中班下学期语言教案《森林里的聚会》含反思.docx

1、中班下学期语言教案森林里的聚会含反思中班下学期语言教案森林里的聚会含反思 【活动目标】 1、初步理解故事的内容，感受紧张和惊险的故事情节。2、仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。3、懂得任何时候不要轻易地相信坏人。4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 【活动准备】 绘本PPT。 【活动过程】 (一)谈话导入1、出示PPT师：今天森林里要举办一场动物聚会，这个聚会是谁举办的呢?提问：你觉得蟒蛇是一种怎样的动物，用一个词语来形容一下?师：那这个故事里

2、的蟒蛇是不是像小朋友们说的那样呢，我们一起来听一听。(二)欣赏故事播放PPT并引导幼儿讲述提问：(1)聚会上有哪些节目?他们怎么表演的?(2)你觉得他们的表演怎么样?我们一起给他们鼓掌吧!(3)接下来出场的是鹈鹕先生，他是一只有着超级大嘴巴的鸟。猜一猜，他会给小动物们带来什么样的表演?(4)那我们一起来看鹈鹕先生的表演吧!(5)这时，大蟒蛇说话了，他说：我也不太确定，不过我也许可以做的更好些。你觉得他想表演什么?如果你是小动物，你会去大蟒蛇的嘴巴里玩吗?为什么?(6)小动物们在大蟒蛇的肚子里很不舒服，想出来了，大蟒蛇会让他们出来吗?(7)是谁来了?他会用什么办法就小动物?(8)动物们被救了出来

3、，他们现在的心情怎么样?会对大蟒蛇说些什么?会怎么惩罚他?(三)总结教训师：这个故事给了你们什么教训?(四)完整欣赏播放录音完整欣赏故事。 教学反思： 我班幼儿好奇心强、富于想象，对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有个性，有自己独特的想法与见解。自开展动手做，游戏乐活动以来，大多数幼儿改变了以往独自或平行游戏的状态，同伴之间学会了商量、分工协作，合作意识明显增强，个性得到充分张扬，各方面能力有了较大提高。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。