九年级物理全册16.3测量电功率同步练习2新版沪科版.docx

1、16.3 测量电功率一、夯实基础1下列各组仪器中，可以用来测量功率的是（ ）电能表和秒表； 电能表和电压表； 电能表和电流表； 电流表和电压表A. B. C. D. 2在“测定小灯泡的电功率”实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察（ ）A电压表的示数 B电流表的示数 C灯泡是否发光 D变阻器滑片的位置3在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中，手和眼的分工分别是（ ）A手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表B手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表C手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D手按开关，眼睛观察电流表4在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的

2、实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）A灯泡的发光情况 B变阻器滑片的位置C电压表的示数 D电流表的示数5. 下列关于功率的测量方法中，不正确的是（ ）A利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率二、能力提升6在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明在连接好电路后,他无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不变,而且小灯泡很亮,其原因可能是( )A.滑动变阻器的总阻值太大B.小灯泡被短

3、路C.滑动变阻器没有接入电路D.电路中有断路7. 如图所示，是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图以下说法中正确的是（ ）A该实验要选取规格相同的灯泡L1、L2B将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验C将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验D实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同8. 如图所示的电路,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中,有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化,下列说法中正确的是( )A.电流表的读数变大,电压表的读数变小,灯泡变暗B.电流表的读数变小,电压表的读数变大,灯泡变亮C.电流表、电压表的读数都变小,灯泡变暗D.电流表、电压表的读数都变大,灯泡变

4、亮三、课外拓展9. 小明同学在做测量小灯泡电功率的实验时，他设计了如图所示的电路，正确操作并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（ ）A检查电路是否某个位置接触不好，断路了B更换小灯泡C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光D重新连接一次电路10. 家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到198 V。此时一盏“220 V100 W”的灯泡工作时的实际功率将 (选填“大于”“等于”或“小于”)100 W。灯泡的实际亮度会比正常发光时 (选填“亮”或“暗”)些。四、中考链接11、某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法

5、错误的是（ ）A当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了B闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C闭合开关前，滑片P应滑到B端D实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮12、在“测量小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器划片时，眼睛观察（ ）A.灯泡的发光情况 B.电阻器滑片的位置C.电流表的示数 D.电压表的示数参考答案一、夯实基础1、【答案】C【解析】解：（1）用电压表测出用电器两端的电压，用电流表测出流过用电器的电流，由电功率公式P=UI可以求出用电器的电功率，因此用可以测出电功率；（2）用电能表测出用电器消耗的电能，用秒表测出用电器工作时

6、间，由公式P=W/ t 求出用电器的功率，因此用可以测出电功率；（3）用电能表和电压表不能测出电功率，用电能表和电流表不能测出电功率故选C2、【答案】A【解析】解：额定功率是指用电器在额定电压下的规律，“测定小灯泡额定功率”正确的操作步骤应该是移动滑片时，同时观察电压表的示数，直到等于小灯泡的额定电压，记下此时电流表的示数，然后根据P=UI计算出小灯泡的额定功率故选：A3、【答案】B【解析】解：闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，由于测量小灯泡的额定功率时灯泡两端的电压一定与额定电压相等，则要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，所以用手调节滑片，眼睛看着

7、电压表的示数故选B4、【答案】C【解析】解：测灯泡的额定功率的实验中，闭合开关时，要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数然后记下灯泡正常发光时电流表的示数，然后根据P=UI计算出小灯泡的功率故选C5、【答案】C【解析】解：A、利用电能表参数可以测量用电器单独工作一段时间内消耗电能，根据P=W/ t 计算用电器单独工作的电功率，故A正确；B、电压表和电流表可以分别测出小灯泡发光时的电压和电流，根据P=UI计算小灯泡的电功率，故B正确；C、根据P=W /t =Fs/ t ，弹簧测力计和刻度尺可以分别测量拉动木块的拉力和木块通过距离，但无法测

8、量时间，所以C不正确；D、根据P=W/t =Gh /t ，体重计可以测学生体重，刻度尺可以测楼的高度，秒表可以测学生爬楼所用时间，故D正确故选C二、能力提升6、【答案】C【解析】本题考查对电路故障的判断。由题意知小灯泡很亮,说明小灯泡的实际功率很大,而滑动变阻器在电路中起控制调节小灯泡电压的作用,调节滑动变阻器滑片对电流表、电压表示数无影响,对灯泡亮度无影响,说明电路中的电流大小不变,灯泡两端的电压大小不变,因此滑动变阻器没有起到调节小灯泡两端电压的作用。故选C。7、【答案】D【解析】解：A实验目的是研究电功率与电流的关系，所以在电路中的两个灯泡的规格即功率要有所不同，故A错误；B根据电功率公

9、式P=UI，如将电路改为串联，两灯泡各支路两端的电压不同，无法完成实验，故B错误；C根据欧姆定律可知，把滑动变阻器串联在干路中，要用滑动变阻器改变被测小灯泡两端的电压，依据通过电灯泡的电压和电流，可以计算电路相应的电阻，所以可以完成实验，故C错误；D由图可知，两灯泡的连接方式是并联，在并联电路中，各支路两端的电压都相等，故D正确故选D8.【答案】C【解析】本题考查对动态电路的分析。滑动变阻器滑片P 向右滑动,滑动变阻器连入的阻值变大,因为灯泡与变阻器串联,所以电路中的总电阻变大,电路的总电压恒定不变,根据欧姆定律可知电路中电流变小,所以电流表示数变小;根据分压规律可知,滑动变阻器分压变大,所以

10、灯泡分压变小,故电压表示数变小;再根据电功率公式P=UI可知,灯泡的实际功率变小,所以灯泡变暗。三、课外拓展9、【答案】C【解析】解：A、若是否某个位置接触不好，断路了，两表均无示数，A选项错误；B、若灯断路，则电压表示数接近电源电压，电流表无示数；若灯短路，则电压表示数为0，均不符合题意；所以，接下来他首先应进行的操作不应是B，B选项错误；C、灯的亮度取决于灯的实际功率因连接电路时，为保护电路元件，滑动变阻器连入电路中的阻值应最大闭合开关后，电流表、电压表均有示数，灯泡不亮可能是由于电路电阻太大，电路电流太小，灯泡实际功率选小于灯的额定功率造成的，可以移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

11、，C选项正确；D、因连接正确并开关闭合，所以不需重新连接，D选项错误故选C10、【答案】小于 暗【解析】本题考查对实际功率的计算。“220 V 100 W”的灯泡表示灯泡的额定电压是220 V,额定功率是100 W,当灯泡两端电压等于220 V时,灯泡的实际功率等于100 W,灯泡正常发光;当灯泡两端电压大于220 V时,灯泡的实际功率大于100 W,灯泡发光较亮;当灯泡两端电压小于220 V时,灯泡的实际功率小于100 W,灯泡发光较暗。因为实际电压等于198 V,小于额定电压220 V,因此实际功率小于额定功率100 W,灯泡发光较暗。四、中考链接11、【答案】B【解析】解：A、当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率，故A正确；B、闭合开关后，小灯泡不发光的原因有很多，如小灯泡短路，灯座接触不良等，故不一定是小灯泡灯丝断了，故B错误；C、闭合开关前，滑动变阻器应滑到B端，即其电阻最大位置故C正确；D、小灯泡的亮度就是看小灯泡的实际功率，实际功率越大，小灯泡越亮，故D正确故选B12、【答案】D【解析】在实验中，当移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表示数，测出小灯泡在不同电压工作时的电流强度，并计算出对应的电功率。故选D。