九年级上(人教版)物理单元检测卷:第13章《内能》.docx
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- 内能 九年级 人教版 物理 单元 检测 13
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1、第13章内能一、选择题(每小题3分,共30分)1水的比热容为4.2103J/(kg),1 kg水温度从50 降低到20 ,放出的热量是( )A4.2103JB8.4104JC1.26105JD2.1105J2由Qcm(tt0)得c,关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是( )A若质量增大一倍,则比热容减小一半B若质量增大一倍,则比热容增大一倍C比热容与物体的质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍3有三块金属块,它们的质量相同,比热容之比c甲c乙c丙345,让它们吸收相同的热量后,升高的温度之比为( )A345B543CD2015124用两个相同的
2、电加热器给质量均为2 kg的物质甲和水加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10 min吸收的热量为( )A0.84105JB1.2105JC2.52105JD都不是,不能计算5如图(a)所示,把凉牛奶放在热水里加热,经过较长一段时间,它们的温度随时间变化的图象如图(b)所示,下列说法正确的是( )A甲是牛奶温度变化图线B水和牛奶最后的温度相同C水的温度变化比牛奶大D牛奶温度变化比水慢6以下说法中,不是分子动理论基本观点的是( )A分子间存在着引力和斥力B常见物质是由大量的分子、原子构成C构成物质的分子在不停地做热运动D做功和热传递都能改变物体的内能7有关温度、热量、内能
3、的说法,正确的是( )A物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高B物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加C物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量D发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体8关于物体的内能,下列说法正确的是( )A温度为0 的物体没有内能B做功可以改变物体的内能C物体的内能增加,一定是温度升高了D温度相同的1 kg水和1 g冰,内能相同9下列关于热现象的说法,错误的是( )A五月,牡丹园花香四溢,说明分子在做无规则的运动B两手摩擦,手会发热,说明做功可以改变物体的内能C“白气”是水蒸气遇冷液化形成的D物质由固态变为液态的过程中,温度一定不变10如图所
4、示,用两个相同规格的电加热器分别同时加热A、B两种液体,两种液体的质量、初温都相同实验过程中两种液体均未沸腾,数据记录如下表所示,以下说法正确的是( )加热时间/s060120A液体温度/203040B液体温度/202530A同样加热60 s,B液体升高的温度高BA液体的比热容比B液体大C升高相同的温度,A液体吸收的热量比B液体多D同样加热120 s,两种液体吸收的热量相等二、填空题(每空1分,共15分)11“热”在物理中有“温度”“内能”和“热量”的意义,请指出下列“热”字的含义(1)摩擦生热的“热”是指_(2)今天天气真热的“热”是指_ _(3)晶体熔化要吸热的“热”是指_ _12在一杯水
5、中滴入红墨水,静置一段时间后发现整杯水变红,此现象说明分子在_ _将两块表面干净的铅块压紧后,即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开(如图所示),这说明分子间存在_ _ _(选填“引力”或“斥力”)13用两个相同的电加热器,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系的图象如图所示根据图象可知,甲液体的比热容_ _(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容如果乙液体是水,那么质量为500 g,初温为20 的乙液体吸收1.89105J的热量,乙液体的温度升高了_ _ .(气压为1个标准大气压)14如图所示,迅速下压活塞,筒内浸有乙醚的棉花被压燃,下压过程中,机
6、械能转化为空气的_ _能15如图所示是四个热学实验请在下面的空格处用字母表示相关实验:(1)说明外界对物体做功可以使物体内能增大的是_ _;说明热传递可以改变物体内能的是_ _.(2)说明分子之间有作用力的是_ _;说明分子是在永不停息地做无规则运动的是_ _ _.16如图所示,甲气球装入少量水后,将甲、乙两个气球吹成一样大小,用细绳把它们挂在横杆上,烛焰靠近气球的底部加热,发现乙气球“啪”的一声破了,而甲气球加热很长时间,仍安然无恙(1)在加热过程中,由于“烧不破”的甲气球装有水,水的比热容较_ _,且水蒸发过程需要_ _热,所以甲气球的温度升高得慢(2)在加热过程中,乙气球内气体内能增大,
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