六年级语文上册期末测试卷（S版语文）.doc

1、2019年六年级语文上册期末测试卷（S版语文）语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，本文为大家推荐的是期末测试卷一、拼音。(7分)1.看拼音，写词语。(5分)n jing? b xu? qng mi? nin chu? j fjio xi? p ji? xn m? mng b x chun2.给下列加点字选择正确的读音。(2分)小明只看了老师发下来的试卷(jun jun)上的分数，就把它卷(jun jun)起来放进了书包。人们早早地起来，从很远的地方奔(bn bn)跑到车站，一下车就直奔(bn bn)赛场。二、文字。(13分)1.用查字典的知识填空。(4分)“尽”用音序查字法，应先查

2、? ，再查? 。“尽”在字典里的意思有：完;死亡;达到极端;全，都;全部用出;用力完成。在“同归于尽”中应选义项(? )，在“尽人皆知”中应选义项(? )，在“竭尽全力”中应选义项(? )，在“山穷水尽”中应选义项(? )，在“取之不尽”中应选义项(? )，在“尽职尽责”中应选义项(? )。2.改正下列词语中的错别字。(2分)慷概激昂(? )? 可歌可气(? )? 连棉起伏(? )? 脍灸人口(? )垂头伤气(? )? 神彩奕奕(? )? 惊慌失错(? )? 斩钉切铁(? )3.给下列句子中加点字选择正确的解释。(4分)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰(? )? 以子之矛，陷子之盾(? )数人饮之不足

3、(? )? 吾能为之足(? )之：A.代“它”，指画的蛇? B.代“它”，指酒? C.的? D.代“它们”，指矛和盾烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害的。(? )我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。(? )如果你在学习中欠下了账，要及时补救，否则，欠账会越来越多。(? )兵兵是我们班的语文天才，次次都考第一，我不及他。(? )及：A.比得上? B.达到? C.趁着，乘? D.跟，和4.组词。(3分)侍(? ) 褐(? ) 浆(? ) 钮(? ) 似sh(? ) 省xng(? )持(? ) 竭(? ) 奖(? )? 扭(? )? s(? )? shng(? )三、词语。(8分

4、)1.把下列词语补充完整，并分类。(4分)对牛弹(? )? 大义(? )然? 冷(? )热(? )? (? )生怕死(? )直气壮? (? )天立地? (? )言(? )语? 所(? )无敌褒义词有：贬义词有：2.选词填空。(2分)过失? 过错? 欢跃? 欢呼我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己(? )的一种补救吧。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐(? )起来。只要就? 不但而且? 与其不如? 宁可也不(? )我们多听多练，我们(? )能把普通话学好。(? )晚上加班加点，(? )白天抓紧时间去做。3.写出下列词语的反义

5、词。(2分)松弛(? ) 荒凉(? ) 饶有兴趣(? ) 兴师问罪(? )丑恶(? ) 腼腆(? ) 前后一致(? ) 狂风怒号(? )四、句子。(20分)1.按要求写句子。(5分)莉莉对妈妈说，梅梅今天生病了，她去帮梅梅复习功课。(改成直述句)天安门广场上队伍已经满满的，人很多，红旗翻动着，很壮观。(改成比喻句)冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的黄河大合唱。(缩句)用关联词语把两句话组合成一句话。给爸爸打工，收获金钱。? 给爸爸打工，收获坚毅的品质。造句。“温暖”一词有两个意思：一是暖和，指温度;二是感到舒服，指心情。请用“温暖”写两个句子，每个句子表达一个意

6、思。2.加标点。(2分)赵王和大臣们商议说 去吧 怕有危险 不去吧 又显得太胆怯3.修改病句。(3分)正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。发现明天更辉煌这首诗把香港当做人来写，表达了诗人为香港回归祖国而兴奋激动的深情。一个这样的老师的作者是美国作家大卫?欧文写的。4.理解句子：“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”(“要挟”是什么意思?帝国主义者为什么要要挟?它们是怎样要挟的?这说明了什么?)(2分)5.考考你的记忆力。(8分)按课文原文填空。(5分)在亿万炎黄子孙中，/有一位伟人永志不忘。他? ，/为你绘制

7、了回归的航向。/? ，/前进的步伐不可挡。多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，? 的海水，高耸的海岬，褐色的高山，? 的岛顶，还听到海潮的怒号大雪压青松，? 。? ，待到雪化时。? ，烈火焚烧只等闲。? ，要留清白在人间 。夏日绝句中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是? ，? 。下列文章的作者是谁?(1分)老人与海的作者(? ) 稻草人(? ) 石灰吟(? ) 鲁滨孙造船(? )A.海明威? B.格林兄弟? C.叶圣陶? D.于谦? E.郑燮? F.笛福? G.安徒生 H.史铁生判断正误。正确的打“”，错误的打“”。(2分)山海关选自当代作家峻青的雄关赋，它通过对号称“天下第一

8、关”的山海关雄伟气势和险要地形的描写，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。(? )赤壁之战选自我国明朝小说家罗贯中所著的古典历史小说三国演义。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。(? )本册课文中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人、勤劳纯朴的尼尔斯、舍己助人的汉斯等等。(? )爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题：永远的歌声表达了学生对老师的爱，秋天的怀念表达了父母对儿子的爱，“精彩极了”和“糟糕透了”表达了母亲对儿女的爱，花边饺子里的爱表达了母子之间的爱，为了五美元的礼

9、物表达了儿子对母亲的爱。(? )阅读观礼台五、阅读下面短文，回答问题。(12分)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位想一想，廉将军和秦王比，谁(厉、历)害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家都知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和(h hu)，就会削(xu xio)弱赵国的力量，秦国必然乘(chn chn)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的

10、耳朵里。廉颇静下心来想一想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.将文中括号里不正确的字、音节划去。(1分)2.用“_”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。(1分)3.从这段话所写人物的行动、语言可以看出蔺相如是一个_的人，廉颇是个_的人。(2分)4.找了描写人物内心活动的句子抄下来。(1分)5.读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。(2分)蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车往回赶。提问：回答：6.如果

11、“蔺相如”和“廉颇”闹不和将给国家带来什么危害?他们的哪些精神值得你学习?为什么?(3分)危害：学习：原因：7.文中画线的句子采用了(? )修辞手法。(0.5分)8.廉颇觉得不应该的是? 。(0.5分)9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”改成陈述句。(1分)六、阅读下面短文，回答问题。(9分)1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的黄河大合唱歌词。他坐在靠窗户的土坑上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，(? );时而低回婉转，无比哀伤，(? );时而行云流水，欢快流

12、淌，(? );时而气势雄伟，苍凉悲壮，(? )抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。1.按原文内容填空。(2分)2.解释。(1分)铿锵有力：抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。3.写词语。(1分)“宽敞”的近义词(? )，反义词(? );“柔和”的近义词(? )，反义词(? )。4.划线部分用了哪两种修辞方法?这段话的作用是什么?(2分)运用了比喻、排比两种修辞方法。生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强，表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。5.用自己的话概括这段话的主要内容。(1分)1939年3月11日晚上，光未然在窑洞里为大家朗诵黄河大合唱歌词。6.听完光未然的最后一句，整个窑洞一片寂静是因为? 。随即，掌声响彻窑洞又是? 。(2分)文笔展示会七、习作。(30分)题目：嘿，我真? 哎，我真? (? )，我真要求：从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇作文，可写纪实作文，也可以写想象作文。思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性，不少于400字。本文为大家推荐的是期末测试卷,预祝大家好运，考上理想的学校。