2019_2020学年高中语文专题一辩论第2课桐叶封弟辩训练含解析苏教版选修唐宋八大家散文蚜.doc

1、桐叶封弟辩一、基础过关1下列句中加点词语解释有误的一项是()A天子不可戏戏：开玩笑B吾意不然 意：认为C周公宜以时言于王 宜：应当D虽十易之不为病 病：弊病解析：选D。缺点。2下列句子不含通假字的一项是()A王以桐叶戏妇寺B懦者必说于色矣C是周公教王遂过也D故患有所不辟也解析：选C。A.“寺”同“侍”，B.“说”同“ 悦”，D.“辟”同“避”。3下列句子中加点词语古今意义相同的一项是()A从容忧乐B况号为君臣者耶C或者曰：夏商周汉封建而延D吾祖死于是解析：选B。A.古义：行动、举止。今义：不慌不忙；宽裕。C.古义：有的人、有些人。今义：选择连词或副词。D.古义：在此。今义：承接连词。4下列句中

2、加点词意义和用法相同的一项是()A成王以桐叶与小弱弟且周公以王之言，不可苟焉而已B是直小丈夫缺缺者之事史佚成之C况号为君臣者耶孰为汝多知乎D且家人父子尚不能以此自克彼所将中国人不过十五六万，且已久疲解析：选D。A.介词，拿/动词，认为；B.助词，的/代词；C.是/认为；D.都是指“而且”。二、阅读理解(一)阅读下面文段，回答问题。吾意不然。王之弟当封耶，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也；不当封耶，周公乃成其不中之戏，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言，不可苟焉而已，必从而成之耶？设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？凡王者之德，在行之何若。设未得其当，虽十易之不为病；

3、要于其当，不可使易也，而况以其戏乎？若戏而必行之，是周公教王遂过也。5解释句中加点词语。(1)周公乃成其不中之戏_(2)不可苟焉而已_(3)设有不幸_(4)周公宜以时言于王_答案：(1)合适、恰当(2)苟且，随便(3)假设，如果(4)及时，适时6从句式角度看，下列句子不同类的一项是()A凡王者之德，在行之何若B沛公安在C微斯人，吾谁与归 D夫者，何厌之有解析：选D。借助“之”前置宾语，其余三项都是疑问代词作宾语，前置。7翻译下列句子。(1)设未得其当，虽十易之不为病。译文：(2)若戏而必行之，是周公教王遂过也。译文：答案：(1)如果不恰当，即使改变十次也不算什么缺点。(2)如果开玩笑的话也一定

4、要照办，这样做就是周公在教唆成王把过错变成现实。(二)阅读下面的文言文，完成812题。永州韦使君新堂记 柳宗元将为穹谷、嵁岩、渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。永州实惟九疑之麓，其始度土者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游，茂树恶森，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。韦公之来，既逾月，理甚无事，望其地，且异之，始命芟其芜，行其涂，积之丘如，蠲之浏如。既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡馀。怪石森然，周于四隅，或列

5、或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合影辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显；迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。已乃延客入观，继以宴娱，或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？夫然，则是堂也，岂独草木、土石、水泉之适欤？山原、林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。”宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。【注】嵁岩：峭壁。天作地生：天地间自然形成。度土：治理水流，修筑城邑的工程。蠲之浏如：蠲(jun)，除

6、却污秽；浏如，水很清的样子。溶漾纡馀：溶漾，水面宽广而微波；纡馀，曲折环绕。间厕：夹杂在一起。8对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是()A则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻辇：用车子运B视其植，则清秀敷舒植：树木C怪石森然，周于四隅周：堆积D公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化胜：优美的景致解析：选C。“周”是“环抱”“围绕”的意思。9下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A有石焉，翳于奥草夫圣人者，不凝滞于物B韦公之来既逾月，理甚无事何功之有哉C公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D乃作栋宇，以为观游以其乃华山之阳名之也解析：选A。两个“于”字都是表被动的介

7、词。B.第一个“之”字，结构助词，主谓之间，取消句子的独立性；第二个“之”字，结构助词，起提前宾语的作用。C.第一个“而”字表并列关系，第二个“而”字表因果关系。D.第一个“乃”字是“于是、就”的意思，表承接；第二个“乃”字是“是、在”的意思，表判断。10下列六句话，分别编为四组，全都属于韦公规划整治永州的措施的一组是()辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力始命芟其芜，行其涂逸其人，因其地，全其天延客入观，继以宴娱择恶而取美蠲浊而流清A BC D解析：选B。不是韦公的措施，是治理后引人观赏。11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A首段先发名胜难得与休养民力的议论，对韦使君“逸其人

8、，因其地，全其天”的做法表示首肯和推崇，为后面的描述和议论做铺垫。B文章绘景状物，各具特点，精确传神，以表现永州自然山水之美与人文景观之佳为主，通过韦公邀请宾客观赏，举行宴会娱乐，表达了韦公等欣赏永州山水风光的无比惬意之情。C第二段写永州的自然环境，为韦使君的登场和新堂的落成蓄势，与贤太守的治理和新堂的华美形成鲜明对比。D第四段连用六个反问句，层层深入，既肯定了韦使君的政绩，且对贤太守提出了进一步的要求，勉励他们致力于“因俗以成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户晓”。解析：选B。全文写出了永州山水之美，但作者要表达的重点在于赞美新刺史和新堂时发表自己的政治见解，希望新刺史做到因俗成化，除残佑仁，废贪立廉，抚慰百姓。12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。译文：(2)或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。译文：(3)将使继公之理者，视其细，知其大也。译文：答案：(1)既要使百姓过得舒适，又可顺其原貌，保全天然之态，在过去是难以办到的，可如今在永州出现了。(2)有的似列队，有的像跪伏，有的若站立，有的如卧倒，洞穴蜿蜒幽远，土堆石山也峭拔挺立。(3)它将使得继承韦公来治理永州的人，看到小的方面，从而了解到大的方面啊。