笼蒸馒头时,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明经过仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生液化现象,放出很多热量,使上层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅在拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用水蒸发吸热

4、,使手不会被烫伤。1.寒假的某一天,小洁随爸爸一起外出游玩,突然发现汽车的前窗玻璃上蒙有一层雾气,前方道路看不太清楚。正当小洁担心行车安全时,只见爸爸打开空调开关,对着玻璃吹暖风,不一会儿玻璃上的雾气就消失了。请你应用所学的物理知识解释雾气的产生及消除原因。答案汽车内温度较高的水蒸气遇到低温的前挡风玻璃液化成了小水珠,形成了一层雾气,妨碍了人的视线。用暖风吹挡风玻璃上的小水珠,可以使小水珠在高温下蒸发成水蒸气,使人能看清前面的景物。2.探究活动:模拟大自然中雨的形成。问题情景:天气预报中常说“向北移动的暖湿气流和来自地区的冷空气前锋相遇,将在我国至之间形成一条东西方向的降雨带”,暖湿气流携带较

5、多的水蒸气,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨呢?大自然中的“雨”是怎样形成的呢?猜一猜:可能是空气中的水蒸气液化形成的。做一做:如图甲所示,向圆锥瓶内注入少量的温水;取一干燥的蒸发皿盖在瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块。看一看:在瓶口有(选填“有”或“没有”)朦胧的“白雾”,蒸发皿底部出现了小水珠,其原因是水蒸气遇冷液化。议一议:若换另一干燥蒸发皿,向蒸发皿中倒开水,如图乙所示。瓶口没有(选填“有”或“没有”)朦胧的“白雾”出现,蒸发皿底部无小水珠,其原因是蒸发皿温度高,水蒸气没有液化。可见大自然中“雨”是空气中水蒸气遇冷(选填“遇冷”或“遇热”)液化形成的。3.*“热管”采用液体散热,被广泛地应用于各种高端科技产品上作为散热器。如图所示是“热管”的工作原理图。管内装有液体,它的A端受热,热管里的液体变成气体,然后从热管中较热的一端向较冷的一端B端转移,热管中较冷的一端通过散热风扇把热量从热管中散发出去,使得气体又变成液体并回流到热管中较热的A端,因而热管内的液体起到了搬运热的作用。请说出热管内液体在这两端发生的物态变化及吸、放热情况。答案A端液体汽化、吸热;B端气体液化、放热。见导学测评P16