2023版高考语文一轮总复习专题十六图文转换考点1图画解读课件.pptx

1、考点1 图画解读考点帮考向1流程图(框架图)解答流程图(框架图)类试题,需要考生根据流程图(框架图)中事物的位置、箭头的方向或词语等,弄清图中事物之间的关系。此类题曾多次考查,如2016年全国卷的三套试卷,2018年全国卷,都以构思框架图的形式考查图文转换,2018年全国卷以流程图的形式考查图文转换。关键技法解答流程图(框架图)类图文转换题的4个步骤1.明对象。看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。明确陈述的对象活考点帮动、计划、方案,同时明确题干的答题要求,做到目标明确,心中有数。2.查要素。一般流程图(框架图)中的关键要素包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的词语等,它们在流程图(框架图)

2、中具有不同的作用。方框中的词语属于关键概念,是流程图(框架图)中的关键环节,表述时不能遗漏;带箭头的横线,往往描述事件发展的趋势、流转方向、动作行为的走向;横线上的词语,属于概念间发生关系的方式,起过渡、引导和连贯作用。3.析关系。观察流程图(框架图),理清层次关系,分析各环节或概念在整个事件或过程中的地位和作用,分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属考点帮等关系,在此基础上,按照先总后分的原则,先分清主线,然后顺藤摸瓜,沿着各分支去梳理,并选择关联词来连缀。4.畅表达。表达时,要做到三点:完整,不要遗漏关键词语或环节;准确,不要随意更改图中词语、层级关系、顺序等,不要出现语意不明、结构混

3、乱等错误;连贯,各层级可用“首先”“其次”“然后”“接着”等词语表述,并注意字数限制。典例1 2018全国卷,6分下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言考点帮连贯,不超过90个字。考点帮答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。(6分)考点帮解析本题提供的是流程图,解答本题,考生应认真观察此图,明确各层级的关系,根据箭头指向,按照从上到下的顺序编写教师个人专业发展规划。首先进行环境分析和自我分析,然

4、后在此基础上进行个人定位并设置发展目标,接着制订达成目标的操作策略,最后进行评估和信息反馈,结束后,需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可,注意字数要求。考点帮典例2 2016全国卷,6分下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。考点帮答案本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。(6分)考点帮解析解答本题时,考生首先要细读构思框架图,按照层次对活动进行整理,然后从中提炼出活动的要素:参演人员、演出内容、活动形式、准备工作

5、、最后结果等。分析构思框架图可知,参演人员为高二、高三的学生,演出内容要围绕学生的学习生活,形式不限,准备工作是要提前通知并动员,演出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理,一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。考点帮考向2徽标徽标即徽记、标志,往往“言简意赅”,高度凝练,具有丰富的寓意。关键技法徽标类图文转换题的解题步骤第一步,仔细审题。有时题干会给出徽标的背景、相关机构、名称、年份等,了解这些内容有助于理解徽标的构图要素和寓意。第二步,观察构图。先宏观把握徽标的外形特点(整体像什么),再找出徽标的构图要素,主要是观察图中有哪些线条、文字(变形)、图形及其颜色、考点帮大小、位置

6、等,确保不遗漏重要内容或疏漏一些创意之处。第三步,分析要素。从文字、数字、地点、时间、人物等多角度阐释徽标表达的内容,注意解读徽标中每个构图要素所蕴含的具体意义。第四步,展开联想。注意由表及里分析徽标的内涵和寓意,将徽标的要素跟现实中的组织、行业、机构的活动、会议等联系起来,并做出合理联想。第五步,合理表述。根据题目要求,采用规范的说明语言。组织答案要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。说明寓意时,注意要由表及里,在不超过字数的前提下力求全面。考点帮典例3 下图是2022年北京冬季奥运会会徽“冬梦”,请写出除色彩外的构图要素,并阐明寓意,要求语意简明,句子通顺。考点帮答案北京冬

7、季奥运会会徽“冬梦”,以中国书法“冬”字为构图主体,代表冬季奥运会的举办季节;(会徽图形)上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿;中间舞动的线条形似飘舞的丝带,增添了节日欢庆的视觉感受;“BEIJING 2022”在字体的形态上汲取了中国书法的特点,代表了冬季奥运会举办的地点与时间;五环象征冬季奥运会是五大洲人民的体育盛会。考点帮解析先了解徽标的组成部分:汉字“冬”、“北京”拼音全拼及举办年份2022、奥运五环。然后结合徽标名称、北京举办2022年冬季奥运会等信息,分析“冬”“BEIJING 2022”“奥运五环”的寓意。该徽标以中国书法“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运

8、动形态与书法巧妙结合,人书一体,天人合一。舞动的线条融合了冰雪赛道与中国书法的要素,传递出中国文化的独特魅力。“BEIJING 2022”代表了冬季奥运会举办的地点与时间。奥运五环象征2022年北京冬季奥运会是五大洲人民的体育盛会。考点帮考向3漫画漫画一般运用对比、夸张、变形、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画主要包括三个部分,即标题、主体内容、主题意义。高考试题中的漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。漫画类图文转换题的命题形式一般有描述画面、揭示寓意、拟写标题等。考点帮关键技法漫画类图文转换题字歌描述画面之内容,有序准确又明晰;关键细节不遗漏

9、,表情神态全关注;注意标题每个字,结合画面悟寓意;联系社会及生活,巧抓讽刺颂扬义。考点帮解答三种漫画类图文转换题的具体方法1.描述画面 描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点:(1)仔细观察画面。包括漫画的构图,画面上的背景,人物的服饰、动作、表情、语言,标题及其他文字信息等。(2)抓住特征描述。抓住最能反映画面寓意的特征详细描述,才能清楚地表现漫画的内容。考点帮(3)客观描述画面。画面上有什么说什么,不可主观想象一些画面中不存在的事物。(4)注意说明顺序。描述漫画时可采用“总分”结构,即首先点明介绍的对象,然后依次介绍画面内容。描述要有条理性,可以从上到下,也可以

10、从左到右;介绍人物时,可按“穿着动作神态”的顺序进行说明。(5)语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。考点帮2.揭示寓意 揭示寓意,就是用概括性的语言揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。在概括时要注意以下几点:(1)认真细致地观察和分析画面内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题中提及的对象或行为)。(2)挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常采取联想的方法,由物及人,彰显意义。(3)表达简洁明了,寓意囊括所有画面,从人或社会的角度进行思考。考点帮(4)用词讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”

11、等词语。3.拟写标题 标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。因此,拟写标题时,首先要弄清漫画讽刺或颂扬的对象和漫画的主题,然后围绕对象或主题拟写标题。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。考点帮典例4 仔细观察下面这幅弘扬时代主题的漫画,按要求回答问题。(1)写一段描述漫画内容的文字。要求语句流畅,有故事性,不超过80个字。(2)给漫画拟一个标题。考点帮答案(1)宁夏某餐馆,顾客用餐后拍下打包的场景,服务员不解地问:“为什么还要拍照呢?”顾客说:“我们不但要厉行节约,还要做好宣传,让更多的人做到光盘行动,好吃带回家。”(2)节约光荣,浪费可耻(或“为光盘行动

12、点赞”)解析(1)题干分析:“描述漫画内容”,“漫画内容”包括漫画中人物的动作、神态、语言、思想倾向等。“有故事性”一般表明要交代时间、地点、人物、事件等要素,考生可通过一个简单的情节把这些要素有机串联考点帮起来,表达一定的情感或观点。具体写作时,要注意画面中的要素:三个人,文字内容“宁夏”“光盘行动,好吃带回家”,一张餐桌,两把椅子,一个空盘子,两双筷子,两个空碗。此时,男顾客正双手接过戴着口罩、围着围裙的女服务员手里的袋子,女顾客则手持电子产品拍下了眼前这一幕。考生可虚构一个故事把这些要素串联起来,并做到“弘扬时代主题”这一要求。(2)题要求考生给漫画拟一个标题,拟写标题不但要抓住漫画中的

13、文字等,还要结合题干“弘扬时代主题”的要求,该漫画提倡人们不要浪费粮食,考生据此拟写即可。考点帮考向4图片图片类图文转换题所选图片的形式主要包括绘画、摄影、剪纸等艺术性很强的作品。在对这些作品进行图文转换时,要凸显艺术的形象性,语言要鲜明、生动。此外,常见的图片类图文转换题选用的材料还包括公益广告图等,因此,要根据图片的类型选择准确的语言进行表述。关键技法解答图片类图文转换题的两个要点1.激发感官,转换画面。第一步,细致观察画面的整体内容,包括文字、图形考点帮等,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题。第二步,仔细观察画面的背景和人物,看画面的背景反映了什么,背景和人物有什么联系。第三步

14、,观察画面中的细节,如人物的表情和动作等。2.合理想象,丰富画面。无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。观看图画时要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。考点帮典例5 2020浙江,6分阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。图1图2(摘编自文汇报)考点帮(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。(2分)选择图(),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)图1:(2分)图2:(2分)考点帮答案(1)示例11 凝聚力量,抗击疫情示例22 新门神(2分)(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”

15、“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。(2分)图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。(2分)考点帮解析(1)题要求为图片拟标题,作答时不仅需要联系题干所提供的主题“宣传抗疫防疫”,还需要联系图片的具体内容,从中发掘主要信息。图1由多个小心形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众一心”“同舟共济”的文字构成,可以拟写标题“凝聚力量,抗击疫情”等;图2为两幅传统门神年画,但是画面中人物的名字换成了“霍去病”“辛弃疾”,体现了抗击疫情的新含意,可以拟写标题“新门神”。考点帮(2)题要求评价图片的创意,图1中小心形组成的大心形、船头外形的口罩和“万众一心”“同舟共济”的文字相互配合,简洁有力地表达了抗疫防疫的主题;图2将传统的门神的名字换为“霍去病”“辛弃疾”,不但翻新了传统,还巧妙贴切地表达了人们去病、弃疾的愿望。