三年级下册数学一课一练4.2笔算乘法人教新课标.docx

1、三年级下册数学一课一练-4.2笔算乘法一、单选题（共6题；共12分）1.学校布置场地要用300米彩带，一种彩带每卷62米，买12卷够吗？（） A.能B.不能2.两个最小的两位数的积是（ ） A.10B.100C.203.操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（ ）是1千米 A.800米B.600米C.200米4.181的7倍是（ ） A.1267B.1672C.1762D.12765.伟良钨业公司去年第二季度平均每月节约用电20度，照这样计算，第四季度共节约用电（ ）度。 A.120B.1840C.60D.806.每箱橘子52斤，22箱橘子( )斤。 A.1144 B.1122C.1100二、判

2、断题（共5题；共10分）7.判断对错8973=2671 8.判断对错54+54+54与543的得数相等 9.判断对错10.判断对错0乘5等于5 11.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。 三、填空题（共10题；共18分）12.2136表示_。 13.一根铁丝，剪去5段，每段18米，还剩下12米这根铁丝长_米 14.直接写出下面各题的得数4030=_729=_0.50.2=_ =_20010=_ 15.800个13是_ 16. 5829的积是_位数，最高位是_位。 17.红红今年13岁，奶奶的年龄比红红的6倍少一些，奶奶今年可能是_岁 18.一个因数是一位数的乘法法则： （1）从个位起，用_依

3、次乘_的每一位数； （2）哪一位上乘得的积满_，就向前一位_ 19.日新香皂厂用汽车运送香皂，每辆汽车可以运送150箱，5辆同样的汽车运送_箱 20. 大华超市平均每天要用电60度，这个月一共要用电_度。（这个月按30天算） 21.一个数是84，它的3倍是多少？列式是_ 四、计算题（共4题；共20分）22.口算302= 402= 404= 405=505= 602= 603= 604=804= 802= 909= 906= 23.请你很快算出 505=1106=8154=6007=3700+300=700+600=500+5000=4650=567=495=275+0=1232= + =1 =

4、1026198524.列竖式计算，带的要验算。5605= 6426=9768= 4062=3273= 6257= 25.从上到下，按个位、十位、百位的顺序填写五、应用题（共4题；共20分）26.看图回答27.商店里有梨199个，苹果的个数是梨的3倍，苹果有多少个？ 28.学校组织学生分乘4辆车去参观国防展览，前3辆车每辆都坐了65人，最后1辆车坐了48人，一共去了多少人？ 29.小聪每天都以每分钟60米的速度用5分钟走到学校照这样计算，他每天往返1次，每星期去学校正式上课共行多少米？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】6260，1210，6010600，600300，故选A

5、。【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。2.【答案】B 【解析】最小的两位数是10，1010100故选：B本题主要考查两三位数乘一位数的不进位计算3.【答案】C 【解析】【解答】解：1千米=1000米 10004002=1000800=200（米）答：还差200米是1千米故选：C【分析】首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答，用跑道的长度乘以跑的圈数，求出一共跑了多少米；然后根据1千米=1000米，用1000减去一共跑的路程，求出还差多少米是1千米即可4.【答案】A 【解析】【解答】1817=1267故答案为：A【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，

6、由此根据乘法的计算方法计算181的7倍是多少即可.5.【答案】B 【解析】【解答】第四季度共节约用电度数：20360（度）【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘即得第四季度共节约用电度数。6.【答案】A 【解析】【解答】52201040，522104，10401041144斤，故选A。【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。二、判断题7.【答案】错误 【解析】【解答】8973=2691原题计算错误.故答案为：错误【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.8.【答案】正确 【解析】【解答】

7、解：根据乘法的意义，54+54+54=543，所以54+54+54与543的得数相等，说法正确。故答案为：正确。【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便，可知54+54+54=543，据此即可解答此题。9.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数乘法的计算方法判断原题计算正确.故答案为：正确【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；按照这样的方法计算并作出判断即可.10.【答案】错误 【解析】【解答】解：因为05=0，所以0乘5等于5说法错误。故答案为：错误。【分析】根据0乘任何数，积都是0，即可解答此题。11.【答

8、案】错误 【解析】【解答】可以举反例来解答，如111，112，因为12，故原题干错误。【分析】解答此题要知道：要知道特别的情况，可以举反例来解答此题。注意有关0与1的情况。三、填空题12.【答案】213的6倍是多少或6个213的和是多少. 【解析】【解答】解：根据乘法的意义可知：2136表示213的6倍是多少或6个213的和是多少.故答案为：213的6倍是多少或6个213的和是多少.【分析】乘法的意义表示一个数的几倍是多少或者表示几个相同加数的和是多少，由此根据乘法的意义说出算式表示的意义即可.13.【答案】102 【解析】【解答】解：185=90(米)90+12=102(米)答：这根铁丝长1

9、02米。故答案为：102。【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，求出5段长多少，再根据铁丝长=剪去长度+还剩长度来计算即可解答此题。14.【答案】1200；8；0.7；2019 【解析】【解答】4030=1200729=80.50.2=0.7(3)(4)20010=2019【分析】整十数整百数相乘，先用0前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个0，就在积的末尾填几个0.15.【答案】10400 【解析】【解答】80013=10400【分析】用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上一个两个016.【答案】四；千 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就

10、能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来

11、就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【解析】【解答】5829=1682，积是4位数，最高位是千位。【分析】考察了整数乘法里的2位数乘2位数，根据法则进行计算即可。17.【答案】75 【解析】【解答】解：136=78（岁），因为奶奶的年龄比红红的6倍少一些，不可能少的太多，所以可能是75岁

12、，答：奶奶今年可能是75岁【分析】根据题意，答案不唯一，红红今年13岁，她的6倍是136=78（岁），又因为奶奶的年龄比红红的6倍少一些，不可能少的太多，所以可能是75岁，据此解答18.【答案】（1）一位数；多位数（2）几十；进几 【解析】【解答】多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几.故答案为：(1)一位数；多位数；(2)几十；进几【分析】一个因数是一位数，列竖式时把多位数写在上面，一位数写在下面，一定要把相同数位对齐，还要注意进位情况.19.【答案】750 【解析】【解答】解：1505=750(箱)答：5辆汽车运送75

13、0箱。故答案为：750。【分析】根据每份数份数=总数，列式计算，即可解答此题。20.【答案】1800 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文

14、章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】【解答】这个月一共要用电的度数：30601800（度）【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘即得这个月一共要用电的度数。21.【答案】843 【解析】【解答】用乘法列式为：843或384.故答案为：843.【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答.四、计算题22.【答案】302=60 402=80 404=160 405=200505=250 602=120 603=180 604=240

15、804=320 802=160 909=810 906=540 【解析】【分析】考察了整数的乘法，按照法则进行计算即可。注意计算结果的正确性。23.【答案】解：505=2501106=6608154=276007=42003700+300=4000700+600=1300500+5000=55004650=0567=8495=9275+0=2751232=246+ = 1 = 102660019851000【解析】【分析】根据整数加减乘除法、分数加减法的计算方法进行计算即可，估算时，按照四舍五入的方法，把数看成整十数进行估算即可24.【答案】解：5605=112 6426=1079768=12

16、2 4062=203验算：3273=109 6257=892验算：【解析】【分析】本题考点：整数的乘法及应用；整数的除法及应用；乘与除的互逆关系题主要考查整数乘法、除法计算方法，直接根据法则列式计算，特别是掌握有余数除法的验算方法根据整数乘法的计算法则，和被除数、除数末尾有0的除法法则直接列竖式计算25.【答案】解：【解析】【分析】根据“三三得九”，先确定第二个因数是3；根据“二三得六”确定第一个因数的十位数字是2；第一个因数的百位数字可以是1，也可以是2或3.五、应用题26.【答案】解：398=312(人)312310答：8辆车够. 【解析】【分析】用每辆车限乘的人数乘车辆数，求出一共可以坐

17、的人数，然后与310人比较即可做出判断.27.【答案】1993597（个）答：苹果有597个。 【解析】【解答】1993597（个）答：苹果有597个【分析】先根据条件苹果的个数是梨的3倍也就是说苹果的个数是3个199，所以可以列式1993进行解答。28.【答案】解：65348195+48=243(人)答：一共去了243人。 【解析】【分析】本题要求一共去了多少人也就是求4辆车一共坐了多少人，首先要求出前3辆车一共坐了多少人再加上最后一辆车的人数。29.【答案】解：60525=30025=3000(米)答：每星期去学校正式上课共行3000米. 【解析】【分析】每天往返，说明每天行了2个5分钟；每星期去学校，说明每星期共行了5天；因此用60乘5再乘2求出每天行的路程，再乘5就是每周行的路程.