启秀中学2022年七年级上学期第一次月考语文试卷.docx

1、启秀中学2022学年度第一学期单元练习初一语文一（25分）阅读下面的文字，完成1-3题。（6分）生活的天地有多么宽广，语文的天地就有多么开阔。在语文课中，我们欣赏济南冬天chng qng 的河水，领略热烈而又c gung 的夏季雨景，感受生死ju bi的深沉亲情A在这片天地里，我们既可以走进自然，观赏世间美景，又可以体察亲情，享受温暖盛宴，更可以掌握社会，品味人生百态。1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2. 请在A处填上恰当的标点符号。（1分）A处的标点符号是_。3.划线句子有语病，请写出修改意见。（2分）_4.初一（2）班四位同学分别给南通市图书馆打电话预约借阅朝花夕拾

2、。在电话中，工作人员告知图书馆正在闭馆整理，9月1日正式对外开放。下面四位同学的答复，语言表达得体的一项是（ ）（3分）A.那好吧，对外开放后，我再来致电垂询，谢谢叔叔。B.好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。C.给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。D.谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。5.下列对朝花夕拾内容有关表述不正确的一项是（ ）（3分）A.朝花夕拾是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读朝花夕拾，我们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.狗猫鼠一文既有对童年时一只小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示

3、了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。C.父亲的病中，鲁迅回忆了自己父亲生病，请“名医”看病，最终父亲病情加重，不治身亡的经历，表达了对父亲的怀念以及对“庸医害人”的痛恨。D.在朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书：一本是长妈妈为他买的山海经，一本时想去看五猖会，父亲偏要他背的天演论，一本是矿路学堂如饥似渴阅读的鉴略。6.朝花夕拾中鲁迅回忆了很多与他青少年生活有着密切关系的人。请参照下面的示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。（3分）示例：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学士渊博、方正质朴、严而不厉、严而可亲的人。A.藤野先生 B.阿长 C.衍太太 D.范

4、爱农_7.用古诗文原句填空。（10分）（1）_，洪波涌起。（2）杨花落尽子规啼，_。（3）乡书何处达，_。（4）峨眉山月半轮秋，_。（5）正是江南好风景，_。（6）_，受降城外月如霜。（7）_，应傍战场开。（8）马致远天净沙秋思中揭示作品主题的句子是_，_。（9）“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。二（55分）（一）阅读古诗，完成89题。（7分）春山夜月【唐】于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。8.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A.首联破题，总览全诗，既交代了节令、时间和地点，又点明了“赏玩忘归”的原因“春

5、山多胜事”。B.颔联上句将明月和泉水合二为一，写泉水清澄明澈照见月影；下句将花香与衣香合为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。C.尾联运用了以声衬静的手法，以远处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的热闹。D.这是一首五言律诗，词语清丽超逸，风格清淡雅致。9.说说这首诗蕴含了作者怎样的思想感情。（4分）_（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（17分）【甲】陈太丘与友期行【乙】魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】虞人：管理山泽的小官。

6、焉之：去哪里。岂可不一会儿期哉：难道可以不遵守约定吗？身自罢之：亲自宣布停止这次宴席。10. 请用“/”给文中画曲线的句子断句。（各一处）（2分）（1）元方时年七岁 （2）吾与虞人期猎11.解释文中加点词语的意思。（4分）（1）太丘舍去（ ）（2）相委而去（ ）（3）魏文侯与虞人期猎（ ）（4）虽乐（ ）12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。_（2） 是日，饮酒乐，天雨。_13. 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1） 【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么？（2分）_（2）读了【甲】【乙】两文后，你最大的感受是什么？结合你的生活实际说一说。（

7、3分）_（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）牵你的手，惟愿时光不老到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚初时是有节奏地叩门，没人回应。敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，变成了响亮的鼓点，咚咚咚门总算开了，探出一张温良和善的脸，是母亲，皱纹里淌着笑意。“嗳唷，手都敲疼了。”我怨嗔地说。她腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，歉声道：“我在厨房，抽油烟机开着，声音太吵，听不清外面。”我换拖鞋的功夫，她踅身回厨房，小声道：“累了吧，这就开饭。”慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随她拐进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。“味道不

8、错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前她到市场上买菜，被一辆三轮车碰倒，扭伤了腰。母亲已年过古稀，白了鬓发，弯了腰身。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸，眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。母亲念过几年书，能写能画，在乡下时干过妇女队长，是个极掐尖要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲家里家外地忙。记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水流淌，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头

9、望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。她双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，捎来篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事，她一脸惊诧，摇头说：“不可能呦，你妈有恐高症，再者说了，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食，都头晕的。”我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲深讳地低低一笑，我霎时明白了。

10、难怪逢上重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点，我在这儿歇脚，等你。”原来啊，只因为她是母条，便要将所有的怯信与忧惧，小心地藏起，用爱，为我撑一片馥郁的浓荫、这蔽俗世的冷风苦雨。而今纵然老去、她仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优推。那日光依日地收、明静、如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无会的事。母亲早年干活太过使力，落下病根，被各种疾病理绕，很多时候，母亲都隐思着、一逃，再退，疼得实在受不了，长长地唷叹几声。那叹息，一声声敲在我心上。趁涮碗时，扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照

11、。”以前也给母亲拍过照，但太随意，这回，我想专门为母亲拍一组照片。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。到了周末，我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花，嫣红灿漫，美如云霞，好似置身花海。母亲站到一株株花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立，或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出花来。我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，同时，又有些酸楚，母亲的心，是如此容易安慰和满足。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老，河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那有多么好！依稀的时光，恍若梦境，已是回不去

12、了。我惟有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。在我的心灵深处，母爱的河流静静流淌，水面洒满银白的月光。有了这抹月光，我便不会陷入黑暗之渊，永远内心明亮，平凡的日子，也因此充满了温暖喜气。14. 浏览全文，用简洁的语言概括出母亲和“我”之间的三件事。（3分）_15.赏析文中划横线的句子。（6分）（1）那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。（从修辞的角度）（3分）_（2） 她双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。（从人物描写的角

13、度）（3分）_16.“我”从老家来的一位舅妈那里才得知母亲有恐高症，在前文中作者就为“母亲有恐高症”做了铺垫。请指出两处铺垫。（4分）。_17.选文表达了“我”对母亲的哪些情感？（3分）_（四）阅读下面文章，完成18-21题。（15分）秋之声涂玉国“风吹一片叶，万物已惊秋。”一叶落，天下秋。秋天的天空分外明净过远，一行行高大的法国梧桐树站在这旷远的天空下，变得分外渺小寂寥，那枝头上片片枯黄阔大的叶子，在寂寂的秋风中无力地翻卷着，发出春恋的“唰唰”“哗哗”的回响，这回响似慢板轻歌，一声声地击在心上，让心一阵阵揪紧，顿生无限惆怅。那黄叶落地的声音，更像无奈的叹息，拨动着内心的琴弦，有些萧瑟，有些悲

14、凉，有些落寞。秋雨凉，加衣裳。伴随秋风的是一场更比一场乘凉的秋雨，把夏日最后一缕暑热赶到季节的深处。那纷纷飘落的细雨如雾如烟，落在褐黄的叶子上发出春蚕食桑般的“沙沙”的声音。与春而不同的是，春天的雨温润、灵动，秋天的雨冰凉、绵长，更易让人多愁善感，滋长纷乱的心事。偶尔，秋雨也有激烈的时候，落在树叶上、落在大地上，发出“嗤嗤”“嘶嘶”的声音，伴随着急促的风，敲在玻璃窗户上，发出“呯呯”“叮叮”的敲击声，这些声音尽管充满力度、富有张力，但与夏天的猛烈声相比还是温婉、低沉了很多。听着这声音，仿佛坐在一叶小舟上，随声音的波浪起起伏伏，充满了平平仄仄的韵律与诗意。秋天，更多的声音是热烈的，丰富的，多彩的

15、，欢乐的，兴奋的。金黄的稻浪，闹腾在秋风里，发出“哗啦啦”的喜悦声；火红的柿子，摇曳在枝头，发出“噗噗”的会心微笑声；淡蓝色的长空上，白云高悬时行时止，发出小猫夜行时若有若无的足音；橙色的柑橘，藏在深碧的叶中，宛如捉迷藏的孩子发出阵阵调皮的“咯咯”脆甜声；红彤彤的枫叶，沉醉在秋日的温阳里，相互碰撞时发出“喀喀”的金属声。听到这些七彩的声音，就会不知不觉地沉浸其中，慢慢地连呼吸心跳都变得平缓起来，不知不觉地进入梦乡，开启一场盛大的梦幻之旅。秋天最动听的声音，是果实开裂的声音。秋日的暖阳下，金风吹动叶发出“飒飒”的声音，像在演奏丰收之曲。黑色的绿豆荚、土黄色的豇豆荚，在阳光下不断炸裂，发出“咔吧咔

16、吧”的欢快声；芝麻梭子张开小口发出“嚓嚓”的轻响；金黄的稻粒、黄亮亮的玉米发出“嗤嗤”的笑声这些丰收的果实，在阳光的抚摸下汇成了欢声笑语的河流，在村庄上空、在田野上空、在大地上空远远地弥散开来，把秋天渲染得分外生动。一只长着大红冠子的大公鸡带着一群母鸡，乘人不注意急急忙忙地溜到稻场里，发出欢欣的“咕咕”的呼叫声，它们一边低头频频啄食，一边用锋利的爪子刨食钻出豆荚的肉虫。在不远处的棉花田里，棉花轻裂声此起彼伏，露出满口洁白的牙齿；黄豆荚发出“啪啪”的脆响声，这些声音交织在一起，合奏成秋天最丰满、最动听、最悦耳的声音。秋天果实开裂的声音，更像是丰收的锣鼓声，铿锵有力，激情四射。听到这声音，劳碌奔忙

17、的庄稼人开心地笑了，那爽朗开怀的笑声在晴空下四处回荡，把村庄的里里外外都洗涤得格外喜庆、火红、热烈，这才是村庄最美好的模样，这才是季节最美好的模样，这才是大地最美的模样，这才是天下最美好的模样。18.根据文章的写作思路，说说文中写了哪两类声音，请概括。（4分）_19.文章是从哪些感官角度描写秋天的景物的，请结合文章内容谈一谈。（4分）_20.文章最后一句话有什么作用？（3分）这才是村庄最美好的模样，这才是季节最美好的模样，这才是大地最美的模样，这才是天下最美好的模样。_21.如果要你来描写秋之声，你会描写秋天中的哪种声音？试着描写几句，至少用一种修辞，不少于30字。（4分）_三（70分，其中含写字10分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够变得谦虚，自私的会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。从小学到初中，应该也发生过一些事情，让你认识到自己的成长吧。请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样，我长大了”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和姓名；书写要正确、规范、美观。