三年级下册语文专项复习练- 古诗文_人教版.doc

1、专项部分 古诗文一、解释带点的词，说说诗句的意思。、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 、等闲识得东风面，万紫千红总是春。、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。二、填空。、乞巧的作者是，诗中叙述了的美丽传说；乞巧这首诗表达了人们追求的心愿。、嫦娥的作者是，诗中描述了的传说故事。嫦娥这首诗表达了作者同嫦娥一样的处境和心情。、咏柳是代诗人写的，“咏”的意思是，前两句是，。这两句诗运用了的手法，描绘了的柳树，使人感到柳树内在的生命力。这首诗描写的季节是，表达了诗人的思想感情。、春日是代诗人写的，诗题的意思是。诗的前两句是，。其中“胜日”的意思是，“寻芳”的意思是，“光景”的意思是。这两句诗的意思是。三、给

2、带点词语选择正确的意思，把序号填在括号里。、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ）A绿色的元宵； B浩瀚无际的青天； C天空。、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。（ ）A长长的河流； B经历的时间漫长； C银河，天河。、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（）A寻常，平常B随意C无端，平白地、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）A矿物名。含铁的石英石，呈红色、褐色或绿色。可作装饰品。B借指年轻貌美的婢妾或小家女。 四、连线。万壑树参天叶底黄鹂一两声王维漠漠水田飞白鹭点水蜻蜓款款飞晏殊雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜王维穿花蛱蝶深深见阴阴夏木啭黄鹃杜甫池上碧苔三四点千山响杜鹂王建千里送鹅毛天涯若比邻王勃海

3、内存知己天涯共此时张九龄海上生明月他乡遇故知汪洙岁寒知松柏礼轻情意重无名氏久旱逢甘露患难见真情邢俊臣五、活学活用。、春天到了，望着那满树婀娜多姿的柳条，我不禁吟诵道：迎着温暖的春风走近一看，那一片片的叶子，嫩嫩的，整整齐齐的，好像是被裁剪而成的，这可真是、小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，整天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：、漫步溪边，看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞、蜻蜓在与溪水嬉戏，我不禁吟诵道：、学习画杨桃一课时，杨桃从不同的角度去看，效果截然不同，令我联想到了：、我即将远行，妈妈连夜为我缝补衣衫，看着年迈的母亲，我已泪眼婆娑，真可谓是：、妹妹丫丫非常可爱，正月十五月圆

4、之夜，她望着天空惊呼道：“我家的盘子怎么跑到天上去了？”逗得大家哈哈大笑。这可真是：、现在，网络走进了千家万户，我们足不出户就可以和世界各地的朋友聊天、谈心，真让我们有的感觉。、中秋佳节，皓月当空，台湾人民和大陆的亲人共赏一轮明月，正如诗中所描写：、我生日那天，远方朋友红红寄给我一张小卡片，上面温馨的话语却让我感动不已，真是：、班里小明家发生了火灾，同学们你一元，我一角；你一双鞋，我一件衣地慷慨解囊帮助他，小明激动地说：六、默写古诗咏柳，并回答问题。咏柳1、这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。“妆”的意思是（ ），“绦”的意思是。、前两句诗的意思是。3、这首诗前两句用（ ）的方法，把翠绿的新叶比

5、作（ ），把柳树枝比作（ ）。后两句把对柳树的赞美，引向对（）的赞美。答案一、1、裁剪 好像 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的。2、随意 都是 人们在寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。3、七夕节 完 七夕节时，每家每户都有姑娘在月亮下用五彩线穿九孔针，也不知道穿完了多少条丝线。二、1、林杰 牛郎织女 幸福 2、李商隐 嫦娥奔月 夜夜孤寂悲凉3、唐 贺知章 歌颂、赞美碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 比喻 静态 春季 赞美春天 4、宋 朱熹 在春天里 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 好日子 浏览、玩赏美好的风景 风光 在风和日丽的一

6、天，诗人到孔子曾经待过的泗水流域去观赏风景，那里风光无限，一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。三、1、B 2、C 3、B 4、A五、1、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、 黑发不知勤学早，白发方知读书迟3、 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞4、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同5、 慈母手中线 游子身上衣6、 小时不识月，呼作白玉盘7、 海内存知己 天涯若比邻8、 海上生明月，天涯共此时9、千里送鹅毛，礼轻情意重10、岁寒知松柏 患难见真情六、碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀1、 唐 贺知章 打扮 用丝编成的带子 2、 高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条。3、 比喻 碧玉 丝带 春天