四年级上语文课时测试-9 巨人的花园_人教版.doc

1、9 巨人的花园课时测评方案字词模块一、根据课文内容填空。1花园里常年yn y()着孩子们欢乐的笑声。2赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wi qin()。3孩子们的欢声笑语使花园zn tin()了春意。4孩子们听到了可怕的ch z()，纷纷逃窜。5唤来寒冬的，是我那颗任性ln k()的心啊！二、给加点字选择正确读音，画“”。1巨人拆除了花园里“禁(jnjn)止入内”的牌子。2谁允(rnyn)许你们到这儿来玩的！3巨人的恐吓(xih)把孩子吓坏了。4巨人的花园里仍(rnrn)然是冬天。句子模块三、按要求写句子。1巨人被喧闹声吵醒了。(改成“把”字句)_2巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)_3我

2、喜欢冬天。(扩句)_4巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(用关联词语改写，意思不变)_5没有孩子的地方就没有春天。(改成反问句)_四、我知道下列句子属于哪种类型。感叹句反问句疑问句祈使句1他是个什么样的人？()2禁止入内！()3唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！()4难道你不知道吗？()读写模块五、课外阅读。给，永远比拿愉快有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。儿子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。高尔基在信中说：儿子，你走了，可是

3、你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。1用两个字的词语形容给与拿的意思。给就是()拿就是()2从文中可以看出高尔基希望儿子将来成为怎样的人？_3为什么给永远比拿愉快？_六、小练笔。通过学习巨人的花园这篇童话，我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？在分享的过程中给你带来了什么样的感受呢？仿照课文，采用前后对比的写法，拿出你的笔来写一写吧！参考答案一、1.洋溢2.围墙3.增添4.叱责5.冷酷二、1.jn2.yn3.h4.rn三、1.喧闹声把巨人吵醒了。2.巨人度过了严冬。3我喜欢雪花纷飞的冬天。4.因为巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。5.没有孩子的地方怎么会有春天呢？四、1.疑问句2.祈使句3.感叹句4.反问句五、1.付出、帮助取得、索取2.高尔基希望自己的儿子能把美好的事物留给他人，从而自己获得美好的回忆。3.因为拿只享受自己的快乐，而给，别人既得到了快乐，你也感受到了分享的快乐，能给予别人快乐，其实是很幸福的事情。六、略