吉林省伊通县实验中学七年级语文下册《18狼》学案（无答案） 长春版.docx

1、18狼学案 学习目标知识目标1、 熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2、 了解蒲松龄及其聊斋志异。3、 揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。能力目标 1、 生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。2、 学习本文语言简练生动，在记事基础上发表议论的写法。情感态度与价值观 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。知识导航1、关于作者蒲松龄（1864-1715），字留仙、剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今淄博市）人，清代文学家。出身于书香门第，从小热衷

2、于功名，十九岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时，但后来屡试不第，直到七十一岁时才做了贡生。他一生穷困潦倒，使其有机会接近劳动人民。据说，蒲松龄在创作聊斋志异时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。著有短篇小说集聊斋志异。 2、关于聊斋志异聊斋志异是他的代表作，文言短篇小说集，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。共收集了短篇小说四百九十一篇，是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。构思奇妙，语言生动。“聊斋”是他书屋的名称，“志”

3、是记述的意思，“异”指奇异的故事。现代大文豪郭沫若先生为其书房“聊斋”所题的对联是：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分 郭沫若自主学习1、注音 屠 缀 窘 眈 瞑 薪 隧 苫 蔽 弛 寐 尻 黠 诈2、释词实词意义 缀行甚远：紧跟着走了很远。缀，原意是连结，文中的意思是紧跟。 并驱如故：像原来一样一起追赶。 顾：看到。 苫蔽成丘：覆盖成小山似的。 奔 倚 ：奔过去倚靠。 眈眈相向：瞪眼朝着屠户。耽耽，注视的样子。 意 暇 甚：神情很悠闲。 意将隧入：想要钻过去。 假 寐 ：原意是不脱衣服小睡，这里是假装睡觉的意思。 变 诈 ：作假、欺骗。虚词用法 而 连词，表转折。但，可是。例：而两狼之并驱如故

4、。 其 代词，文中指代柴草堆。例：屠乃奔倚其下。 以 连词，表目的，可译为“来”。例：意将隧入以攻其后也。 介词，在。例：盖以诱敌。 之 代词。例：又数刀毙之。（代狼） 助词，的。例：禽兽之变诈几何哉？ 助词，取消句子独立性，可不译。例：而两狼之并驱如故。 助词，调节音节，没有实在意义。例：久之，目似瞑，意暇甚。词类活用 恐前后受其敌。（敌：原是名词，现作动词，译为“攻击”。） 狼不敢前。（前：原是方位名词，现为动词，译为“上前”。） 一狼洞其中。（洞：原是名词，现作动词，译为“打洞”。） 意将隧入以攻其后也。（隧：原是名词，现作副词，译为“从所打隧洞”。） 其一犬坐于前。（犬：原是名词，现作状语，译为“像狗那样”。）3、请用原文回答： （1）两狼的计谋： （2）前狼假寐的姿势： （3）前狼假寐的神态： （4）前狼假寐的目的： （5）后狼径去的目的： 问题研究1、 这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？2、 课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？3、 文章是如何来刻画屠户的形象的？4、 文章结尾一段的议论有什么作用？5、 本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？ 拓展延伸“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？ 布置作业：1课后二、三题。 2练习册。3