九年级化学：专题：“蜡烛燃烧实验”过关检测练习题（无答案）.docx

1、专题：“蜡烛燃烧实验”过关检测练习题一、选择题1.化学兴趣小组在探究蜡烛燃烧活动中发现：罩在蜡烛火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色固体，下列同学的做法不正确的是（ ）A认为与本次实验无关，不予理睬 B请教老师，了解生成黑色固体的原因C上网查找蜡烛资料，探究黑色物质成分 D反复实验，并观察是否有相同的实验现象2.下列现象中，与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是（ ）A发出火黄色的光 B火焰上方如果罩一个冷的干燥的烧杯发现杯壁有水珠C蜡烛逐渐变短 D蜡烛燃烧时有二氧化碳生成3.下列关于蜡烛燃烧实验现象是叙述中，正确的是（ ）A蜡烛燃烧前是固体，没有熔化直接燃烧B蜡烛燃烧时，火焰没有明暗之分C蜡烛燃烧时

2、，在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯，发现有水雾生成D蜡烛刚熄灭时，没有明显现4.蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图此白烟可能是（ ）A氧气B水蒸气C二氧化碳D石蜡的固体小颗粒5.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）A火焰分为三层，外层最亮 B熄灭后有白烟产生C生成二氧化碳和水 D罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾6.下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象的描述，错误的是（ ）A燃烧时生成水和二氧化碳 B燃烧时产生少量黑烟，放出热量C火焰分为三层 D吹灭后有一股白烟飘出7.小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是（ ）A切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于

3、水面，说明蜡烛的密度小于水B用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明氧气可以灭火C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气D燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律8.下列实验现象描述错误的是（ ）A在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯后出现白色模糊B点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛被重新引燃C石灰石与盐酸反应时固体逐渐减少，同时生成大量气泡D点燃蜡烛时会发光、发热，同时生成水和二氧化碳气体9.关于蜡烛火焰的叙述正确的是（ ）A外焰温度最高 B内焰温度最高C焰芯温度最高 D外焰、内焰和焰芯的温度一样高10.蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕

4、白烟，燃着的火柴只碰到白烟，白烟可燃烧并引燃蜡烛。则此白烟可能是（ ） A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡蒸汽冷凝的固体小颗粒11.在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是 A.燃烧中蜡烛熔化B.产物水蒸气凝结成小水珠C.产物CO2使澄清石灰水变浑浊D.蜡烛刚熄灭时产生白烟12.蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是（ ）A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡的固体小颗粒13.下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是( ) A.火焰分为三层，外焰最亮B.熄灭后有白烟生成C.生成二氧化碳和水D.罩在火焰上的烧杯

5、内壁出现水雾14.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( ) A.均匀地被烧黑B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在内馅部分被烧黑最重D.放置在焰心部分被烧黑最重二、填空题15.请用化学知识解释下列问题：（1）收集满呼出气体的集气瓶盖好玻璃片后要正放在桌面上；（2）纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹；（3）熄灭蜡烛后的白烟能燃烧；（4）酒精灯外焰温度最高的原因是；（5）玻璃仪器洗涤干净的标准是（6）水可以灭火，酒精可作燃料16.古代诗词中蕴含有化学知识（1）“野火烧不尽，春风吹又生”是指“草木”燃烧生成了CO2，说明“草木”中含有元素；（2）“有麝自来香，不用大风扬

6、”说明分子具有性质；（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”下列关于“泪”的说法正确的是；A、“泪”是指石蜡燃烧生成的水B、“泪”说明石蜡溶点低，受热易熔化C、“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化三、实验探究题17.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究请你帮助他一起完成（1）用小刀切下一块蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面结论：石蜡的密度_（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗水平放在蜡烛的三层火焰中约ls后取出，据火柴梗最先炭化的部位知：蜡烛火焰的_层温度最高（3）在将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄

7、清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊结论：石蜡燃烧生成了_和_（4）蜡烛燃烧时，化学能转化为_能和_能（5）观察吹灭蜡烛的瞬间，有什么现象发生？_（4）“以曾青涂铁，铁赤色如铜”是指古代用铁与硫酸铜溶液反应，生成的铜附在铁的表面，该反应的化学方程式为 18.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究，在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【资料收集】如果蜡烛燃烧不充分会生成一种可燃性气体一氧化碳（CO）【猜想】小张认为：可能是可燃性气体一氧化碳小石认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气小尤认为：_【

8、实验方案】将长玻璃导管用湿布包裹后插入焰心，用燃着的木条去点导管另一端【现象与结论】如果观察到_现象，则小张的猜想正确；如果观察到_现象，则小石的猜想正确；如果观察到_现象，则小尤的猜想正确19.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。回答下列有关问题。（1）子火焰的可燃物是_，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是_。 （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：_；_。 （3）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_。 （4）某研究小组由法拉第的实验又联想到：

9、在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时，_(填“有”或“没有”)火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度(填“”或“”或“”)