三年级上册英语一课一练Module 4Unit 2Exercise 4 牛津上海版.docx

1、牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语三年级上册Module 4 The natural world Unit 2 On the farm Exercise 4一、Read and write（根据图意，写出下列动物单词，注意单复数）1.根据图意，写出下列动物单词，注意单复数。 （1）three_ （2）one_ （3）five_ （4）One_ （5）seven_ 二、Read and judge（阅读对话，判断正误）2.阅读对话，判断正误。On the farm（1）There are four hens on the farm. （ ）（2）There are two dog

2、 and two cats. （ ）（3）There are three white ducks. （ ）（4）There are ten small chicks. （ ） （5）There is a big pig. （ ）三、Read and tick（看图，选出符合要求的句子）3.A.What are they?Theyre ducks.B.What are they?Theyre chicks.4.A.How many cats?There are two.B.How many dogs?There are two.5.A.They are pigs. They are big.B.

3、They are pigs. Theyre small.6.A.Theyre black and white cows.B.Theyre black and white pandas.四、Look and match（看图，将下列图片与相应的句子匹配）7.看图，将下列图片与相应的句子匹配。 _A. What are they? They are monkeys. _B. What are they? They are tigers. _C. What are they? They are lions. _D. What are they? They are giraffes. 五、Read a

4、nd number（阅读对话，标序号）8.阅读对话，为图片选出正确的选项。A.Seven, eight, open the gate.Open the gate now.B.Three, four, open the door.OK. The door is red.C.One, two, put on your shoes.My shoes are nice.D.Five, six, count the chicks.There are three chicks._ 答案解析部分一、Read and write（根据图意，写出下列动物单词，注意单复数） 1.【答案】（1）dogs（2）duc

5、k（3）hens（4）cat（5）chicks 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）图片描述的是三只小狗。dog狗，前面是数词three三，名词用复数，dog-dogs。故答案为：dog.（2）图片描述的是一只小鸭子。duck鸭子。故答案为：duck.（3）图片描述的是五只母鸡。hen母鸡，前面是数词five五，名词用复数，hen-hens。故答案为：hens.（4）图片描述的是一只猫。cat猫。故答案为：cat.（5）图片描述的是七只小鸡。chick小鸡，前面是数词seven七，名词用复数，chick-chicks。故答案为：chicks.【点评】考查单词拼写。注意词汇的掌握及运用。二、

6、Read and judge（阅读对话，判断正误） 2.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）0（5）1 【考点】阅读理解 【解析】【分析】(1)句意：在农场里有四只母鸡。根据图片可知，图片中一共有五只母鸡。图片与句子不相符合。故答案为：错误。（2）句意：有两只狗和两只猫。根据图片可知，图片中有两只狗和两只猫。图片与句子相符合。故答案为：正确。（3）句意：有三只白色的鸭子。根据图片可知，图片中有两只白色的小鸭子。图片与句子不相符合。故答案为：错误。（4）句意：有十只小鸡。根据图片可知，图片中有九只小鸡。图片与句子不相符合。故答案为：错误。（5）句意：有一只大猪。根据图片可知，图片中有一只很大的

7、猪。图片与句子相符合。故答案为：正确。【点评】考查阅读理解。注意结合图片，理解句意，进行判断。三、Read and tick（看图，选出符合要求的句子） 3.【答案】A 【考点】图片匹配 【解析】【分析】A选项意思：它们是什么？它们是鸭子。B选项意思：它们是什么？它们是小鸡。图片描述的是两只鸭子。与选项A相符合。故答案选：A.【点评】考查图片匹配。注意结合图片与句意进行判断。4.【答案】B 【考点】图片匹配 【解析】【分析】A选项意思：有多少只猫？有两只。B选项意思：有多少只狗？有两只。图片描述的是两只小狗。与B选项相符合。故答案选：B.【点评】考查图片匹配。注意结合图片与句意进行判断。5.【

8、答案】A 【考点】图片匹配 【解析】【分析】A选项意思：它们是猪，它们很大。B选项意思：它们是猪，它们很小。图片描述的是两只很大的猪。与A选项符合。故答案选：A.【点评】考查图片匹配。注意结合图片与句意进行判断。6.【答案】A 【考点】图片匹配 【解析】【分析】A选项意思：它们是黑白相间的奶牛。B选项意思：它们是黑白相间的熊猫。图片描述的是两头奶牛。故答案选：A.【点评】考查图片匹配。注意结合图片与句意进行判断。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声

9、音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。四、Look and match（看图，将下列图片与相应的句子匹配） 7.【答案】C；D；A；B 【考点】图片匹配 其实,任

10、何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【解析】【分析】A选项：它们是什么？它们是猴子。B选项：它们是什么？它们是老虎。C选项：它们是什么？它们是狮子。D选项：它们是什么？它们是长颈鹿。（1）图片描述的是两只狮子。与C选项相符

11、。故答案选：C.（2）图片描述的是两只长颈鹿。与D选项相符。故答案选：D.（3）图片描述的是两只猴子。与A选项相符。故答案选：A.（4）图片描述的是两只老虎。与B选项相符。故答案选：B.【点评】考查图片匹配。注意句意的理解与图片的匹配。五、Read and number（阅读对话，标序号） 8.【答案】D；B；A；C 【考点】图片匹配 【解析】【分析】A选项：七、八，打开篱笆门。现在打开篱笆门。B选项：三、四，开门。好的，门是红色的。C选项：一、二，穿上你的鞋子。我的鞋子很漂亮。D选项：五、六，数小鸡。有三只鸡。（1）图片描述的是一位小女孩儿正在数小鸡。与选项D相符。故答案选：D.（2）图片描述的是一位小女孩儿在打开门。与选项B符合。故答案选：B.（3）图片描述的是一位小女孩儿在打开篱笆门。与选项A符合。故答案选：A.（4）图片描述的是一位小女孩儿正在穿鞋子。与图片C符合。故答案选：C.【点评】考查图片匹配。注意理解句意，观察图片，进行选择。